中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《欣賞花燈》

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中班語言優(yōu)質(zhì)課教案欣賞花燈 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案?觀賞花燈適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中,讓幼兒培養(yǎng)對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與傳承精神,通過觀賞花燈,感受中秋節(jié)看花燈的熱鬧場景,激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動,快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課?觀賞花燈教案吧?;顒幽繕?、通過觀賞花燈,感受中秋節(jié)看花燈的熱鬧場景。2、培養(yǎng)幼兒對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與傳承精神。3、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、使小朋友們感到高興、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?;顒訙蕚涓鞣N花燈圖片?;顒舆^程師:過幾天就是什么節(jié)日啦(幼兒:中秋節(jié))師:中秋節(jié)我們都做些什么(幼兒:吃月餅、賞月、提燈籠)師:(引導(dǎo)幼兒回顧以往中秋節(jié)觀賞花燈的經(jīng)驗,說說自己看過的花燈)你見過的花燈長什么樣子師:老師這里有一些花燈,我們一起來觀賞觀賞吧請幼兒觀賞圖片中的花燈,說說所看見的花燈是什么樣子的什么顏色,有什么特點,引導(dǎo)幼兒用語言進行歸納、總結(jié),初步感受中秋節(jié)觀賞花燈的熱鬧場景。活動結(jié)束讓幼兒中秋節(jié)的時候注意察看身邊的花燈,遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來,回校后與其他幼兒一起分享。小百科:花燈,又名燈籠?;羰瞧鹪从谥袊囊环N傳統(tǒng)民間工藝品,在古代,其主要作用是照明,由紙或者絹作為燈籠的外皮,骨架通常使用竹或木條制作,中間放上蠟燭或者燈泡,成為照明工具?!局邪嗾Z言優(yōu)質(zhì)課教案?觀賞花燈】

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