【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè):第四單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第14課時(shí)復(fù)習(xí)1

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1、 精品資料第四單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第14課時(shí) 復(fù)習(xí)(1)教學(xué)內(nèi)容: 教材第69頁(yè)。教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法的計(jì)算方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力,養(yǎng)成良好的檢查驗(yàn)算的習(xí)慣。 2、在解決問題,復(fù)習(xí)算法的過程中,初步學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考,能對(duì)解題過程進(jìn)行反思。教學(xué)重難點(diǎn): 能正確、熟練地進(jìn)行簡(jiǎn)單除法的口算。教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)光盤教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入 談話:同學(xué)們,通過本單元的學(xué)習(xí),你學(xué)到哪些新的知識(shí)?請(qǐng)大家先看教材,再在小組里說說,最后把本單元主要的知識(shí)點(diǎn)寫下來。 教師小結(jié):同學(xué)們整理得很好,這一單元主要學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法口算和筆

2、算。這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)計(jì)算方法。 (板書課題:復(fù)習(xí)一)二、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 1、完成復(fù)習(xí)第 1 題 出示題目指名口算。 對(duì)比每一組題,你發(fā)現(xiàn)了什么? 2、完成復(fù)習(xí)第 2 題 (1)獨(dú)立完成第一組題,說說每一小題的計(jì)算過程。 (2)觀察第 2 組題,你能估算出每題的商大約是多少?學(xué)生估算完之后,再用豎式計(jì)算并估算的結(jié)果進(jìn)行比較,說說每題的計(jì)算過程。 (3)獨(dú)立完成第 3 題,并驗(yàn)算,說說你是怎樣驗(yàn)算的。三、解決實(shí)際問題 1、完成復(fù)習(xí)第 3 題。 學(xué)生看表,理解表的意思。 提問:你知道“時(shí)間、速度、路程”之間的關(guān)系嗎? 明確數(shù)量關(guān)系 2、完成復(fù)習(xí)第 4 題 出示題目,學(xué)生讀題。 從題中你知道了什么?要

3、求什么? 提問:怎樣求剩下的錢?“剩下的錢還能買幾個(gè)乒乓球”你能列式計(jì)算嗎?3、完成復(fù)習(xí)第 5 題 獨(dú)立看圖,思考題目意思。 (1)小組討論:王老師買的筆為什么不是鋼筆?買的球?yàn)槭裁床皇腔@球呢? (2)“把買的筆和球的錢都買筆記本” ,這句話是什么意思?(用買筆的10 8 元和買球的60元合起來去買筆記本)這些錢購(gòu)買20本嗎?這道題又該怎樣解決?把你的想法告訴同桌,一起算一算。 (3)你還能提出什么問題?四、課堂總結(jié)今天我們復(fù)習(xí)了什么?板書設(shè)計(jì):1. 40 3 2012 4003021162. 123 120 102 141 1053703 112 10321002比一比略3. 4900 290 1404. 50-26=24(元) 242=12(個(gè))5.(1)圓珠筆和乒乓球。 1083=36(支)602=30(個(gè)) (2)(108+60)9=18(本)6(元)1820,不夠。 (3)答案不唯一,例如:用買球的錢去買圓珠筆能買幾支? 603=20(支)教學(xué)反思:通過復(fù)習(xí),對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認(rèn)知結(jié)構(gòu),掌握口算、估算、筆算的基本方法。能根據(jù)實(shí)際問題,靈活選擇計(jì)算方法,提高計(jì)算的正確性、合理性以及熟練程度。

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