高中政治 第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 第十二課 第三框 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課件 新人教版必修4

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1、第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)“奮斗的青春最美麗奮斗的青春最美麗”,應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值??jī)r(jià)值?1.通過自主預(yù)習(xí)識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)通過自主預(yù)習(xí)識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值值2.通過互動(dòng)探究正確理解勞動(dòng)是人的存在方通過互動(dòng)探究正確理解勞動(dòng)是人的存在方式,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)式,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件人的價(jià)值的主觀條件3.通過互動(dòng)探究列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原通過互動(dòng)探究列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原理,分析說明為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中、理,分析說明為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中、在個(gè)人

2、與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),討論分析追求在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),討論分析追求個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系4.通過本課時(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)勞動(dòng)和奉獻(xiàn)意識(shí),通過本課時(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)勞動(dòng)和奉獻(xiàn)意識(shí),學(xué)會(huì)在砥礪自我中走向成功學(xué)會(huì)在砥礪自我中走向成功 核心術(shù)語必背核心術(shù)語必背1.根本途徑:勞動(dòng)和奉獻(xiàn)根本途徑:勞動(dòng)和奉獻(xiàn)(要求:在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值要求:在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值)2客觀條件:客觀條件:(要求:在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值要求:在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值)即人的即人的價(jià)值,只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)3主觀條件:主觀條件:(要求:在砥礪自我中走向成功要求:在砥礪自我中走向成功)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神;需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神;需要努力發(fā)展自己的才能,全面提高個(gè)人素質(zhì);需要有堅(jiān)定的需要努力發(fā)展自己的才能,全面提高個(gè)人素質(zhì);需要有堅(jiān)定的理想信念,需要正確價(jià)值觀的指引理想信念,需要正確價(jià)值觀的指引知識(shí)歸納整合知識(shí)歸納整合

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