高中歷史 第五單元 杰出的科學家 第18課《近代科學體系的奠基人牛頓》參考課件2 岳麓版選修4

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1、 Isaac Newton. (16421727)近近 代代 科科 學學 體系的體系的奠基人奠基人牛頓牛頓 Isaac Newton. (16421727) 英國著名詩人在他的墓碑上鐫刻著銘言：英國著名詩人在他的墓碑上鐫刻著銘言： 讓人們歡呼這樣一位多么偉大的巨匠，人類榮耀曾經(jīng)因讓人們歡呼這樣一位多么偉大的巨匠，人類榮耀曾經(jīng)因他而在世界上存在過。他而在世界上存在過。 1942 1942年愛因斯坦為紀念牛頓誕生年愛因斯坦為紀念牛頓誕生300300周年而周年而寫的文章，對牛頓的一生作如下的評價：寫的文章，對牛頓的一生作如下的評價： “只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭只有把他的一生看作為永恒真理而

2、斗爭的舞臺上一幕才能理解他的舞臺上一幕才能理解他”。 1689 1689年牛頓代表劍橋大學當選為國會議員。但據(jù)說他在國年牛頓代表劍橋大學當選為國會議員。但據(jù)說他在國會從不發(fā)言，有一次他站了起來，議會大廳里頓時靜了下來，會從不發(fā)言，有一次他站了起來，議會大廳里頓時靜了下來，人們等待著這位偉人發(fā)言，可他只說了一句人們等待著這位偉人發(fā)言，可他只說了一句“應(yīng)把窗戶關(guān)上應(yīng)把窗戶關(guān)上”就又坐下了。就又坐下了。 17031703年，牛頓被選為英國皇家學會會長。以后的年，牛頓被選為英國皇家學會會長。以后的2424年間，年間，他一直連任，甚至去世，這在英國皇家學會歷史上是絕無僅有他一直連任，甚至去世，這在英國皇

3、家學會歷史上是絕無僅有的。的。 17051705年，英國女王授予他爵士稱號。所以后世提到他時有年，英國女王授予他爵士稱號。所以后世提到他時有時稱時稱“牛頓爵士牛頓爵士”。在所有的自然科學家中，牛頓是獲得這一。在所有的自然科學家中，牛頓是獲得這一榮譽的第一人。榮譽的第一人。 牛頓以自己杰出的貢獻，獲得了國葬的禮遇。他被安葬在牛頓以自己杰出的貢獻，獲得了國葬的禮遇。他被安葬在威斯敏斯特教堂，那是安葬英國英雄們的地方。為他抬棺材的威斯敏斯特教堂，那是安葬英國英雄們的地方。為他抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。法國著名哲學家伏爾泰當是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。法國著名哲學家伏爾泰當時正在英國

4、訪問，他目睹了牛頓的葬禮，十分感嘆牛頓所獲得時正在英國訪問，他目睹了牛頓的葬禮，十分感嘆牛頓所獲得的殊榮。他是這樣描寫的：的殊榮。他是這樣描寫的：“他是像一位深受自己的臣民愛戴他是像一位深受自己的臣民愛戴的國王一樣被安葬的。在他之前，是沒有哪一位科學家享受如的國王一樣被安葬的。在他之前，是沒有哪一位科學家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也將會是屈指可數(shù)的。此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也將會是屈指可數(shù)的?！?科學簡史科學簡史本課主要解決的問題：本課主要解決的問題：1 1）了解牛頓的成長歷程。）了解牛頓的成長歷程。2 2）請按學科領(lǐng)域歸納牛頓一生中的主要科學成就。）請按學科領(lǐng)域歸納牛

5、頓一生中的主要科學成就。3 3）試舉例說明牛頓的科學成就在推動人類社會發(fā)展的作用。）試舉例說明牛頓的科學成就在推動人類社會發(fā)展的作用。4 4）促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些？）促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些？5 5）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？6 6）你從牛頓那里學到（或感悟到）了什么？）你從牛頓那里學到（或感悟到）了什么？本課主要解決的問題：本課主要解決的問題：1 1）了解牛頓的成長歷程。）了解牛頓的成長歷程。( (“牛?！比巳恕芭Ｅ！笔拢┦拢? 2）牛頓一生中的主要科學成就。）牛頓一生中的主要科學成就。（“牛?！比酥酥芭Ｅ！保? 3）試舉例說明牛頓

