七年級(jí)政治上冊(cè) 第6課《禮貌待人》第二框課件課件 北師大版

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1、 在某一教室里,同學(xué)們正在做作業(yè)。在某一教室里,同學(xué)們正在做作業(yè)?!拔梗?,小胖,小胖,”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前,把本子往桌小明飛快地沖到小強(qiáng)面前,把本子往桌上一扔,上一扔,“快,快,把這題給我算一算???,快,把這題給我算一算?!毙?qiáng)小強(qiáng)說(shuō)說(shuō):“:“我正忙著呢!我正忙著呢!”這時(shí),小林也過(guò)來(lái)了,這時(shí),小林也過(guò)來(lái)了,“不好意思,請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有空嗎?不好意思,請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有空嗎?”小林問(wèn)小強(qiáng)。小林問(wèn)小強(qiáng)?!爱?dāng)然有,請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎?當(dāng)然有,請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎?”“”“這題我不會(huì),這題我不會(huì),想向你請(qǐng)教一下,行嗎?想向你請(qǐng)教一下,行嗎?”“”“當(dāng)然。當(dāng)然。” ” 很快地,很快地,小林問(wèn)好問(wèn)題走了,而小強(qiáng)又

2、繼續(xù)做作業(yè)了,只小林問(wèn)好問(wèn)題走了,而小強(qiáng)又繼續(xù)做作業(yè)了,只剩小明一人在那里自言自語(yǔ):剩小明一人在那里自言自語(yǔ):“憑什么我先到卻憑什么我先到卻只給他解答問(wèn)題啊只給他解答問(wèn)題啊” (1)小明和小林的行為有什么不同?小明和小林的行為有什么不同?(2)他們的行為給小強(qiáng)各有什么感受?他們的行為給小強(qiáng)各有什么感受?(3)他們的行為給自己帶來(lái)了什么結(jié)果?他們的行為給自己帶來(lái)了什么結(jié)果??jī)x儀 表表 應(yīng)應(yīng) 大大 方方見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ):見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ):分手辭別語(yǔ):分手辭別語(yǔ):求助于人語(yǔ):求助于人語(yǔ):受人相助語(yǔ):受人相助語(yǔ):得到感謝語(yǔ):得到感謝語(yǔ):打擾別人語(yǔ):打擾別人語(yǔ):聽(tīng)到致謙語(yǔ):聽(tīng)到致謙語(yǔ):接待來(lái)客語(yǔ):接待來(lái)客語(yǔ):無(wú)力助

3、人語(yǔ):無(wú)力助人語(yǔ):禮稱別人語(yǔ):禮稱別人語(yǔ):您好、早上好、下午好、晚上好您好、早上好、下午好、晚上好再見(jiàn)、再會(huì)再見(jiàn)、再會(huì)請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)幫忙請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)幫忙謝謝謝謝別客氣、不用謝別客氣、不用謝請(qǐng)?jiān)彙?duì)不起請(qǐng)?jiān)?、?duì)不起 不要緊、沒(méi)關(guān)系不要緊、沒(méi)關(guān)系請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝茶請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)喝茶抱歉、實(shí)在對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彵?、?shí)在對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)徥迨?、阿姨、伯伯、奶奶、哥哥、姐姐、叔叔、阿姨、伯伯、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、老師、師傅、朋友弟弟、妹妹、老師、師傅、朋友語(yǔ)語(yǔ) 言言 應(yīng)應(yīng) 文文 明明提醒別人語(yǔ):提醒別人語(yǔ):提醒行人語(yǔ):提醒行人語(yǔ):提請(qǐng)排隊(duì)語(yǔ):提請(qǐng)排隊(duì)語(yǔ):接打電話語(yǔ):接打電話語(yǔ):請(qǐng)您小心、請(qǐng)您注意、

4、請(qǐng)您別著急請(qǐng)您小心、請(qǐng)您注意、請(qǐng)您別著急請(qǐng)您注意安全請(qǐng)您注意安全請(qǐng)大家自覺(jué)排隊(duì)、請(qǐng)您排隊(duì)好么?請(qǐng)大家自覺(jué)排隊(duì)、請(qǐng)您排隊(duì)好么?接:您好!我是某某,請(qǐng)講話。掛:謝謝!再見(jiàn)。接:您好!我是某某,請(qǐng)講話。掛:謝謝!再見(jiàn)。語(yǔ)語(yǔ) 言言 應(yīng)應(yīng) 文文 明明行行 為為 應(yīng)應(yīng) 得得 體體 今天爸媽都不在家,方方正在漂亮干凈的新家津津有今天爸媽都不在家,方方正在漂亮干凈的新家津津有味的看動(dòng)畫(huà)片時(shí),奶奶從很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來(lái)家里做客:只見(jiàn)奶味的看動(dòng)畫(huà)片時(shí),奶奶從很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來(lái)家里做客:只見(jiàn)奶奶雙腳沾滿了泥巴,滿臉大汗,手上提著一個(gè)沾有雞糞、奶雙腳沾滿了泥巴,滿臉大汗,手上提著一個(gè)沾有雞糞、發(fā)著臭味的雞籠出現(xiàn)在家門口發(fā)著臭味的雞

