《七年級語文上冊 4《古代詩歌四首》次北固山下課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 4《古代詩歌四首》次北固山下課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、次北固山下 王灣解題思考：題目中題目中“次次”、“北固北固山山”分別什么含義？分別什么含義？作者簡介作者簡介王灣，唐代人，生卒年不生卒年不詳，只知道他是洛陽人，詳，只知道他是洛陽人，先天元年（先天元年（712712）中了進士，）中了進士，以后曾往來于吳、楚間，以后曾往來于吳、楚間，不得歸家，故有此作。不得歸家，故有此作。五言五言七言七言唐詩唐詩律詩絕句律詩的特征律詩的特征1.1.共有八句共有八句2.2.二、四、六句押韻二、四、六句押韻3.3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4. 4. 頷聯(lián)對偶句頷聯(lián)對偶句, ,頸聯(lián)對偶句頸聯(lián)對偶句初讀全詩要求：全心投入 身臨其境字正腔圓 讀出韻味客
2、路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。首聯(lián)首聯(lián)頷聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)尾聯(lián)解詩試著用自己的話表達每試著用自己的話表達每句詩的意思，可加入自句詩的意思，可加入自己的想象，看誰表達得己的想象，看誰表達得最精彩！最精彩！（自學兩分鐘，交流三分鐘！）（自學兩分鐘，交流三分鐘?。┢吩? 1、詩人乘舟在綠水中前行，、詩人乘舟在綠水中前行，面前的是綠水，而思緒早面前的是綠水，而思緒早已飛向青山外的客路。為已飛向青山外的客路。為什么要寫他的道路還在青什么要寫他的道路還在青山外呢？山外呢？ 2 2、“潮平兩岸闊，風正一帆潮平兩岸闊，風正一帆懸懸”，你能想像
3、出船行的圖，你能想像出船行的圖景么？試想一下作者當時的景么？試想一下作者當時的心情如何？試著描述一下。心情如何？試著描述一下。海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年從這兩句詩中你知道這是從這兩句詩中你知道這是一年的什么日子嗎？作者一年的什么日子嗎？作者此時此地，內(nèi)心會如何想此時此地，內(nèi)心會如何想呢？呢？名句賞析海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。從章法上看從章法上看：有導出結(jié)尾一聯(lián)的作用，有導出結(jié)尾一聯(lián)的作用，也就是說它跟詩人的鄉(xiāng)愁有關。也就是說它跟詩人的鄉(xiāng)愁有關。從內(nèi)從內(nèi)容上看容上看：“日生殘夜日生殘夜”“”“春入舊年春入舊年”都表示時序的交替，而且是那樣匆匆都表示時序的交
4、替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在不可待，這怎不叫身在“客路客路”的詩的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？人頓生思鄉(xiāng)之情呢？從結(jié)構(gòu)上看從結(jié)構(gòu)上看：對仗工整。對仗工整。 3 3、為什么詩人突然想到要、為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？寄一封家書呢？比較閱讀 黃鶴樓黃鶴樓 崔灝崔灝昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關何處是日暮鄉(xiāng)關何處是? ? 煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。 思考：思考：在感情基調(diào)上，兩首詩有何異同？在感情基調(diào)上，兩首詩有何異同？當堂訓練：2 2、這首詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別是什么、這首詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別是什么？3 3、詩中表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真、詩中表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人樂觀、積極、向上的藝術鼓理，給人樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量的詩句是什么？舞力量的詩句是什么？。
七年級語文上冊 4《古代詩歌四首》次北固山下課件 新人教版
