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1、液體之間的溶解現(xiàn)象課題液體之間的溶解現(xiàn)象課型新課本課題計(jì)劃授課 1 課時(shí)本課時(shí)為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 科學(xué)知識:一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,溶解于水,另一些液體 則不能。2. 過程與方法:觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象。3情感態(tài)度和價(jià)值觀:理解到細(xì)致、客觀地觀察、比較的重要性。意識到溶解 在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象 難點(diǎn):觀察和感知一些液體在水中的溶解。教學(xué)準(zhǔn)備材料:2個(gè)裝水的透明玻璃杯,1瓶洗發(fā)液,3支玻璃棒,1個(gè)小匙,1小瓶醋,1小瓶酒精,1小瓶食用油,3個(gè)裝水的試管,1個(gè)試管架。分組:小燒杯、塑料棒、漏斗、水。教學(xué)過
2、程設(shè)計(jì)教 學(xué)內(nèi)容 與 師 生活 動備注一、談話引入我們已經(jīng)知道,食鹽、高錳酸鉀等固體物質(zhì)能溶解在水中,形成 均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。那么液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解 在水中嗎?二、洗發(fā)液能溶解在水中嗎猜測:洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液,慢慢地倒入盛水玻璃杯中,從側(cè)面觀察洗發(fā)液 是怎樣進(jìn)入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的?它們在水中是怎樣擴(kuò)散的?先輕輕攪拌,觀察有什么現(xiàn)象?再充分?jǐn)嚢?,繼續(xù)觀察:洗發(fā)液在水中溶解了嗎?三、醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎問:其他液體能溶解在水中嗎?預(yù)測:醋、酒精和食用油能在水中溶解嗎?在三個(gè)試管中,各盛入約10-15毫升的水。分別往試管中加入1-2 毫升的醋、酒精和食用油,充分振蕩后,靜置一會兒。觀察、描述這三種物質(zhì)在水中的變化。(重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察醋和酒精如何擴(kuò)散,充分描述醋和酒精在水中的關(guān)鍵過程。)交流:我們這樣區(qū)分液體之間的溶解和不溶解?四、課后拓展和作業(yè)1、在食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑,充分震蕩,觀察現(xiàn)象。(混合物變成了乳狀的液體,已無法區(qū)分油和水。)說明:一些不溶于水的液體,因?yàn)榧尤肓四撤N物質(zhì)也會發(fā)現(xiàn)類似 溶解的現(xiàn)象。聯(lián)系生活說說如何洗滌的經(jīng)驗(yàn)。課后繼續(xù)觀察還有哪些液體也能溶解在水中,哪些液體不能溶解在水中。2、完成知能訓(xùn)練第 6頁“探究接力棒”。教學(xué)后記