美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記

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1、美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 5 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1. 對(duì)工作的前期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 2. 了解部門的主要工作 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。 雖然第一周的實(shí)

2、習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松,但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 6周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1.掌握美工必備技能 2.跟進(jìn)公司項(xiàng)目 3.由公司前

3、輩進(jìn)行指導(dǎo)對(duì)工作的薄弱之處 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 這是我們來(lái)這里的第二個(gè)星期了，漸漸地對(duì)這里有了一點(diǎn)熟悉，但是工作.上的事還是只能做-些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，畢竟我們還剛來(lái)不久，等日子長(zhǎng)了我們就會(huì)慢慢的上手了。公司里面有自己的一套人員培養(yǎng)政策，剛進(jìn)來(lái)的員工都是從學(xué)習(xí)開(kāi)始。開(kāi)始的工作那就是繁瑣，單調(diào)，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，接受一下公司快遞，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄。 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教

4、師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第7 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1.獨(dú)立制作一些簡(jiǎn)單的作圖項(xiàng)目 2.熟練掌握各種美工知識(shí) 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 總的來(lái)說(shuō)，xx似乎還挺順利，一切都仕按部就班的進(jìn)行著。-些事可能接近尾聲了。雖然我不能做核心，不過(guò)幫幫其它的忙倒是可以。說(shuō)實(shí)話，這里的業(yè)務(wù)量超大，有時(shí)候會(huì)忙不過(guò)來(lái)。就算是快下班

5、了，手頭上還有-大堆的東西還等著處理。這也是我的機(jī)會(huì)，如果在一個(gè)很清閑的地方實(shí)習(xí)，你能幫得上忙的機(jī)會(huì)就變得很少，這也意味你能去親手實(shí)踐的機(jī)會(huì)就大大減少。人是個(gè)矛盾體。每當(dāng)工作至星期四時(shí)，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產(chǎn)生排斥.上班的想法，要跟朋友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來(lái)時(shí)，又會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有目標(biāo)來(lái)的空洞，不踏實(shí)。有時(shí)想想這也許是每個(gè)職場(chǎng)新人都會(huì)經(jīng)歷的心態(tài)吧 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體

6、方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 8 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1.跟進(jìn)公司項(xiàng)目 2.配合公司前輩制作詳情頁(yè) 3.改進(jìn)自己的不足 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 日子如行云流水般的流失，-轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)去了。生活逐漸地走向規(guī)律，從一開(kāi)始每天睡到自然醒，到如今的生物鐘準(zhǔn)時(shí)的在那一刻清醒，當(dāng)中還是花了我不少時(shí)間。與學(xué)校學(xué)習(xí)相比我更調(diào)整好了我專門遲到的壞習(xí)慣，這月中我沒(méi)遲到過(guò)一次，突破了以往任何時(shí)候。當(dāng)然當(dāng)中花費(fèi)了我不少時(shí)間。填寫單據(jù)因字不

7、好看而被說(shuō)了幾次。也不是什么惡意打擊。但也說(shuō)明，如果能再寫好一些，人家做電腦錄入就可以更加省事。做任何事都要認(rèn)真，其實(shí)什么行業(yè)都類似于工廠的流水線。你做好一步，別人就跟著你做下一步。不斷的分工合作，工作才能順利完成。每天半個(gè)小時(shí)堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)練字，對(duì)自己也是一-份財(cái)富的積累。 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以

8、及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 9 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1. 了解項(xiàng)目的各項(xiàng)功能 2. 學(xué)習(xí)如何處理項(xiàng)目存在的問(wèn)題 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過(guò)努力一-定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一-位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然

9、不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。非常懷念學(xué)校里的日子，那時(shí)無(wú)論做什么都感到非常的自由開(kāi)心，雖然每天比現(xiàn)在起的更早但是完全感不到疲勞?；蛟S許多事都不需要涉及到利益更多的是同學(xué)間的嬉鬧玩耍。 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第

10、10 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1. 對(duì)接公司項(xiàng)目 2. 跟客戶溝通項(xiàng)目的一些細(xì)節(jié) 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 每天都在不斷的摸索如何盡可能的把工作當(dāng)成一份興趣，但是這的確是非常難的一件事情，工作著就是每天周而復(fù)始的在做同類的事情同時(shí)不能犯下任何的錯(cuò)誤每個(gè)月中的時(shí)候往往是最困苦的，不僅因?yàn)楣べY已經(jīng)拿好一段時(shí)間還有一半時(shí)間才能到下個(gè)月更是心靈上的一種挑戰(zhàn)，往往這個(gè)時(shí)候會(huì)冒出不想做下去的念頭，不能和學(xué)校里的日子比起來(lái)那么逍遙。任何一份工作都有其各自的要求，但不管怎么對(duì)待一份工作都必須有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，尤其為銀行工作而言，往往稍一馬虎出的差錯(cuò)可就大了，無(wú)疑責(zé)任心及壓力就

