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1、認識東北、東南、西北、西南四個方向 教案教學設計 內(nèi)容舉例說明注意事項驗算方法加法例子:39+86=12839+89128驗算:評價樣例A級(易):教材第5頁“做一做”B級(中):(1)小紅上學的路線是:從家向走了米,又向走了米達到學校。(2)小蘭上學的路線是:從家向走了米,又向走了米,再向走了米達到學校。(3)小明上學的路線是:從家向走了米,又向走了米達到學校。(4)()上學的路程最長,()上學的路程最短,多走()米。C級(難):分析:除了要辨認方向外,在畫線段的時候還要進行單位間換算。錯例展示:錯例1:東、西方向錯誤錯例2:南、西方向錯誤錯例3:沒認真讀題小結(jié):本次小測每班44人,其中每班
2、2-3人不能正確辨認四個方向。其中每班都有1-2人錯像例3的錯誤。知識點321-04認識東北、東南、西北、西南四個方向,給定一個方向辨認其余七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學建議先標出東、南、西、北四個方位后再繼續(xù)標出東北、東南、西北、西南四個方向評價要點會辨認東北、東南、西北、西南四個方向,給定一個方向辨認其余七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。評價樣例A級(易):教材第8頁例4B級(中):教材第12頁第5題分析:看地圖找方向比看線路圖找方向難些,原因是走的線路不像線路圖是筆直的路線,它是彎彎曲曲的,在視覺上較難辨認方向。解答時仍然按照先找準觀察點-在觀察點上畫出“上北
3、、下南、左西、右東”四個方向,這樣準確性會高。C級(難):無知識點321-05會看簡單的線路圖(八個方向),并能描述行走的路線教學建議已指定觀察點為中心畫出八個方向后再填空。評價要點會看簡單的線路圖(八個方向),并能描述行走的路線評價樣例A級(易):標準第85頁例33在進行第2次小測時,考點是檢測學生是否能正確會看簡單的線路圖(八個方向)。發(fā)現(xiàn)學生對“西北、西南、東北、東南”四個方向的掌握錯誤率較高,數(shù)站點個數(shù)不知道從哪個站點開始數(shù)起。解決方法:可以提醒學生在觀察點上畫出“東、南、西、北”四個方向,然后觀察到達的地點是在觀察點的“左上、左下、右上或右下”方位,從而再次確定是在“東北、西北、東南
4、或西南”方向。B級(中):教材第12頁第6題C級(難):下面是小松鼠送信的路線,請依據(jù)小松鼠送信的路線,在方格圖上確定小山羊家、小兔家、梅花鹿家和小狗家的位置。小松鼠向北走2格到梅花鹿家向東走1格向南走1格到小兔家向東走2格向南走1格到小山羊家向東走1格向北走2格到小狗家分析:不僅要辨認方向,還有數(shù)格填寫。解答時最好在表格的框外標出“東、南、西、北”后再根據(jù)題目要求細心填寫。減法例子:50089=41150089411驗算:解決問題例子:第二單元知識歸納萬以內(nèi)的加法和減法錯例分析:(包括原題、錯解、錯因、正確解、策略)長度單位名稱千米米分米厘米毫米進率1000101010第一單元知識歸納測量即:1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=1毫米重量單位名稱噸千克克進率100010001噸=1000千克1千克=1000克例子:錯例分析:(包括原題、錯解、錯因、正確解、策略)