6、的科學成就在推動人類社會發(fā)展的作用。）試舉例說明牛頓的科學成就在推動人類社會發(fā)展的作用。4 4）牛頓取得巨大成就的原因有哪些？）牛頓取得巨大成就的原因有哪些？（“牛?！比酥匀酥浴芭Ｅ！保? 5）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？6 6）你從牛頓那里學到（或感悟到）了什么？）你從牛頓那里學到（或感悟到）了什么？（“牛牛”人人“牛?！备校└校┍菊n主要解決的本課主要解決的重點問題重點問題：2 2） “牛?！比酥酥芭Ｅ！? 4）“牛?！比酥匀酥浴芭Ｅ！? 6） “牛牛”人人“牛?！备懈凶匀唤绾妥匀灰?guī)律自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，隱藏在黑暗中，上帝說：上

7、帝說：讓牛頓出生吧！讓牛頓出生吧！于是，一切都變得光明。于是，一切都變得光明。英國詩人波普曾經(jīng)這樣寫道：英國詩人波普曾經(jīng)這樣寫道： 16421642年，正當英國資產(chǎn)階年，正當英國資產(chǎn)階級革命時期，斯圖亞特王級革命時期，斯圖亞特王朝的國王查理一世挑起內(nèi)朝的國王查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)的那一年，也是伽利略戰(zhàn)的那一年，也是伽利略逝世的那一年，牛頓在英逝世的那一年，牛頓在英國北部一個叫烏爾索普的國北部一個叫烏爾索普的小村莊誕生了。小村莊誕生了。牛頓出生時的大環(huán)境？牛頓出生時的大環(huán)境？牛頓出生時的大環(huán)境？牛頓出生時的大環(huán)境？政治：英國資產(chǎn)階級革命進行中；政治：英國資產(chǎn)階級革命進行中；經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟發(fā)展；經(jīng)濟

8、：資本主義經(jīng)濟發(fā)展；思想：文藝復興、宗教改革，解放了思想：文藝復興、宗教改革，解放了 思想；思想；科學：出現(xiàn)了伽利略等近代自然科學科學：出現(xiàn)了伽利略等近代自然科學 家，自然科學有所突破。家，自然科學有所突破。牛頓的出生地牛頓的出生地A.你認為牛頓真的從小就是一個天才嗎？你認為牛頓真的從小就是一個天才嗎？B.他在成長中是否也遇到過一些困難甚至困境？他在成長中是否也遇到過一些困難甚至困境？C.他又是如何面對這些困難或者困境的？他又是如何面對這些困難或者困境的？設(shè)問：設(shè)問：一、成長的足跡一、成長的足跡1、幼年的牛頓：、幼年的牛頓：早產(chǎn)、營養(yǎng)不足、衰弱多??；早產(chǎn)、營養(yǎng)不足、衰弱多病；父親在出生前病逝，

9、父親在出生前病逝，3歲母親歲母親改嫁，由外祖母撫養(yǎng)長大；改嫁，由外祖母撫養(yǎng)長大；家境一貧如洗；家境一貧如洗；個個性孤僻、性孤僻、內(nèi)內(nèi)向、害羞向、害羞1643.1.41727.3.20一、成長的足跡一、成長的足跡2、青少年時期的牛頓、青少年時期的牛頓1）少年牛頓：）少年牛頓：小學成績一般，常受同學嘲笑、欺負；小學成績一般，常受同學嘲笑、欺負；愛動腦筋、動手能力強。愛動腦筋、動手能力強。12歲入中學讀書歲入中學讀書因家境貧寒一度輟學，因家境貧寒一度輟學，管理農(nóng)莊管理農(nóng)莊其好學精神打動了其好學精神打動了舅舅，得以復學舅舅，得以復學 牛頓小學時期，體弱多病，性格靦腆，生性孱牛頓小學時期，體弱多病，性格

