《部編語文七上18-狼導(dǎo)學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編語文七上18-狼導(dǎo)學(xué)案(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1111導(dǎo)學(xué)案18 狼學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 熟讀,理解課文,并在理解的基礎(chǔ)上背誦課文2. 掌握常見的文言詞語和句式,提高文言素養(yǎng)。3. 揣摩動作描寫和心理描寫,學(xué)習(xí)在敘事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。4. 理解文本主旨。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握常見的文言詞語和句式,體會現(xiàn)代漢語與古代語法之間的區(qū)別。難點(diǎn):把握文章主旨,并理解“狼”這一形象在古人思維中的意義。知識鏈接聊齋志異簡稱聊齋,俗名鬼狐傳,是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集?!傲凝S”是蒲松齡的書房名,“志異”是記載奇聞異事的意思。全書共有短篇小說491篇(張友鶴聊齋志異會校會注會評本,朱其鎧全本新注聊齋志異為494篇)。題材廣泛,內(nèi)容豐富,藝術(shù)成
2、就很高。作品成功地塑造了眾多的藝術(shù)典型,人物形象鮮明生動,故事情節(jié)曲折離奇,結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙,文筆簡練,描寫細(xì)膩,堪稱文言短篇小說的巔峰之作。學(xué)法指導(dǎo):1.該篇文章是一篇小故事,趣味性強(qiáng),相信同學(xué)們一定喜歡,建議同學(xué)們?nèi)タ炊嗟牧凝S志異小故事。2.在閱讀的過程中,請同學(xué)們關(guān)注部分文言詞匯,如:止、敵、顧、前、去、犬、意、洞、隧等??赏ㄟ^工具書或互聯(lián)網(wǎng)對這些字的古字形進(jìn)行分析探討,便于加強(qiáng)掌握。一、課前預(yù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理【字音梳理】1分別給下列加橫線生字選出正確的讀音。(1)眈眈相向 A.dn B.chn(2)苫蔽 A.zhn B.shn(3)少時 A.sho B.so(4)弛 A.c B.ch【字詞
3、解釋】2解釋下列加橫線的字。(1) 目似瞑( ) (2)意暇甚( ) (3) 屠自后斷其股( ) (4)乃悟前狼假寐( ) (5) 綴行甚遠(yuǎn)( ) (6)兩狼之并驅(qū)如故( ) (7) 一狼乃從( ) (8)屠大窘( )【文學(xué)常識】3.蒲松齡(16401715)字 ,一字劍臣,別號 ,世稱 ,自稱異史氏,現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,漢族。出生于一個逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。19歲應(yīng)童子試,接連考取縣、府、道三個第一,名震一時。補(bǔ)博士弟子員。以后屢試不第,直至71歲時才成歲貢生。為生活所迫,他除了應(yīng)同邑人寶應(yīng)縣知縣孫蕙之請,為其做幕賓數(shù)年之外,主要是在本縣西鋪村畢際友家做塾師,舌耕筆耘
4、,近42年,直至1709年方撤帳歸家。1715年正月病逝,享年76歲。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說集 。二、獨(dú)立思考 課文初探1.借助注釋初讀課文,然后合上書,嘗試用自己話講述該故事。2. 請你逐段分析本文,簡要闡述各個段落所描寫的內(nèi)容。三、集思廣益 合作探究1.同學(xué)們,本文情節(jié)波瀾起伏,通過一系列動作描寫和動詞的合理使用生動表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性以及屠戶心理行動的變化,請同學(xué)們互相合作,將這系列動作描寫與動詞找出來進(jìn)行分析。示例:“綴行甚遠(yuǎn)”、“并驅(qū)如故”一個綴字與一個驅(qū)字,生動表現(xiàn)了狼的貪婪與兇狠形象。2. 搜集與狼相關(guān)的成語,看看在中國傳統(tǒng)文化中,狼的形象是怎樣的?與同學(xué)共同搜集
5、狼的有關(guān)資料,看看狼的真實(shí)形象是怎樣的,并說說你的收獲。課堂檢測1.解釋下列加橫線的意義或用法(1)顧野有麥場( ) (2)屠乃奔倚其下( )(3)乃悟前狼假寐( ) (4)屠暴起( )(5)以刀劈狼首( ) (6)蓋以誘故( )2.下邊句子中點(diǎn)明文章中心的句子是()A骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。B以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。C狼亦黠矣,而傾刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?D狼不敢前,眈眈相向。3.解釋下列句中加橫線的詞,說明其中的語法現(xiàn)象,并翻譯該句子(1) 狼不敢前,眈眈相向。 (2) 一狼徑去,其一犬坐于前。 (3) 一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。 參考答案1、 課前預(yù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理1.(1)A
6、(2)B (3)A (4)B2.(1)閉眼;(2)空閑;(3)大腿;(4)睡覺;(5)緊跟;(6)原來;(7)跟從;(8)困窘急迫3.留仙;柳泉居士;聊齋先生;聊齋志異二、獨(dú)立思考 課文初探1.略。2.第一段描寫了屠戶遇狼,點(diǎn)明時間、地點(diǎn)和矛盾的雙方,是故事的開端;第二段寫屠戶畏懼狼,兩次投骨不能擺脫狼的追蹤,表現(xiàn)了屠戶的謙讓和狼的貪婪。第三段寫屠戶御狼,表現(xiàn)屠戶情急之下的抉擇和狼的不甘罷休;第四段講屠戶殺狼,表現(xiàn)屠戶的警覺和狡詐艱險,這是故事高潮和結(jié)尾。第五段發(fā)表議論,點(diǎn)明主旨,說明人類的聰慧將永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡勢力。三、集思廣益 合作探究1.“狼不敢前,眈眈相向”,不前二字表現(xiàn)了畜生的謹(jǐn)慎,眈眈
7、又表現(xiàn)了狼的兇惡?!皬饺ァ薄叭薄澳克祁?,意暇甚”等都表現(xiàn)了狼的狡詐,“懼”“投以骨”“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠夫的害怕和僥幸心理;“顧”“倚奔”“弛”“持”等,變現(xiàn)了屠戶決心斗爭的覺悟?!氨┢稹薄芭钡葎幼髅鑼懕憩F(xiàn)了屠夫勇敢機(jī)智的斗爭精神。2.成語如:狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心、狼吞虎咽等等,狼在中國傳統(tǒng)文化中是一個邪惡狡詐形象,通常用其形象表現(xiàn)惡人或邪惡勢力。狼實(shí)際上是一種十分有特性的的動物,它們?nèi)壕?,擁有十分團(tuán)結(jié)的力量,它們對自己的配偶忠誠,護(hù)犢愛幼,這是在人類世界中都值得深為贊賞的品質(zhì)。如此看來,狼并非是一種十惡不赦的動物,我們對它也存在著片面的看法與誤解。故而,在學(xué)習(xí)的過程中,我們也需要一種實(shí)事求是的精神。課堂檢測1.(1)看見 (2)于是 (3)才 (4)突然 (5)用 (6)用來2.C3.(1)前進(jìn),形容詞用作動詞。翻譯:狼不敢前進(jìn),瞪著眼朝著屠戶。(2)像狗一樣,名詞活用作狀語。翻譯:一會兒,一只狼徑直離開,其中的一只像狗一樣坐在前面。(3)打洞,名詞用作動詞。翻譯:一只狼在其中打洞,想鉆洞進(jìn)入來攻屠戶的后部。111