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1、2009.4.6.2009.4.6.12走進(jìn)高三,我的激情在燃燒跨躍十八,我的青春將無悔34第一板快: 自己分析統(tǒng)考結(jié)束了統(tǒng)考結(jié)束了,成績(jī)雖然沒有完全出來成績(jī)雖然沒有完全出來,但我但我深知這次的統(tǒng)考會(huì)徹徹底底地失敗。都怪我平深知這次的統(tǒng)考會(huì)徹徹底底地失敗。都怪我平時(shí)不努力學(xué)習(xí)時(shí)不努力學(xué)習(xí),語言上巨人語言上巨人,行動(dòng)上矮子。如果行動(dòng)上矮子。如果當(dāng)父母看到一科科不合格的成績(jī)當(dāng)父母看到一科科不合格的成績(jī),多為我擔(dān)憂多為我擔(dān)憂啊！父母為了供我讀書??！父母為了供我讀書,已經(jīng)夠辛苦了已經(jīng)夠辛苦了,現(xiàn)在因現(xiàn)在因?yàn)槲疫@么差勁的成績(jī)?yōu)槲疫@么差勁的成績(jī),使他們多一點(diǎn)憂慮使他們多一點(diǎn)憂慮,這太這太不應(yīng)該了。這次不應(yīng)
2、該了。這次,我成了一個(gè)不孝子了。為什我成了一個(gè)不孝子了。為什么在失敗后才來后悔么在失敗后才來后悔,而不好好準(zhǔn)備而不好好準(zhǔn)備,等待失敗等待失敗降臨在自己關(guān)上呢？這是某同學(xué)降臨在自己關(guān)上呢？這是某同學(xué)統(tǒng)考后的周記統(tǒng)考后的周記5讓我們一起分享你成功的喜悅！ 我覺得,我最大的成功是您有過失敗嗎？我您有過失敗嗎？我愿與你分憂！愿與你分憂！6你明白這個(gè)道理嗎？你明白這個(gè)道理嗎？成功成功,是世界上任何人都羨慕的；失敗是世界上任何人都羨慕的；失敗,是世界上任何是世界上任何人都害怕和討厭的。人都害怕和討厭的。7第二板塊： :老師分析891、 學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),沒有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一把學(xué)習(xí)當(dāng)作一 種自覺的種
3、自覺的內(nèi)在的行動(dòng)內(nèi)在的行動(dòng)102、學(xué)習(xí)方法不夠靈活、學(xué)習(xí)方法不夠靈活,比較被動(dòng)比較被動(dòng)113、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒有形成你追我沒有形成你追我趕的氣勢(shì)趕的氣勢(shì)124、目標(biāo)不明確、目標(biāo)不明確,不知道為什么而學(xué)不知道為什么而學(xué)135、粗心大意、粗心大意,做題目時(shí)不夠仔細(xì)做題目時(shí)不夠仔細(xì)14班里的一些現(xiàn)象總結(jié)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) : （1）作業(yè)不會(huì)做）作業(yè)不會(huì)做,把別人的作業(yè)或參考書上的把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差； （點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法（點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法,自欺欺人）自欺欺人）15 （2）老師）老師,我不會(huì)做我不會(huì)做,但我
4、不想欺騙你但我不想欺騙你,所所以我不交作業(yè)；以我不交作業(yè)； （點(diǎn)評(píng)：誠(chéng)實(shí)的孩子（點(diǎn)評(píng)：誠(chéng)實(shí)的孩子,遇到問題為什么不遇到問題為什么不想辦法解決想辦法解決,而讓自己的包袱越來越沉重而讓自己的包袱越來越沉重呢？）呢？）班里的一些現(xiàn)象總結(jié)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) :16 這兩種都屬于遇到問題這兩種都屬于遇到問題逃避問題逃避問題,缺乏知缺乏知難而進(jìn)的精神。難而進(jìn)的精神。 （3）自習(xí)課以討論問題開始）自習(xí)課以討論問題開始,閑聊告終。閑聊告終。 （點(diǎn)評(píng)：（點(diǎn)評(píng)：自制能力差自制能力差,受不了誘惑受不了誘惑） 班里的一些現(xiàn)象總結(jié)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) :17班里的一些現(xiàn)象總結(jié)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) : （4）上課時(shí)）上課時(shí)“