11、徒然而增。我還要繼續(xù)下去畢竟未來(lái)還需要拼搏。實(shí)習(xí)了有段日子了，從開(kāi)始的興奮到現(xiàn)在有些彷徨，懷疑這樣的工作是不是我想要的，懷疑是不是適合。感覺(jué)時(shí)間真是個(gè)可怕的東西，害怕自己在實(shí)習(xí)后能有什么成就，是在這之后來(lái)次成功的飛躍還是從此后成為個(gè)社會(huì)人，今后對(duì)于我而言需要承擔(dān)的是更多的責(zé)任. 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)

12、心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 11 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1. 對(duì)詳情頁(yè)、首頁(yè)、主圖等細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)處理 2.和客戶溝通是否滿意 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 人生應(yīng)該保持顆充滿挑戰(zhàn)的心來(lái)迎接未來(lái)的每一天，然后現(xiàn)在的我卻失去了這樣的感覺(jué)。那是實(shí)習(xí)帶來(lái)的負(fù)面么，我不知道，我只知道工作是每天重復(fù)做同樣的事從而變的熟悉與掌握，應(yīng)該說(shuō)這就是工作中的定義。不過(guò)或許這并不是我所要做的。人一生中能找到自己喜歡的工作幾率很低吧!我想我也是那樣。我也知道就現(xiàn)在而言，我根本沒(méi)資本去挑剔什么，無(wú)論從經(jīng)歷還是學(xué)歷，任何來(lái)說(shuō)比起別人來(lái)說(shuō)不值一提。

13、就現(xiàn)在的我而言我還很青澀，還要學(xué)更多的東西來(lái)充實(shí)自己，從而能讓自己了解到自己。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)。 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 12 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1. 繼續(xù)完善項(xiàng)目 2.處理項(xiàng)目遺留問(wèn)

14、題 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 這段時(shí)間，我與老員工的相處越來(lái)越好。關(guān)系也越來(lái)越親密，在工作上他們也給了我一些必要的幫助。他們很耐心的給我講解了-些工作上的注意事項(xiàng),以及他們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)。我們不得不承認(rèn)好的人際關(guān)系對(duì)我們自身的反正來(lái)說(shuō)存在著重要的意義。不僅是個(gè)人也好還是企業(yè)也好,只有在良好的人際關(guān)系下才會(huì)有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會(huì)都是在實(shí)習(xí)過(guò)程中所得到的,我終于明白在我們真正踏入社會(huì)之前為什么要進(jìn)行實(shí)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校所教與我們的知識(shí)畢竟有限,只有在實(shí)際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識(shí)及體驗(yàn)。而這些體驗(yàn)是我們花再多的錢也不能

15、購(gòu)買的。因?yàn)檫@是只屬于我們自己的,不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。所以，今后我不僅要注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在人際交往方面也要多多努力。使得今后的工作更加的順利，完成度也更加的高。 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 13 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工

16、助理 本周工作主要內(nèi)容 1. 對(duì)項(xiàng)目不足之處繼續(xù)改進(jìn) 2.在前輩的幫助下消除項(xiàng)目遺留問(wèn)題 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 因?yàn)閷W(xué)校還有一些重要的事情要做，所以這個(gè)星期我們領(lǐng)導(dǎo)給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，那種熟悉的感覺(jué)迎面而來(lái)。這種熟悉的感覺(jué)讓我們每一個(gè) 人都覺(jué)得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機(jī)會(huì)踏進(jìn)我們的校園，但是每個(gè)人都要成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)中總伴隨著得到與失去。所以我們不應(yīng)該只看到自己失去的那部分，而忽略了自己得到的那一部分。我們很快就辦完事情在學(xué)校多待了-天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學(xué)?；貋?lái)突然覺(jué)得好像覺(jué)得沒(méi)有那么的累了。有人說(shuō)過(guò)

17、:凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!對(duì)啊，每個(gè)職業(yè)都會(huì)有它的趣味所在的，像我之前所說(shuō)的不走下去，我們不知道接下來(lái)會(huì)遇到什么。所以耐心等候吧 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心