10、靦腆，生性孱弱，有些遲鈍，自幼沉默寡言弱，有些遲鈍，自幼沉默寡言, ,性格倔強。他學習成性格倔強。他學習成績不佳但意志堅強，有不服輸?shù)膭蓬^?？儾患训庵緢詮姡胁环?shù)膭蓬^。 據(jù)說，一次，班上功課第一的據(jù)說，一次，班上功課第一的“小霸王小霸王”欺侮欺侮他，踢了他的肚子一腳。牛頓被迫鼓起勇氣與他較量，他，踢了他的肚子一腳。牛頓被迫鼓起勇氣與他較量，同時暗下決心在功課上一定要超過小霸王。他告誡自同時暗下決心在功課上一定要超過小霸王。他告誡自己說：己說：“無論做什么事情，只要肯努力，是沒有不成無論做什么事情，只要肯努力，是沒有不成功的。功的?！苯?jīng)過刻苦努力，牛頓果真超過了小霸王，一經(jīng)過刻苦努力，牛頓

11、果真超過了小霸王，一躍而為全班第一。躍而為全班第一。 大約從五歲開始，牛頓被送到公大約從五歲開始，牛頓被送到公立學校讀書。少年時的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，立學校讀書。少年時的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，成績一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單成績一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單機械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動機械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風車、木鐘、折疊式手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風車、木鐘、折疊式提燈等等。提燈等等。 傳說小牛頓把風車的機械原理摸透后，自己傳說小牛頓把風車的機械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型

12、，他將老鼠綁在一架有輪制造了一架磨坊的模型，他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動。玉米，就不斷的跑動，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動。探究問題：牛頓為什么被稱為近代科學之父？探究問題：牛頓為什么被稱為近代科學之父？科學成就科學成就1 1、數(shù)學、數(shù)學( (大學畢業(yè)前大學畢業(yè)前) )：提出二項式定理以及微積分的初步算法提出二項式定理以及微積分的初步算法牛頓的母校牛頓的母校英國劍橋大學英國劍橋大學愛因斯坦說愛因斯坦說: “在

13、人類的歷史上在人類的歷史上, 能夠結(jié)合物能夠結(jié)合物理實驗理實驗, 數(shù)學理論數(shù)學理論, 機械發(fā)明成為科學藝術(shù)的機械發(fā)明成為科學藝術(shù)的人人, 只有一位只有一位 那就是牛頓那就是牛頓. .” 這是劍橋大學牛頓塑像這是劍橋大學牛頓塑像劍橋大學校園劍橋大學校園牛頓數(shù)學橋是劍橋大學城牛頓數(shù)學橋是劍橋大學城里的一大景觀，全橋由里的一大景觀，全橋由71777177根根大小不一的木頭銜接而成，有大小不一的木頭銜接而成，有1029910299個接口，如果以一個接口個接口，如果以一個接口用一枚鐵釘來計算，那么至少用一枚鐵釘來計算，那么至少需要需要 1029910299枚鐵釘。但牛頓把枚鐵釘。但牛頓把所有鐵釘都倒進了

14、河里，整座所有鐵釘都倒進了河里，整座橋沒用一枚鐵釘，這就是數(shù)學橋沒用一枚鐵釘，這就是數(shù)學的奇妙。多少年來，劍橋數(shù)學的奇妙。多少年來，劍橋數(shù)學系的高才生們都夢想解破數(shù)學系的高才生們都夢想解破數(shù)學橋的奧秘，換句話說就是想在橋的奧秘，換句話說就是想在紙頭上造一座跟數(shù)學橋一模一紙頭上造一座跟數(shù)學橋一模一樣的橋。但如愿者無一。多數(shù)樣的橋。但如愿者無一。多數(shù)人設(shè)計出來的橋至少需要上千人設(shè)計出來的橋至少需要上千枚鐵釘才能達到原橋同等效果，枚鐵釘才能達到原橋同等效果，只有少數(shù)幾人把鐵釘數(shù)量減少只有少數(shù)幾人把鐵釘數(shù)量減少 到千枚數(shù)之內(nèi)。有個冰島人，到千枚數(shù)之內(nèi)。有個冰島人，他創(chuàng)造了有史以來的最好成績，他創(chuàng)造了有

