《冰心詩(shī)四首學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冰心詩(shī)四首學(xué)案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：冰心詩(shī)四首訂正、歸納、提升班級(jí)： 姓名:學(xué)號(hào)： 授課時(shí)間： 年月日 （星期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1能夠用普通話正確流利地有感情地朗讀這四首詩(shī)。；12、說(shuō)說(shuō)四首詩(shī)表達(dá)的情感及蘊(yùn)含的深刻哲理。3、體會(huì)詩(shī)歌豐富的想像、奇巧的構(gòu)思、凝練的語(yǔ)言。II；1【課前預(yù)習(xí)】 1正確流利的朗讀課文三遍。家長(zhǎng)簽字：倘（ ）若鳥(niǎo) ch ao （）2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音并在橫線上抄寫(xiě)一遍。 浸透（） 嫩綠（） 疊（ ）著載（ ）著 登載（） 驚xi cn （）il.：:你認(rèn)為還有哪些比較重要的（或需要提醒同學(xué)們注意的）詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面空白處。113、填空：冰心，原名 ,福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、。著有詩(shī)集
2、、。4、你最喜歡哪首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你的理由。:預(yù)習(xí)完成情況評(píng)價(jià)： 日期：jiii【課堂導(dǎo)學(xué)】1母親一詩(shī)中說(shuō)：“心中的風(fēng)雨來(lái)了”這句話中的“風(fēng)雨”指什么？ii:2、母親一詩(shī)中兩個(gè)“躲”字表達(dá)了作者怎樣的感情？iii i 3、紙船中的“紙船”被賦予了什么新的含義？ii些ii4、“成功的花”的特點(diǎn)是什么？如果把“驚羨”改為“羨慕”好不好？為什么？:II:11訂正、歸納、提升5、花的成功歷程給了我們?cè)鯓拥膯⑹?:I:;i6、嫩綠的芽?jī)哼@首詩(shī)中用“嫩綠”“淡白” “深紅”來(lái)分別描寫(xiě)“芽”“花” “果”的色彩，這樣的色彩分別體現(xiàn)芽、花、果什么樣的內(nèi)在特征？II11:il7、嫩綠的芽?jī)哼@首詩(shī)中的三節(jié)詩(shī)能否調(diào)換順序？為什么?8、芽、花、果對(duì)青年人各說(shuō)的一句話含義是什么？:!.：11【課堂延伸】課堂學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)： 日期:il11:1、紙船中作者用疊紙船這個(gè)細(xì)節(jié)寄托了對(duì)母親的摯愛(ài)，你能不能也仿寫(xiě)一個(gè)細(xì) 節(jié)表達(dá)同樣的感情?;!:2、閱讀下面冰心的另外一首小詩(shī)，完成問(wèn)題。 墻角的花冰心墻角的花作業(yè)完成情況評(píng)價(jià):日期:i.：家長(zhǎng)簽字:訂正、歸納、提升i!i:I!I!iih11 _li!：h!：ii:i:I!LIiIi!iii :ii ii:HI：ii:
冰心詩(shī)四首學(xué)案
