【蘇教版】小學數(shù)學:第三單元表內乘法一第11課時練習七2

上傳人:仙*** 文檔編號:41739029 上傳時間:2021-11-23 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:138KB
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1、 精品資料第三單元 表內乘法(一)第11課時 練習七(2)教學內容:  課本第38頁練習七第811題。教學目標:1、使學生進一步熟悉乘法應用題的數(shù)量關系。加深理解加法應用題和乘法應用題的聯(lián)系和區(qū)別,鞏固應用題的解題思路,正確地解答已學過的應用題。2、進一步培養(yǎng)學生估計的意識以及分析、比較、綜合、推理等思維能力。教學重點: 使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決實際問題,培養(yǎng)學生解決簡單問題的能力。教學難點: 培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考的良好習慣。教學準備: 課件、口算卡片。教學過程:一、揭示課題。上一節(jié)我們已經練習了乘法的計算,今天我們將主要練習應用題。二、綜合練習。1、練習乘法計算:(1

2、)出示乘法口訣卡片,讓學生讀一句口訣,再說出相應的兩道乘算式和得數(shù)。(2)出示口算卡片,指名學生口算,然后集體算一遍。2、練習應用題。(1)練習七第8題。學生獨立完成填空,集體交流訂正(2)練習七第9題學生討論交流,弄清題意后獨立完成,集體交流訂正。(3)練習七第10題指名讀題,要求學生想一想每道題的條件是什么,問題是什么?學生獨立在練習本上完成,集體交流時提問:這兩題有什么相同的地方,有什么不同的地方?左邊一道題用了什么方法?為什么可以用乘法算也可以用加法算?(如果有學生只用了其中的一種方法算,再讓他用另一種方法算一遍)。左邊為什么只能用加法算?小結:這兩題雖然都是求一共有多少個,但是,左邊

3、一題的條件告訴我們每個人都做了6個沙袋,2個人就是2個6,所以能用乘法算也能用加法算;而右邊一題兩個人做的個數(shù)不同,求一共有多少個,只能把兩個人做的個數(shù)相加,所以用加法算。(4)練習七第11題A、數(shù)一數(shù),一班每行種多少花?二班每行種多少花?B、不計算你怎樣知道哪個班種的花多些?為什么?(兩個班種了4行花,一班是4個5朵,二班是5個5朵,5個5朵多些,所以二班種的花多些。)C、學生獨立求出一班、二班各種了多少朵花?三、課堂反思: 通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?教學反思:注重用學生熟悉的事物和事例設計情境,為學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,探索解決問題的方法提供生動有趣的資源。讓學生去發(fā)現(xiàn)問題,并通過觀察、討論交流,探索解決問題的方法。這樣就使學生在解決一個個實際問題中,一次次感受到數(shù)學在日常生活中的應用,獲得一些解決簡單問題的方法,同時體驗成功的喜悅。

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