15、史以來的最好成績，把鐵釘數(shù)減少到把鐵釘數(shù)減少到561561枚。枚。 科學成就科學成就1 1、數(shù)學、數(shù)學( (大學畢業(yè)前大學畢業(yè)前) )：提出二項式定理以及微積分的初步算法提出二項式定理以及微積分的初步算法2 2、天文學：？、天文學：？發(fā)明反射望遠鏡，解釋潮汐現(xiàn)象、地球的圓發(fā)明反射望遠鏡，解釋潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀扁形狀3 3、物理學：？、物理學：？光學：光學：白光由七色組成，成為光白光由七色組成，成為光譜學基礎(chǔ)；發(fā)表譜學基礎(chǔ)；發(fā)表關(guān)于光和色的關(guān)于光和色的新理論新理論，提出光的本質(zhì)是微粒，提出光的本質(zhì)是微粒力學力學：（1 1）三大運動定律三大運動定律（2 2）提出萬有引力定律提出萬有引力定律誰

16、能說出牛頓力學三定律？誰能說出牛頓力學三定律？ 對于科學家而言，牛頓家鄉(xiāng)的那棵蘋果樹，也許是對于科學家而言，牛頓家鄉(xiāng)的那棵蘋果樹，也許是世間最神圣的樹了。世間最神圣的樹了。 16661666年夏末一個溫暖的傍晚，年夏末一個溫暖的傍晚，在英格蘭林肯郡的一個小村莊，一在英格蘭林肯郡的一個小村莊，一個腋下夾著一本書的年輕人走進他個腋下夾著一本書的年輕人走進他母親家的花園里，坐在一棵樹下，母親家的花園里，坐在一棵樹下，開始埋頭讀他的書。當他翻動書頁開始埋頭讀他的書。當他翻動書頁時，他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓|西晃動時，他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓|西晃動起來。一只歷史上最著名的蘋果落起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來

17、，打在了下來，打在2323歲的伊薩克歲的伊薩克牛頓的牛頓的頭上。頭上。 恰巧在那天，牛頓正苦恰巧在那天，牛頓正苦苦思索著一個問題：是什么力量使苦思索著一個問題：是什么力量使月球保持在環(huán)繞地球運行的軌道上，月球保持在環(huán)繞地球運行的軌道上，以及使行星保持在其環(huán)繞太陽運行以及使行星保持在其環(huán)繞太陽運行的軌道上？為什么這只打中他腦袋的軌道上？為什么這只打中他腦袋的蘋果會墜落到地上？正是從思考的蘋果會墜落到地上？正是從思考這一問題開始，他找到了這些的答這一問題開始，他找到了這些的答案案萬有引力理論。萬有引力理論。海王星海王星另外，牛頓力學理論能夠預(yù)見新的物理現(xiàn)象，并另外，牛頓力學理論能夠預(yù)見新的物理現(xiàn)象

18、，并能以天文觀測或試驗論證其正確性，如：能以天文觀測或試驗論證其正確性，如：牛頓的主要科學成就牛頓的主要科學成就 成就成就領(lǐng)域領(lǐng)域數(shù)學數(shù)學天文學天文學物理學物理學光學光學力學力學提出二項式定理和微積分的新計算方法提出二項式定理和微積分的新計算方法1 1）制作折射望遠鏡，對太陽光進行反射實驗，證明日光）制作折射望遠鏡，對太陽光進行反射實驗，證明日光由七色光組成，說明物體顏色的形成原理；由七色光組成，說明物體顏色的形成原理； 2 2）在）在關(guān)于光和色的新理論關(guān)于光和色的新理論中提出了光的中提出了光的 “微粒說微粒說”。1 1）創(chuàng)立了物體運動三定律和萬有引力定律；）創(chuàng)立了物體運動三定律和萬有引力定律

19、； 2 2）自然哲學中的數(shù)學原理自然哲學中的數(shù)學原理, ,標志著經(jīng)典力學理論體標志著經(jīng)典力學理論體系的建立。系的建立。制作了世界上第一架反射望遠鏡考察行星運動，解釋了制作了世界上第一架反射望遠鏡考察行星運動，解釋了潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀等問題。潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀等問題。 牛頓是英國物理家、數(shù)學家和天文學家，牛頓是英國物理家、數(shù)學家和天文學家，是經(jīng)典力學建立者。是近代科學之父；是經(jīng)典力學建立者。是近代科學之父； 他創(chuàng)建了經(jīng)典力學的理論體系，在光學、他創(chuàng)建了經(jīng)典力學的理論體系，在光學、數(shù)學、天文學研究方面也做出劃時代發(fā)明和發(fā)數(shù)學、天文學研究方面也做出劃時代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)；現(xiàn)； 牛頓是牛頓是17

