天津市寶坻區(qū)黑狼口中學七年級語文下冊《第25課 共工怒觸不周山》課件3 新人教版

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1、短文兩篇短文兩篇復習課復習課 復習目標：1、積累神話的有關常識及本課的成語2、積累文中重點的字、詞、句（字：字音、字形、通假字；詞：課下注釋中的重點詞語、一詞多義、詞類活用、古今異義詞；句：主旨句、運用修辭的句子、課下注釋中的句子）3、理解文章的內容與寫法。4、會背誦、默寫、翻譯全文背課文比賽：每小組選一位參賽選手進行比賽。對對聯上聯：女媧補天可歌可泣上聯：女媧補天可歌可泣 下聯：夸父逐日自強不息下聯：夸父逐日自強不息 上聯：征服自然夸父逐日志向大上聯：征服自然夸父逐日志向大 下聯：造福人間女媧補天胸懷寬下聯：造福人間女媧補天胸懷寬 搶答題：請寫出至少五個以上的神話故事的請寫出至少五個以上的神

2、話故事的名稱：名稱：盤古開天盤古開天女媧造人女媧造人精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海共公撞山共公撞山嫦娥奔月嫦娥奔月哪咤鬧海哪咤鬧海愚公移山愚公移山大禹治水大禹治水（一）文學常識積累（一）文學常識積累(搶答）搶答）夸父逐日夸父逐日選自選自，體裁：，體裁：。共工怒觸不周山共工怒觸不周山選自選自，淮南子淮南子又名又名淮南鴻烈淮南鴻烈，是西漢淮南王劉安及其，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。門客集體撰寫的一部著作。我們在七年級上冊學過他的一篇寓言我們在七年級上冊學過他的一篇寓言，就選自這里。就選自這里。山海經 海外北經；神話故事； 淮南子；塞翁失馬（二）字詞句積累（搶答）看拼音寫漢字或看漢字寫拼音看拼音寫

3、漢字或看漢字寫拼音昔昔者（者（）顓頊顓頊（）水水潦潦（）飲于河、飲于河、wi（）北飲大北飲大z（）天柱天柱折折（）答案：答案：xzhunxlo渭渭澤澤sh重點字詞解釋重點字詞解釋1、與日、與日逐走逐走（）2、夸父、夸父逐日逐日（）3、北飲、北飲大澤大澤（)4、共工怒、共工怒觸觸不周山（不周山（）5、昔昔者（者（）6、地維、地維絕絕（）7、故水、故水潦潦塵埃歸（塵埃歸（）8.化為化為鄧林鄧林答案：答案：1、競跑，賽跑；、競跑，賽跑；2、追趕太陽；、追趕太陽；3、大湖；、大湖；4、碰、撞；、碰、撞；5、從前；、從前；6、斷；、斷；7、積水、積水8.桃林桃林詞類活用（搶答）北飲大澤：北：名詞作狀語，

4、向北古今異義詞古今異義詞（搶答）（搶答）1、夸父與日逐、夸父與日逐走走2、飲于、飲于河河、渭、渭答案：走：古義：跑；今義：行走答案：走：古義：跑；今義：行走河：古義：專指黃河；泛指各種河流河：古義：專指黃河；泛指各種河流一詞多義一詞多義(搶答題）搶答題）答案：答案：1、夠；值得；、夠；值得；2、斷；消失；極；、斷；消失；極；絕妙；絕妙；3、所以；舊、原來；原因；特意、所以；舊、原來；原因；特意1、足：河、渭不足（、足：河、渭不足（）不足為外人道也（）不足為外人道也（）桃花源記桃花源記2、絕：地維絕（、絕：地維絕（）夜久語聲絕（夜久語聲絕（）佛印絕類彌勒（佛印絕類彌勒（）核舟記核舟記奇山異水，天

5、下獨絕（奇山異水，天下獨絕（）與朱元思書與朱元思書3、故：故日月星辰移焉（、故：故日月星辰移焉（）過故人莊（過故人莊（）過故人莊過故人莊公問其故（公問其故（）曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)桓候故使人問之（桓候故使人問之（）扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公重點句子翻譯1、夸父與日逐走，入日、夸父與日逐走，入日2、飲于河渭，河渭不足、飲于河渭，河渭不足3、未至，道渴而死、未至，道渴而死4、棄其杖，化為鄧林、棄其杖，化為鄧林5、昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山、昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山6、天柱折，地維絕、天柱折，地維絕7、天傾西北，故日月星辰移焉、天傾西北，故日月星辰移焉8、地不滿東南，故水潦塵埃歸焉