5、身在曹營(yíng)心在漢身在曹營(yíng)心在漢” （點(diǎn)評(píng)：缺乏專注）（點(diǎn)評(píng)：缺乏專注）18 （5）自習(xí)課去問老師問題或到校醫(yī)室看）自習(xí)課去問老師問題或到校醫(yī)室看病時(shí)順便到外面散散步病時(shí)順便到外面散散步班里的一些現(xiàn)象總結(jié)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) :19 （6）自習(xí)課看到別人講話）自習(xí)課看到別人講話,總?cè)滩蛔∫獪惪側(cè)滩蛔∫獪愐环菀环?（點(diǎn)評(píng)：缺乏自制力（點(diǎn)評(píng)：缺乏自制力,隨意揮霍時(shí)間）隨意揮霍時(shí)間）班里的一些現(xiàn)象總結(jié)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) :20班里的一些現(xiàn)象總結(jié)班里的一些現(xiàn)象總結(jié) : 不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。 在班級(jí)吃東西在班級(jí)吃東西,隨意扔隨意扔,隨意吐。隨意吐。 上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。上課有少數(shù)同
6、學(xué)瞌睡、喝水、講話。 值日不認(rèn)真值日不認(rèn)真,不及時(shí)。不及時(shí)。 有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊,以上課鈴聲以上課鈴聲響來看自己是否該學(xué)習(xí)了響來看自己是否該學(xué)習(xí)了,有少數(shù)同學(xué)有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有經(jīng)常有遲到遲到現(xiàn)象。現(xiàn)象。總評(píng)：（沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光總評(píng)：（沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,對(duì)自己的人對(duì)自己的人生沒有計(jì)劃性）生沒有計(jì)劃性）（點(diǎn)評(píng)：習(xí)慣差（點(diǎn)評(píng)：習(xí)慣差,隨意揮霍時(shí)間）隨意揮霍時(shí)間）21這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情,每天都發(fā)每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會(huì)出現(xiàn)這些生在我們身邊或身上。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象現(xiàn)象,我們從自己身上找找原因我們從自己身上找找原因,就像病人生就像病
7、人生病了總得先找出癥狀才能對(duì)癥下藥病了總得先找出癥狀才能對(duì)癥下藥,否則他否則他吃再多的藥吃再多的藥,他也不一定能治好病；一個(gè)學(xué)他也不一定能治好??；一個(gè)學(xué)生如果不知道造成成績(jī)差的真正原因是什生如果不知道造成成績(jī)差的真正原因是什么么,即使他再怎樣用功即使他再怎樣用功,他也不一定能提高成他也不一定能提高成績(jī)?？?jī)。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)像這樣的小事或許還有像這樣的小事或許還有很多很多,日子一天天地過日子一天天地過,事情一件件地做事情一件件地做,不不知不覺地就變成了你的一種習(xí)慣。壞習(xí)慣知不覺地就變成了你的一種習(xí)慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。的力量是可怕的。 2223第三板塊：各顯神通 針對(duì)大家剛才分析出的不足,大家覺得應(yīng)
8、該采取怎樣的措施,才能使我們?nèi)灏嗾粽羧丈夏兀?425老師建議：一、把學(xué)習(xí)變成一、把學(xué)習(xí)變成一種自覺的內(nèi)在一種自覺的內(nèi)在的行動(dòng)的行動(dòng),我要學(xué)我要學(xué)26 二、學(xué)海無涯樂作舟27三先三后三先三后 先預(yù)習(xí)后聽課先預(yù)習(xí)后聽課 先復(fù)習(xí)后做作業(yè)先復(fù)習(xí)后做作業(yè) 先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人 28三戒三倡三戒三倡 一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役, ,缺乏學(xué)習(xí)缺乏學(xué)習(xí)興趣興趣, ,提倡對(duì)知識(shí)的追求提倡對(duì)知識(shí)的追求, ,對(duì)智慧的啟迪。對(duì)智慧的啟迪。 二戒過多地、單純的死記硬背二戒過多地、單純的死記硬背, ,提倡提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主 。
