《小狗圓舞曲》教案2

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小狗圓舞曲教學(xué)目標(biāo)：1、感受圓舞曲流連貫、轉(zhuǎn)動的旋律的特點(diǎn)，創(chuàng)作符合圓舞曲特點(diǎn)的旋律，并合作表演，鞏固音樂知識。2、說、演等多種感官的體驗，自主總結(jié)出圓舞曲的旋律特點(diǎn)，并能在音樂活動中創(chuàng)作 音樂，表現(xiàn)音樂。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。教學(xué)重點(diǎn)：感受圓舞曲的特點(diǎn)及樂曲中不同的音樂情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小貓的頭飾、小狗的頭飾等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師帶學(xué)生聽音樂，模仿各種小動物動作進(jìn)入課室按坐位依次坐下。（音樂：小狗圓舞曲A段）。二、授課1、導(dǎo)入師：噓，你們聽，誰來了?。◣熒趯W(xué)生中開始上課）老師有個要求，請你靜靜的聽，如果誰猜出來千萬不要說出來，等音樂完了之后告訴大家。生：初聽樂曲，并做搶答。師：原來這是一只可愛的小狗，你平時觀察的小狗它有什么樣的特點(diǎn)？2、復(fù)聽樂曲師：這只小狗，還不是一只普通的小狗， 接下來我們再來聽一遍，當(dāng)你聽到樂曲有變化的時候，想象小狗的形象是什么樣子的。老師也和小朋友一起來欣賞。復(fù)聽樂曲，老師用圖譜法誘發(fā)學(xué)生想象。師：同學(xué)們你們在欣賞的時候， 老師也和你們一起欣賞了一遍， 我還畫了一幅美麗的畫，你看看哪幅圖能表現(xiàn)樂曲中小狗的形象，說一說為什么。3、感受樂曲師：想一想：這只可愛又活潑的小狗伴隨著樂曲的情緒變化，會有什么樣的表情，動作?（老師演奏時用表情、語言提示）三、小結(jié)下課（隨著音樂，學(xué)生結(jié)伴律動出教室。）