《枯葉蝴蝶》教案設(shè)計(jì)

上傳人:黑** 文檔編號(hào):50944262 上傳時(shí)間:2022-01-24 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):2 大?。?.34KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
《枯葉蝴蝶》教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
《枯葉蝴蝶》教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

20 積分

下載資源

資源描述:

《《枯葉蝴蝶》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《枯葉蝴蝶》教案設(shè)計(jì)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、枯葉蝴蝶教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2、體會(huì)文中所蘊(yùn)含的深刻哲理。3、聯(lián)系生活,對(duì)學(xué)生實(shí)行情感熏陶。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):朗讀課文,體會(huì)本文所蘊(yùn)含的哲理,理解到裝假作偽的危害性。三、教學(xué)方法:自主、合作、探究式四、教具準(zhǔn)備:枯葉蝴蝶多媒體教學(xué)課件五、時(shí)間安排:1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程:(一)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課師:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,欣賞幾張精美的蝴蝶圖片,然后,你能用語(yǔ)言描述一下你眼中的蝴蝶嗎?生:美麗的五顏六色的五彩斑斕的 漂亮的師:這是我們同學(xué)眼中的蝴蝶,下面請(qǐng)同學(xué)再看一幅圖片,你能快速的告訴我這上面有幾只蝴蝶嗎?生:5只 7只 9只師:其實(shí),這上面一共是10只蝴蝶,有兩只像枯葉一

2、樣的蝴蝶師:在我們的印象里,蝴蝶都是美麗的,不過(guò)它們?yōu)槭裁纯雌饋?lái)像枯葉呢?同學(xué)們想不想更多的了解這種蝴蝶?生:想師:那么,今天就和老師一起走進(jìn)當(dāng)代作家徐遲的哲理散文枯葉蝴蝶(板書(shū)課題)(二)出示教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2、體會(huì)文中所蘊(yùn)含的深刻哲理。3、聯(lián)系生活,對(duì)學(xué)生實(shí)行情感熏陶。(三)初讀課文 走近枯葉蝶1、欣賞枯葉蝴蝶圖片2、枯葉蝴蝶檔案師:那么,對(duì)于枯葉蝴蝶你了解多少?你預(yù)習(xí)課文的時(shí)候都查到哪些資料?生:讀自己所查的資料師:同學(xué)們查的比老師還多,老師也查到了一些相關(guān)于枯葉蝴蝶的資料,請(qǐng)同學(xué)們集體讀讀(大屏幕顯示)3、聽(tīng)課文錄音,標(biāo)上段號(hào),糾正讀音,初步感知課文。4、再讀課文,

3、(自由朗讀一遍,指名分段朗讀)思考:這篇課文寫(xiě)了一件什么事?(四)合作探究 解讀枯葉蝶讀課文,回答問(wèn)題:1、枯葉蝴蝶的特技是什么?它這樣做的目的是什么?2、作者說(shuō):“枯葉蝴蝶真是所以要絕對(duì)的絕滅了”,導(dǎo)致如此悲劇的原因是什么?3、如何理解“我要我的翅膀兩面都光彩奪目。我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。”這兩句話的含義?(五)品讀枯葉蝶師:朗讀課文,背你最欣賞的語(yǔ)句段落,談?wù)勛约合矚g的理由。請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)讀課文,找出你喜歡的句子或段落,并談?wù)勛约合矚g的理由。我喜歡是由于(六)心靈對(duì)話的舞臺(tái)傾聽(tīng)枯葉蝶師:此時(shí)此刻,你想對(duì)枯葉蝴蝶、捕蝶者、作者徐遲說(shuō)什么?(一句最簡(jiǎn)潔的、最真誠(chéng)的話語(yǔ)表達(dá)心聲)可采用以下方式進(jìn)行交流:(1)枯葉蝴蝶,我想對(duì)你說(shuō):“O ”(2)人類,我想對(duì)你說(shuō):“o ”(七)放飛想象的翅膀走出枯葉蝶播放中央電視臺(tái)第一頻道公益廣告心在一起師:由枯葉蝴蝶的悲劇你聯(lián)想到了什么?寫(xiě)出來(lái),與同學(xué)共同探討。(提示:可多角度立意,可以抨擊那些見(jiàn)利忘義者,可以聯(lián)想保護(hù)瀕危動(dòng)物的重要性,談及人類與自然的和諧相處等方面。)(八)總結(jié)課文師生齊讀:我要我的翅膀兩面都光彩奪目。我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!