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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 八年級語文下學(xué)期蘇格拉底之死導(dǎo)學(xué)案 主備人：付威 2013年 12 月 1 日一、相關(guān)鏈接：1.蘇格拉底的思想觀點蘇格拉底（前469前399年），古希臘著名的唯心主義哲學(xué)家、教育家。其學(xué)說具有神秘主義色彩，認(rèn)為天地萬物生存毀滅，皆出于神意，哲學(xué)的目的不在于認(rèn)識自然，而在于“認(rèn)識自己”，在于教導(dǎo)人們過道德的生活，認(rèn)識普遍的道德規(guī)范，倡導(dǎo)“知德合一”說，認(rèn)為“美德即知識”，“作惡即無知”。他公開反對奴隸主民主制，特別是雅典后期的激進(jìn)民主派。公元前399年他以傳播異說和毒害青年罪被判處死刑，從容飲鴆而亡。2.整理及作品。蘇格拉底，這位統(tǒng)御哲學(xué)世界和西方
2、文化的人物一生竟然沒有留下任何著作。柏拉圖20歲拜蘇格拉底為師，在老師身邊學(xué)習(xí)了8年。他是古希臘唯心論哲學(xué)家和思想家，西方哲學(xué)史上第一個使唯心論哲學(xué)體系化的人，柏拉圖的對話錄被譽(yù)為哲學(xué)和文學(xué)史上的千古絕唱，有4篇對話錄涉及蘇格拉底的受審、囚禁和死亡：游敘弗倫篇描述了蘇格拉底即將上法庭時，在王宮前廊與游敘弗倫的對話；申辯篇記錄了蘇格拉底在法庭上的慷慨陳詞；克里托篇記載了蘇格拉底臨死前3天就是否應(yīng)該越獄的問題與朋友克里托的對話；斐多篇描述了蘇格拉底死亡之日的思想和行動。本文是斐多篇的節(jié)選。二預(yù)習(xí)問題：1.字詞積累： 1.給下列加點字注音。編撰（ ）沐浴（ ）訣別（ ）家眷（ ）厭惡（ ）咒罵（ ）
3、奠祭（ ）祈禱（ ） 2在文章的第2自然段蘇格拉底說：“我感到快樂隨著痛苦而到來?！迸R刑前他為什么這樣說呢？3、第5自然段，在回答克里托有何臨終“吩咐”的詢問時，蘇格拉底強(qiáng)調(diào)要與他經(jīng)常說的那些話相一致，他唯一的“吩咐”就是“你能照顧好自己”。了解上下文和蘇格拉底的一貫思想理解，蘇格拉底反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“照顧好自己”指什么？4. 蘇格拉底服毒藥的態(tài)度是怎樣的？文章中有哪些具體的描寫？5. 為什么蘇格拉底說他“離開此世去得到至上的幸?！蹦兀?.服毒就死時的蘇格拉底非常平靜，并勸慰那些傷心哭泣的學(xué)生。這種行為有異于常人，這種力量是從哪里來的？ 7.總結(jié)歸納人物形象。八年級語文下學(xué)期蘇格拉底之死導(dǎo)學(xué)案（參考
4、答案）主備人：付威 2013年 12 月 1 日2.在文章的第2自然段蘇格拉底說：“我感到快樂隨著痛苦而到來。”臨刑前他為什么這樣說呢？可以結(jié)合這一段文字內(nèi)容和蘇格拉底被判罪的原因去理解。蘇格拉底被處死的原因是他堅決同黑暗勢力作斗爭，而以“瀆神”獲罪，他即將赴死，當(dāng)然痛苦，但他用生命捍衛(wèi)了自己的信念，當(dāng)然又是快樂的。3.第4自然段，在回答克里托有何臨終“吩咐”的詢問時，蘇格拉底強(qiáng)調(diào)要與他經(jīng)常說的那些話相一致，他唯一的“吩咐”就是“你能照顧好自己”。了解上下文和蘇格拉底的一貫思想理解，蘇格拉底反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“照顧好自己”指什么？這里“照顧好自己”就是指照管好自己的靈魂。在他看來，美德不僅是最根本的知
5、識，而且是最具體的日常倫理實踐；追求美德首先就是實踐美德；人生的最高任務(wù)和頭等大事，不是照管身體和財富，而是照管好自己的靈魂。4.蘇格拉底服毒藥的態(tài)度是怎樣的？文章中有哪些具體的描寫？對典獄官理解，贊美他是“多么可愛的人”，感激他“對我的態(tài)度極為友好”，“興致勃勃地接過杯子”，“絲毫沒有慌亂”，“用慣常的沉穩(wěn)目光看著杯子”，“平靜地、沒有絲毫厭惡地把這杯毒藥一口氣喝光”。5.為什么蘇格拉底說他“離開此世去得到至上的幸?！蹦兀繉φ軐W(xué)家來說，死是最后的自我實現(xiàn)，是求之不得的事，因為它打開了通向真正知識的門。靈魂從肉體的羈絆中解脫出來，終于實現(xiàn)了光明的天國的視覺境界。6.服毒就死時的蘇格拉底非常平靜，并勸慰那些傷心哭泣的學(xué)生。這種行為有異于常人，這種力量是從哪里來的？作為一個“修養(yǎng)道德，尋求智慧”的哲學(xué)家，蘇格拉底對自己的靈魂放心無慮，他相信，人要有良知，要對自己負(fù)責(zé)，智慧和信念的力量足以戰(zhàn)勝死亡，所以他坦然赴死，堅信自己的靈魂將有一個寧靜的歸宿。7.總結(jié)歸納人物形象。蘇格拉底在安靜中死去。他以無與倫比的“智慧”擊敗了生命本能，超越了與生俱來的死亡恐懼，捍衛(wèi)了自己的信念和理想，進(jìn)入了一種崇高境界。他的天才學(xué)生、本文的整理柏拉圖，通過描寫他的“安靜”之死，塑造出“最勇敢”“最有智慧”“最正直”的圣人形象。3 / 3
八年級語文下學(xué)期《蘇格拉底之死》導(dǎo)學(xué)案