9、三戒解題模式化三戒解題模式化, ,提倡勤于思考提倡勤于思考, ,提高提高思維的靈活性。思維的靈活性。 29“三相信三相信”“”“一莫要一莫要” 相信暫時(shí)的挫折無礙大局相信暫時(shí)的挫折無礙大局,只會(huì)幫你積累經(jīng)驗(yàn)只會(huì)幫你積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；教訓(xùn)； 相信自己有能力相信自己有能力,只是不得要領(lǐng)只是不得要領(lǐng),沒有施展出沒有施展出來；來； 相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的好方相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的好方法來。法來。 切莫要一遇到困難切莫要一遇到困難,就沮喪、心煩、寢食不寧。就沮喪、心煩、寢食不寧。30三、勤學(xué)、善思、三、勤學(xué)、善思、好問好問,在班級(jí)形成在班級(jí)形成一片濃郁的研究氛一片濃郁的研究氛圍圍31
10、 四、樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在班級(jí)形成你追我趕的勢(shì)頭32 五、 形成品質(zhì),培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)33 六、 明確目標(biāo),讓奮斗有一盞明確的指航燈34第四板塊：展望期中35小小時(shí)時(shí)候候,我我們們都都有有很很多多夢(mèng)夢(mèng)想想：36看看我我多多高高大大！37初中初中初中初中初中初中, , ,為了高中為了高中為了高中為了高中為了高中為了高中, , ,我拼搏：我拼搏：我拼搏：我拼搏：我拼搏：我拼搏：38終于終于,我實(shí)現(xiàn)了。我實(shí)現(xiàn)了?，F(xiàn)在現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是什么我的夢(mèng)想是什么大學(xué)大學(xué)大學(xué)大學(xué)39大學(xué)是繼承文化遺產(chǎn)的寶庫(kù)大學(xué)是繼承文化遺產(chǎn)的寶庫(kù),又是孕育先進(jìn)思想的搖籃又是孕育先進(jìn)思想的搖籃大學(xué)是撼動(dòng)人的心靈大學(xué)是撼動(dòng)人的心靈,使
11、人熱血沸騰的地方使人熱血沸騰的地方大學(xué)是創(chuàng)造財(cái)富大學(xué)是創(chuàng)造財(cái)富,又與金錢保持距離的地方又與金錢保持距離的地方大學(xué)是令人產(chǎn)生夢(mèng)想大學(xué)是令人產(chǎn)生夢(mèng)想,又助人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方又助人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方同學(xué)們同學(xué)們,你們心目中的大學(xué)又是怎樣的呢？你們心目中的大學(xué)又是怎樣的呢？4041424344福州大學(xué) 4546福州大學(xué)47福建醫(yī)科大學(xué) 48江澤民題寫校名49學(xué)村大門 50工商學(xué)院教學(xué)樓51福建師范大學(xué)福建師范大學(xué)52福建師范大學(xué)福建師范大學(xué)53 華僑大學(xué)54華僑大學(xué)55福建中醫(yī)學(xué)院福建中醫(yī)學(xué)院56福建農(nóng)林大學(xué) 5758華南農(nóng)業(yè)大學(xué)59四川大學(xué)四川大學(xué)6061626364站在新的起跑線站在新的起跑線為理想而承
12、諾：班為理想而承諾：班長(zhǎng)宣讀長(zhǎng)宣讀高三（高三（5）班行動(dòng)指南班行動(dòng)指南 651、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度, ,做其他人的表率。做其他人的表率。2、以飽滿的斗志投入備考、以飽滿的斗志投入備考, ,無論是上課、作業(yè)還是考試、總結(jié)無論是上課、作業(yè)還是考試、總結(jié), ,都認(rèn)真對(duì)待都認(rèn)真對(duì)待, ,一絲不茍一絲不茍, ,不被惰性情緒左右。不被惰性情緒左右。3、充分利用時(shí)間、充分利用時(shí)間, ,最大限度地壓縮非學(xué)習(xí)時(shí)間最大限度地壓縮非學(xué)習(xí)時(shí)間, ,各種學(xué)習(xí)以外的各種學(xué)習(xí)以外的事情速戰(zhàn)速?zèng)Q事情速戰(zhàn)速?zèng)Q, ,盡可能延長(zhǎng)在教室的時(shí)間盡可能延長(zhǎng)在教室的時(shí)間, ,巧妙利用好大課間和巧妙利用好大課