18、。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 14 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1. 對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行完善 2.消除項(xiàng)目運(yùn)行中遇到的問(wèn)題 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 不知不覺(jué)中，來(lái)這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間已接近兩個(gè)月，對(duì)工作也是越來(lái)越熟悉,但是有時(shí)還是會(huì)覺(jué)得力不從心。且也失去了剛開(kāi)始來(lái)實(shí)習(xí)的那種興奮與好奇，覺(jué)得心情總是處在低谷當(dāng)中，總是振奮不起來(lái)。在和領(lǐng)導(dǎo)的偶然閑聊的時(shí)候他很友好的跟我說(shuō):只要我用心地做，就會(huì)左右逢。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。聽(tīng)他說(shuō)完頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。相信沒(méi)有一個(gè)人不懂的如何生活，但是卻不是所有人都懂得如何在這個(gè)社會(huì)上生活。 不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣

19、變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變?nèi)缃裼胁簧賹W(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂_上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 15 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)

20、習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1.反思自己的不足 2.進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 來(lái)公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我也開(kāi)始慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的工作以及生活方式，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)及贊揚(yáng)。相比剛進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候不管是在為人處世上還是在工作的處理能力上也有所提高了，慢慢覺(jué)得一個(gè)人不管工作能力有多強(qiáng)要是不懂得怎么去和別人相處一切都是空談的。這個(gè)實(shí)習(xí)教給我們最多的不是讓我們?nèi)ト绾芜\(yùn)用我們的專業(yè)知識(shí)，更重要的我學(xué)到了一些書本上無(wú)法學(xué)到的東西。通過(guò)在這里的觀察我發(fā)現(xiàn)一般個(gè)性太強(qiáng)烈的人都不會(huì)再這里呆的太久，反倒是一些較為平和的人留了下來(lái)。我想了很久，也許是因?yàn)檩^為平和的人更加

21、適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)吧。. 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 16 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1.了解淘寶店鋪后臺(tái)界面 2. 學(xué)習(xí)如何上傳商品鏈接 3. 完成客戶要求上傳產(chǎn)品鏈接到后臺(tái) 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與

22、體會(huì) 馬上就到實(shí)習(xí)結(jié)束的日子了，這也意味著我們很快就會(huì)真正步入社會(huì)，我也思考過(guò)是不是做好準(zhǔn)備了，但是生活就是這樣，一直向前不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人而停止。我們每個(gè)人都是自己，都是獨(dú)一無(wú)二的，雖然這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，但是經(jīng)過(guò)在這個(gè)公司這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不得不承認(rèn)的是：無(wú)論在什么地方，只要是有人的地方就有爭(zhēng)斗，有黑幕。但是我們只要堅(jiān)信自己，只要自己真的擁有實(shí)力，那么真金不怕火煉，是金子總會(huì)發(fā)光。 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)

23、有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 17 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1. 公司引進(jìn)小程序項(xiàng)目對(duì)接小程序客戶 2.和客戶溝通了解客戶需求 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 實(shí)習(xí)接近尾聲，我想也許我已經(jīng)做好了大部分的準(zhǔn)備了，不管是心態(tài)上也好、生活上、工作上也好。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們每一個(gè)人都在不知不覺(jué)中做好了準(zhǔn)備。也許我們從來(lái)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這一點(diǎn)。我想這也許就是我們實(shí)習(xí)最大的意義吧。我感謝這個(gè)實(shí)習(xí)來(lái)得恰到好處，讓我能夠及時(shí)明白:怎么樣

24、的人才是這個(gè)社會(huì)真正需要的人。 與其在那哀嘆社會(huì)不公，不如盡力提升自己的能力，這樣自己無(wú)論走到哪都會(huì)有立足之地，努力讓自己變強(qiáng)，強(qiáng)大到被別人看到 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 美工助理頂崗實(shí)習(xí)周記 時(shí) 間 周數(shù) 第 18 周 實(shí)習(xí)部門 實(shí)習(xí)崗位 美工助理 本周工作主要內(nèi)容 1.

25、 設(shè)計(jì)小程序界面雛形 2.進(jìn)一步完善小程序界面 工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì) 這是我在這里實(shí)習(xí)的最后一周了，有很多的舍不得。我學(xué)到的卻是我在學(xué)校難以了解的.就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及。上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)更加有意義.此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力.利用，此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作嚴(yán)格要求自己，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。 與 指導(dǎo)教師溝通情況 本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常工作中遇到的困難找老師解答。 與輔導(dǎo)員溝通情況 本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？ 有 沒(méi)有 溝通的具體方式： 現(xiàn)場(chǎng)交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：日常生活的關(guān)心，所處工作環(huán)境的關(guān)心以及食宿等方面的關(guān)心。 其他 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)