20、C17C科學革命中所涌現(xiàn)出來最偉大的科學革命中所涌現(xiàn)出來最偉大的科學家，也是人類歷史上最偉大的科學家之一。科學家，也是人類歷史上最偉大的科學家之一。怎樣評價牛頓？怎樣評價牛頓？被稱為被稱為“近代科學之父近代科學之父”的的牛頓為人類社會的發(fā)展做出了巨牛頓為人類社會的發(fā)展做出了巨大的貢獻。他的科學成就為現(xiàn)代大的貢獻。他的科學成就為現(xiàn)代科學的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。牛頓的科學的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。牛頓的上述發(fā)明難道就真像上述發(fā)明難道就真像“蘋果落地蘋果落地”的故事那樣簡單嗎？在靈感突發(fā)的故事那樣簡單嗎？在靈感突發(fā)的背后又隱含著多少心血和汗水、的背后又隱含著多少心血和汗水、思考與探索？思考與探索？探究問題：探究問

21、題：牛頓為什么能成為近代科學之父？牛頓為什么能成為近代科學之父？材料一：材料一： 作為大學教授，牛頓常常忙得不修邊幅，往作為大學教授，牛頓常常忙得不修邊幅，往往領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶不系好，馬褲也不扣紐扣，就往領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶不系好，馬褲也不扣紐扣，就走進了大學餐廳。走進了大學餐廳。 有一次，他在向一位姑娘求婚時思想又開了有一次，他在向一位姑娘求婚時思想又開了小差，他腦海了只剩下了無窮量的二項式定理。小差，他腦海了只剩下了無窮量的二項式定理。他抓住姑娘的手指，錯誤的把它當成通煙斗的通他抓住姑娘的手指，錯誤的把它當成通煙斗的通條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而去。條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而

22、去。牛頓終生未娶。牛頓終生未娶。 材料二材料二： 牛頓說牛頓說 “我之所以能比別人看得我之所以能比別人看得遠些，是因為我站在巨人們的肩上。遠些，是因為我站在巨人們的肩上?！?材料四材料四：1717世紀中期到世紀中期到1818世紀歐洲社會變革世紀歐洲社會變革的偉大時代，正當英國進行資產(chǎn)階級革命時的偉大時代，正當英國進行資產(chǎn)階級革命時期，資本主義取得重大發(fā)展時期，自然科學期，資本主義取得重大發(fā)展時期，自然科學有所突破，思想文化繼承了文藝復興時期的有所突破，思想文化繼承了文藝復興時期的人文主義，進一步發(fā)展為理性主義。人文主義，進一步發(fā)展為理性主義。材料三材料三：在他生活的時代，英國皇家學會還：在他生

23、活的時代，英國皇家學會還在倡導以觀察來驗證科學概念的方法，而牛在倡導以觀察來驗證科學概念的方法，而牛頓則將實驗作為得出科學概念的主要途徑，頓則將實驗作為得出科學概念的主要途徑，牛頓是第一個充分使用這種方法的人。牛頓是第一個充分使用這種方法的人。我的成就當歸于精力的思索。我的成就當歸于精力的思索。勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。聰明人之所以不會成功，是由于他們?nèi)狈皂g的毅力。聰明人之所以不會成功，是由于他們?nèi)狈皂g的毅力。你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快

24、樂，你也該下苦功。因為辛苦是下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功。因為辛苦是獲得一切的定律。獲得一切的定律。你該將名譽作為你最高人格的標志。你該將名譽作為你最高人格的標志。牛頓名言牛頓名言 牛頓獲得巨大成就的原因牛頓獲得巨大成就的原因1）主觀條件：）主觀條件：善于思考與觀察的學習習慣；善于思考與觀察的學習習慣；虛心好學的學習態(tài)度；虛心好學的學習態(tài)度；嚴肅的科學態(tài)度；嚴肅的科學態(tài)度；科學的研究方法；科學的研究方法；勤奮的探索精神；勤奮的探索精神；善于吸收前人的研究成果，等等。善于吸收前人的研究成果，等等。 “我之所以能我之所以能比別人看得遠些，比別人看得遠些，是因為我站在巨人是因為我站在巨人們的

