八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 說(shuō)不盡的橋課件 新人教版

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1、 1識(shí)橋，下面是你班在“說(shuō)不盡的橋”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的三道搶答題，請(qǐng)你把答案整理出來(lái)。(1)觀察下圖中橋的結(jié)構(gòu)和外觀，寫(xiě)出橋的類(lèi)型名稱(chēng)。ABCD浮橋梁橋拱橋立交橋(2)寫(xiě)出關(guān)于橋的一個(gè)故事。(3)趙州橋和盧溝橋由于年代久遠(yuǎn)，正面臨著年久受損失修的問(wèn)題，請(qǐng)從保護(hù)文物的角度提一條合理化的建議。示例：紅軍飛奪瀘定橋示例：趙州橋和盧溝橋既是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的文物，又是中國(guó)“橋”文化的代表，更是中國(guó)“橋”歷史的見(jiàn)證，政府有責(zé)任，有義務(wù)為維護(hù)它們提供人力、物力、財(cái)力支持，使兩橋早日恢復(fù)青春。2喻橋，延伸我對(duì)橋的認(rèn)識(shí)。橋是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含義，被賦予了更多的內(nèi)涵。有這樣一些橋，既不架在水上，也

2、不架在陸地上，建造它們甚至用不上一磚一瓦，可它們卻實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮著“橋”的作用，它們?cè)谖覀兊男闹羞@是些什么樣的橋呢？根據(jù)上文，將下面文段補(bǔ)寫(xiě)完整。電話，它是溝通人與人之間的橋；友誼是一座橋，連接著同學(xué)的心；書(shū)本是一座橋， _ ；自信是一座橋， _；知識(shí)是一座橋，搭造出我們的成才之路。帶著我走向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)引導(dǎo)我們走向成功的彼岸3憶橋，整合我對(duì)橋的了解。(1)請(qǐng)你觀察上圖并說(shuō)出這些橋的名稱(chēng)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。甲是_橋，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。乙是_橋，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。(2)馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中寫(xiě)到橋的句子是_， _。趙州單拱橋枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家盧溝聯(lián)拱橋(3)七夕牛郎與織女相會(huì)的鵲橋，寄托了勞動(dòng)人民美好的愿

3、望。那么，下句中的“鵲橋”又是什么意思？請(qǐng)解釋。(4)民間傳說(shuō)白蛇傳中，許仙與白娘子在西湖的斷橋相遇，一見(jiàn)鐘情，演繹出一段凄美的愛(ài)情故事。對(duì)于斷橋的得名有三種：一為孤山之路到此而斷；一為段家橋，諧音斷橋；一為_(kāi) 。當(dāng)年工會(huì)定期舉辦青年聯(lián)誼會(huì)，促成上百對(duì)大齡年輕男女喜結(jié)連理；如今工會(huì)再搭鵲橋，通過(guò)建立企業(yè)家協(xié)會(huì)，促成兩地建立起密切的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系。建立企業(yè)家協(xié)會(huì)隆冬橋面積雪，蘇堤被雪淹沒(méi)，似乎中斷而得名4書(shū)橋。(1)在不改變字詞的前提下，調(diào)整下聯(lián)的順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色下聯(lián)：橋下過(guò)扁舟，何處問(wèn)簫聲，有人吹到月三更調(diào)整后的下聯(lián)：_(2)集實(shí)用功能與審美價(jià)值于一身的橋，給多少文人畫(huà)士帶來(lái)無(wú)盡的遐思。請(qǐng)搜集有關(guān)橋的詩(shī)歌、俗語(yǔ)寫(xiě)出兩句。扁舟過(guò)橋下，問(wèn)簫聲何處，有人吹到月三更示例：只有小橋楊柳外，杏花未肯放春歸。方岳(宋)船到橋頭自然直；橋歸橋，路歸路。