6、、地不滿東南，故水潦塵埃歸焉答案：答案：1、夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方。、夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方。2、就到黃河渭河喝水，黃河渭河的水不夠喝。、就到黃河渭河喝水，黃河渭河的水不夠喝。3、還沒趕到大湖，就半路渴死了。、還沒趕到大湖，就半路渴死了。4、（他）遺棄自己的手杖，化成桃林。、（他）遺棄自己的手杖，化成桃林。5、從前，共工和顓頊爭奪帝位，（共工）怒而用頭去撞不周山。、從前，共工和顓頊爭奪帝位，（共工）怒而用頭去撞不周山。6、支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。、支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。7、天向西北方傾斜，所以日月星辰都朝西北方移動。、天向西北方傾斜

7、，所以日月星辰都朝西北方移動。8、大地的東南角陷塌了，所以江河泥沙朝東南角流去。、大地的東南角陷塌了，所以江河泥沙朝東南角流去。成語積累（搶答）成語積累（搶答）夸父逐日：比喻人有宏大夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣的志向或巨大的力量和氣魄。魄。文言句式文言句式A、省略句式、省略句式：1、“棄其杖，化為鄧林棄其杖，化為鄧林”2、“怒而觸不周之山怒而觸不周之山”等于等于“（夸父）棄其杖，化為鄧（夸父）棄其杖，化為鄧林林”。等于等于“（共工）怒而觸不周之山（共工）怒而觸不周之山”。譯為：他遺棄的手杖，化成桃林譯為：他遺棄的手杖，化成桃林譯為：（共工）發(fā)怒撞不周之山譯為：（共工）發(fā)怒撞不周

8、之山B、狀語后置句式狀語后置句式飲于河、渭飲于河、渭等于等于“于河、渭飲于河、渭飲”。譯為：就到黃河、渭水喝水譯為：就到黃河、渭水喝水（三）內容及寫法理解1、夸父形象：、夸父形象：勇敢追求、死而不已。兩篇文勇敢追求、死而不已。兩篇文章均表現古代人民探索、征服章均表現古代人民探索、征服自然的愿望和意志。自然的愿望和意志。2、運用了夸張的手法。、運用了夸張的手法。討論夸父和共工共同的特點是什么？討論夸父和共工共同的特點是什么？（1）夸父和共工都很勇敢、堅強，）夸父和共工都很勇敢、堅強，敢于挑戰(zhàn)權威。敢于挑戰(zhàn)權威。（2）夸父和共工愿意犧牲自己來）夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河?？涓杆篮髼壠湔龋?/p>

9、造山河?？涓杆篮髼壠湔?，化為桃林，為后人止渴；共工為了為桃林，為后人止渴；共工為了廣大人民的利益，興修水利，發(fā)廣大人民的利益，興修水利，發(fā)展農耕，不惜犧牲自己的生命。展農耕，不惜犧牲自己的生命。 他們都是神話傳說中的華夏民他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。族的英雄。中考鏈接 原文：俗說開天辟地，未有人民，女媧（傳說是人面原文：俗說開天辟地，未有人民，女媧（傳說是人面蛇身，創(chuàng)造了人類）摶（蛇身，創(chuàng)造了人類）摶（tun同同“團團”)黃土做人。劇黃土做人。劇務（工作繁忙），力不暇供（沒有多余的力量來供應務（工作繁忙），力不暇供（沒有多余的力量來供應需要），乃引（牽、拉）繩于泥中，舉以為人。故富需要

10、），乃引（牽、拉）繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤者，引縆（貴者，黃土人；貧賤者，引縆（gng）（繩）人也）（繩）人也. 譯文：民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，譯文：民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，是女媧把黃土捏成團造了人。她干得又忙又累，竭盡是女媧把黃土捏成團造了人。她干得又忙又累，竭盡全力干還趕不上供應。于是她就拿了繩子把它投入泥全力干還趕不上供應。于是她就拿了繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個個人。后人說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，個個人。后人說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，而貧

11、賤的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上變成的。變成的。練習題 1用白話文寫出下列句子的意思。用白話文寫出下列句子的意思。 故富貴者，黃土人；貧賤者，引縆人也。故富貴者，黃土人；貧賤者，引縆人也。 譯：譯：_。 2本文記載的主要內容是本文記載的主要內容是_。 1所以富貴之人是用黃土做的；貧賤的人，是用泥繩形所以富貴之人是用黃土做的；貧賤的人，是用泥繩形成的成的 2女媧造人女媧造人 課外拓展：（搶答并說出為什么） 下列詞句中的下列詞句中的“走走”與與“夸父與日逐夸父與日逐走走”的的“走走”意思不同的一項是（意思不同的一項是（ ）A走馬觀花走馬觀花B兒童疾走追蝴蝶兒童疾走追蝴蝶C飯后百步走，活到九十九飯后百步走，活到九十九D虎大吼，眾人奪路而走虎大吼，眾人奪路而走c布置作業(yè)1、課外閱讀盤古開天哪吒鬧海兩篇神話。2、預習狼一課。