《小狗圓舞曲》教案1

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1、小狗圓舞曲教學(xué)目標：1、感受圓舞曲流暢、連貫、轉(zhuǎn)動的旋律特點，創(chuàng)作符合圓舞曲特點的旋律，并合作表演，鞏固音樂知識。2、通過聽、跳、說、演等多種感官的體驗，自主總結(jié)出圓舞曲的旋律特點，并能在音 樂活動中創(chuàng)作音樂，表現(xiàn)音樂。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習、 主動探究的能力，鋪設(shè)學(xué)習的臺階， 由課內(nèi)延伸至課外，擴展學(xué)生知識面。教學(xué)重點：體驗圓舞曲的特點，創(chuàng)作旋律。教學(xué)準備：多媒體課件、口風琴、自制打擊樂器。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、聽音樂進教室。學(xué)生跟著音樂邊跳邊進教室。（教師主動邀請學(xué)生邊跳邊轉(zhuǎn)圈）2、師生問好。3、課前談話：你們進教室時聽到的音樂，給你什么感覺？聽到了這樣的音樂最想

2、做什么？跳舞怎么樣？跳怎樣的舞？4、圓舞曲一般在什么場合演奏？著裝怎么樣？禮儀方面怎么樣？5、介紹作曲家。二、欣賞小狗圓舞曲1、聽聽小狗圓曲舞，并展開你想象的翅膀， 用語言來描述音樂的意境。 并跟隨樂曲, 模仿老師的動作。2、說說音樂將你帶到了哪里，你仿佛看到了什么？3、完整地聆聽樂曲，讓學(xué)生用手指隨課本上的圖形譜劃動。4、跟著樂曲和教師哼唱第一部分主題A,加深對樂曲的印象。5、復(fù)聽音樂，隨著音樂用手勢在桌上進行表演。分小組討論：你感到中間段落在做什么？結(jié)尾使你想到了什么？你感到樂曲描繪了小狗 怎樣的動作，或小狗在做什么？三、編創(chuàng)與活動1、反復(fù)聆聽歌曲。提示學(xué)生歌中唱出的小狗在怎樣淘氣？2、分小組討論，做分角色表演的準備。3、加入打擊樂器表演。四、拓展1、跳圓舞曲時應(yīng)該注意哪些禮儀？2、我跳男生，來邀請。（動作示范）3、希望男生做紳士來邀請女生。4、請大家一起根據(jù)圓舞曲的舞蹈規(guī)則來跳圓舞曲。舞場里有規(guī)則：邀請、排隊、逆時 針方向旋轉(zhuǎn)。五、合作表演學(xué)生組成小樂隊演奏旋律，部分學(xué)生跳圓舞曲。六、總結(jié)圓舞曲是各類音樂體裁的一種，它具有抒情、柔和的音樂內(nèi)涵，時而起伏，時而激蕩， 帶給我們無限的享受。布置任務(wù)：世界上有很多圓舞曲，希望你們能有更多的興趣去了解，去感受，徜徉在音 樂的海洋中。