《班主任工作藝術(shù)》學(xué)習體會

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1、《班主任工作藝術(shù)》學(xué)習體會 《班主任工作藝術(shù)》學(xué)習體會 文/ 王俊琴 通過學(xué)習《班主任工作藝術(shù)》 ，我深刻體會到一位優(yōu)秀的班主任必須具有一 顆愛心、 有高尚的品格、 有精深的專業(yè)知識和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)、 有創(chuàng)新開拓 的科研意識。 班主任工作是對學(xué)生靈魂的雕塑、品格的培養(yǎng)、智能的開拓。因此，這就要 求班主任必須具備良好的政治素質(zhì)。 人們把教師比喻成“靈魂的工程師”， 而班 主任比其他教師與學(xué)生接觸得范圍更廣、 時間更多， 班主任的思想品質(zhì)、 文化修 養(yǎng)、生活作風、性格愛好、舉止言談，乃至衣著表情、待人接物等諸多方面，對 學(xué)生成長都會產(chǎn)生潛移默化的影響。 通過學(xué)習我認為要做

2、好一位班主任應(yīng)做到以下幾點： 首先班主任工作要以正 面強化學(xué)生的優(yōu)點以克服其缺點， 要以正面“塑造型”教育為主， 少用“改造型” 教育， 即多教育學(xué)生要做什么、 為什么做、 怎么做； 要充分肯定學(xué)生長處及優(yōu)點， 積極扶植；少批評學(xué)生，更不能懲罰學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生的上進心、自信心。要相 信學(xué)生， 哪怕是后進的、 犯過錯誤的同學(xué)， 在他們身上也潛伏著不同程度的上進 心，關(guān)鍵在我們發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、支持和鼓勵。要做到這一點，我們就必須深入到學(xué) 生之中，去熟悉、去觀察，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一微小的進步，恰當?shù)慕o予肯定和鼓 勵，這就可以使學(xué)生保持積極的心態(tài)，使他們從小的進步、小的成績開始，樹立 起大目

3、標。 再就是要培養(yǎng)學(xué)生分清是非、 辨別善惡美丑的能力， 一方面運用正面典型教 育， 給學(xué)生積極向上的力量； 另一方面給學(xué)生講一些可惡、 可恥的行為和反面事 例進行教育。 正反兩面的事例多了， 形成正反對比， 學(xué)生通過獨立思考和教師的 引導(dǎo)，從而培養(yǎng)了他們的是非觀念。要善于運用激勵手法，善于抓住入學(xué)、升級 和重大活動、個人變化提高等最佳教育時機，通過活動、目標、管理、環(huán)境氣氛 調(diào)動學(xué)生的向上爭勝心；使每個學(xué)生都有學(xué)得更好、拔尖成才的信心、措施，形 成英才群體成長的環(huán)境氣氛，使大批尖子學(xué)生成長起來。 教育中， 教育者與被教育者是一對矛盾， 而教育者是矛盾的主要方面， 熱愛、 尊重

4、學(xué)生是發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提。 小學(xué)生正處于身心發(fā)展的旺盛時期， 感情脆弱， 心理承受能力差， 并且對教師的態(tài)度非常敏感。 一旦受挫折， 很容易產(chǎn)生自卑感， 失去上進心。 甚至會失去生活的勇氣。 如果我們的教育方法不得當， 就會傷害學(xué) 生的感情，挫傷學(xué)生的積極性。所以，班主任要熱愛、尊重學(xué)生，要全力以赴傾 注心血來培育人才， 要有愛才之心， 惜才之情， 識才之眼， 護才之膽， 用才之腦， 育才之行。 融洽的師生關(guān)系是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。 要讓學(xué)生理解教師的愛， 從而樂意接受教師的教育，也就能克服困難去實現(xiàn)教師提出的要求和任務(wù)。 班主任不斷更新觀念、更新知識，要具有攝取知識、駕馭知

5、識、指導(dǎo)實踐的 能力及操作能力， 要講究教學(xué)藝術(shù)， 增強教育效果， 更多地培養(yǎng)具有一定專長的 人才。 學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能完成的， 是一個長期的逐步的 養(yǎng)成過程， 學(xué)校要常抓不懈， 班主任更要長抓不懈， 班主任是這項工作的主要組 織者。班主任要根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)制度規(guī)定，要求學(xué)生從小事 做起， 從每一天做起， 嚴格要求自己。 班主任要真正把管理延伸到學(xué)校的各個角 落、 各個方面， 如教室、 宿舍紀律、 校園環(huán)境、 宿舍衛(wèi)生、 做操、 放學(xué)站隊秩序、 節(jié)約糧食水電等等， 要把思想教育和規(guī)章制度跟上去， 從嚴要求， 要讓學(xué)生養(yǎng)成 良好的習慣。 班主任工作是無止境的，對班主任來說關(guān)鍵是熱愛教育、熱愛班主任工作， 只要有一個很強的事業(yè)心和責任心， 就會克服困難， 想方設(shè)法抓好班級工作， 才 能成為一個合格的班主任。 3