25、肩上。們的肩上。”在發(fā)現(xiàn)萬有引在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中，力定律的過程中，有哪些巨人的肩膀有哪些巨人的肩膀托起了牛頓？托起了牛頓？開普開普勒勒伽利略伽利略哥白尼哥白尼牛頓獲得巨大成就的原因牛頓獲得巨大成就的原因2）客觀條件：）客觀條件：西歐思想解放運動（？）提供思想基礎(chǔ)；西歐思想解放運動（？）提供思想基礎(chǔ)；英國資產(chǎn)階級革命的洗禮；英國資產(chǎn)階級革命的洗禮；前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；社會經(jīng)濟的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)，社會經(jīng)濟的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)，又對理論發(fā)展提出迫切要求。又對理論發(fā)展提出迫切要求。17271727年年3 3月月2020日，牛

26、頓去世，終年日，牛頓去世，終年8585歲歲以國葬禮葬于倫敦威斯敏斯特教堂以國葬禮葬于倫敦威斯敏斯特教堂近代科學之父牛頓近代科學之父牛頓 在他身上我們能學到科學家的哪些優(yōu)秀在他身上我們能學到科學家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？品質(zhì)？虛懷若谷的謙虛態(tài)度；虛懷若谷的謙虛態(tài)度；勤奮好學求知態(tài)度；勤奮好學求知態(tài)度；善于思考善于觀察；善于思考善于觀察；正確科學研究方法；正確科學研究方法；勤奮探索科學精神；勤奮探索科學精神；嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度；嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度；成長歷程：成長歷程：童年、中學、大學童年、中學、大學科學成就科學成就成功原因成功原因近代科學之父牛頓近代科學之父牛頓客觀因素客觀因素數(shù)學數(shù)學物理學物理學天文學天

27、文學主觀因素主觀因素課堂小結(jié)課堂小結(jié)三、晚年的困惑三、晚年的困惑晚年的牛頓開始致力于對神學晚年的牛頓開始致力于對神學的研究，他否定哲學的指導作用，的研究，他否定哲學的指導作用，虔誠地相信上帝，埋頭于寫以神學虔誠地相信上帝，埋頭于寫以神學為題材的著作。當他遇到難以解釋為題材的著作。當他遇到難以解釋的天體運動時，竟提出了的天體運動時，竟提出了“神是第神是第一推動力一推動力”的謬論。他說，的謬論。他說，“上帝上帝統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他。他、崇拜他?！?040歲以后，他把興趣逐漸轉(zhuǎn)向歲以后，他把興趣逐漸轉(zhuǎn)向政治、化學（賤金屬變成黃金）、政治、化學（賤金屬

28、變成黃金）、神學問題，寫了近神學問題，寫了近200200萬言的著作，萬言的著作，毫無價值。毫無價值。隨著科學聲譽的提高，隨著科學聲譽的提高，牛頓的政治地位也得到了牛頓的政治地位也得到了提升。提升。1689年，他被當選年，他被當選為國會中的大學代表。作為國會中的大學代表。作為國會議員，為國會議員，牛頓逐漸開牛頓逐漸開始疏遠給他帶來巨大成就始疏遠給他帶來巨大成就的科學的科學。他不時表示出對。他不時表示出對以他為代表的領(lǐng)域的厭惡。以他為代表的領(lǐng)域的厭惡。這就給他后半生帶來不少這就給他后半生帶來不少爭論和麻煩。爭論和麻煩。晚年的困惑晚年的困惑劍橋大學校園劍橋大學校園對牛頓的評價對牛頓的評價“人無完人，金無足赤人無完人，金無足赤”。瑕不掩瑜瑕不掩瑜 牛頓終歸是偉大的牛頓，牛頓終歸是偉大的牛頓，他的科學貢獻將永載史冊。他的科學貢獻將永載史冊。