5、籠出現(xiàn)在家門口回答問(wèn)題:回答問(wèn)題:1、說(shuō)說(shuō)方方哪些行為得體、哪些不得體?、說(shuō)說(shuō)方方哪些行為得體、哪些不得體?2、假如你是方方會(huì)怎樣接待奶奶?、假如你是方方會(huì)怎樣接待奶奶?1、放學(xué)回家,見(jiàn)到父母或長(zhǎng)輩,你該、放學(xué)回家,見(jiàn)到父母或長(zhǎng)輩,你該2、要進(jìn)老師辦公室或其他人房間時(shí),你會(huì)、要進(jìn)老師辦公室或其他人房間時(shí),你會(huì)3、你準(zhǔn)備上樓,在樓梯口見(jiàn)到老師也上樓,你、你準(zhǔn)備上樓,在樓梯口見(jiàn)到老師也上樓,你會(huì)會(huì)4、參加學(xué)校升旗儀式時(shí),你會(huì)、參加學(xué)校升旗儀式時(shí),你會(huì)5、你踩了同學(xué)的腳時(shí),你會(huì)、你踩了同學(xué)的腳時(shí),你會(huì) 如果你的腳被踩,你會(huì)如果你的腳被踩,你會(huì)6、在公共場(chǎng)所,例如醫(yī)院、電影院時(shí),我不會(huì)、在公共場(chǎng)所,例

6、如醫(yī)院、電影院時(shí),我不會(huì)7、在購(gòu)買物品,你對(duì)售貨員阿姨會(huì)哪些禮貌用、在購(gòu)買物品,你對(duì)售貨員阿姨會(huì)哪些禮貌用語(yǔ)語(yǔ)稱呼長(zhǎng)輩,并說(shuō)我放學(xué)了等。稱呼長(zhǎng)輩,并說(shuō)我放學(xué)了等。先敲門,征得老師或他人先敲門,征得老師或他人的同意后方可進(jìn)入。的同意后方可進(jìn)入。向老師問(wèn)好,請(qǐng)老師先走。向老師問(wèn)好,請(qǐng)老師先走。 肅靜、立正、并行注目禮。肅靜、立正、并行注目禮。 說(shuō):說(shuō):“真對(duì)不起,踩了你的腳真對(duì)不起,踩了你的腳”;說(shuō):說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,難免的沒(méi)關(guān)系,難免的”。不違反公共規(guī)則。不違反公共規(guī)則。如不喧嘩、亂丟果皮。如不喧嘩、亂丟果皮。 您好、請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)。您好、請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)。 我是二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我堅(jiān)決按照以下我是

7、二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我堅(jiān)決按照以下 要求做一名文明禮貌的好少年。要求做一名文明禮貌的好少年。1 1、平等待人、與人為善、尊老愛(ài)幼。平等待人、與人為善、尊老愛(ài)幼。2 2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、真誠(chéng)相待、互相幫助。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、真誠(chéng)相待、互相幫助。3 3、使用禮貌用語(yǔ),態(tài)度友善,講普通話。使用禮貌用語(yǔ),態(tài)度友善,講普通話。4 4、未經(jīng)允許不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。未經(jīng)允許不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。5 5、誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。 6 6、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起、從現(xiàn)在做起。從小事做起、從細(xì)節(jié)做起、從現(xiàn)在做起。 做新世紀(jì)的有禮好少年做新世紀(jì)的有禮好少年 根據(jù)文明禮貌的要求,反思一下自己在與人交往中的根據(jù)文明禮貌的要求,反思一下自己在與人交往中的行為舉止,有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改進(jìn)的地行為舉止,有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改進(jìn)的地方,并提出改進(jìn)措施。方,并提出改進(jìn)措施。 內(nèi)內(nèi) 容容 做的好值得做的好值得 肯定的地方肯定的地方需要改進(jìn)的地方需要改進(jìn)的地方改進(jìn)的辦法改進(jìn)的辦法我的語(yǔ)言我的語(yǔ)言我的衣著我的衣著我的動(dòng)作我的動(dòng)作

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