13、間和睡覺前的時(shí)間。睡覺前的時(shí)間。4、提升自己的心理承受力、提升自己的心理承受力, ,做到心胸豁達(dá)做到心胸豁達(dá), ,不為小事所累不為小事所累, ,讓自讓自己盡快成熟起來。己盡快成熟起來。5、重視解題規(guī)范、重視解題規(guī)范, ,樹立考試中有樹立考試中有30%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識(shí)。規(guī)范要立足平時(shí)意識(shí)。規(guī)范要立足平時(shí), ,注重積累和總結(jié)注重積累和總結(jié), ,讓解題規(guī)范貫穿于作讓解題規(guī)范貫穿于作業(yè)、練習(xí)和考試等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。業(yè)、練習(xí)和考試等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。 高三（高三（5）班全體同學(xué)）班全體同學(xué)2006.1266展示學(xué)生高考目標(biāo)展示學(xué)生高考目標(biāo) 676869我會(huì)不斷要求自己努力我
14、會(huì)不斷要求自己努力,努力努力,再努力再努力一步一步地向前走近我的理想一步一步地向前走近我的理想,實(shí)現(xiàn)我的理想實(shí)現(xiàn)我的理想我不相信奇跡我不相信奇跡,但我相信自信與汗水但我相信自信與汗水我拼搏我拼搏,我收獲我收獲時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流走時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流走,從涓涓細(xì)流匯成大海從涓涓細(xì)流匯成大海半年后再回驀今昔半年后再回驀今昔我希望自己不再汗顏中學(xué)走過的路！我希望自己不再汗顏中學(xué)走過的路！把握今天把握今天,創(chuàng)造明天創(chuàng)造明天不言放棄的青春不言放棄的青春,最美！最美！我拼搏我拼搏,我精彩！我精彩！因?yàn)槲抑酪驗(yàn)槲抑?071鼓起勇氣鼓起勇氣 大步向前大步向前 重拾信心重拾信心我們是最棒的我們是最棒的明天會(huì)更好明天會(huì)更好72
15、為什么不能在擁有的時(shí)候就好好地珍惜？為什么不能在擁有的時(shí)候就好好地珍惜？為什么非要在失去的時(shí)候才深深地嘆息？為什么非要在失去的時(shí)候才深深地嘆息？ 7374相信自己相信自己,才能成功才能成功75多少次揮汗如雨多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶傷痛曾填滿記憶只因?yàn)槭冀K相信只因?yàn)槭冀K相信 去拼搏才能勝利去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己總是在鼓舞自己 要成功就得努力要成功就得努力熱血在賽場(chǎng)飛騰熱血在賽場(chǎng)飛騰 巨人在東方升起巨人在東方升起相信自己相信自己 你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己相信自己 夢(mèng)想在你手中這是你的天地夢(mèng)想在你手中這是你的天地相信自己相信自己 你我將超越極限超越自己你我將超越極
16、限超越自己相信自己相信自己 當(dāng)這一切過去你們將是第一當(dāng)這一切過去你們將是第一相信自己相信自己相相 信信 自自 己己76附班級(jí)誓詞：附班級(jí)誓詞：我是高三五班的學(xué)生我是高三五班的學(xué)生,面對(duì)老師面對(duì)老師,面對(duì)所有期望的目光面對(duì)所有期望的目光,我宣誓：我宣誓：為了父母恩重為了父母恩重,為了師生情長(zhǎng)；為了師生情長(zhǎng)；為了報(bào)效祖國(guó)為了報(bào)效祖國(guó),為了追尋夢(mèng)想；為了追尋夢(mèng)想；我一定要：我一定要：頑強(qiáng)拼搏頑強(qiáng)拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng)；奮發(fā)圖強(qiáng)；爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)分奪秒,刺骨懸梁；刺骨懸梁；披荊斬棘披荊斬棘,乘風(fēng)破浪；乘風(fēng)破浪；笑傲中國(guó)笑傲中國(guó),稱雄世界；稱雄世界；挑戰(zhàn)極限挑戰(zhàn)極限,力創(chuàng)輝煌！力創(chuàng)輝煌！Im the greatest !77我宣誓我宣誓:我是一個(gè)普通的人我是一個(gè)普通的人,但不但不是一個(gè)平常的人是一個(gè)平常的人,因?yàn)槲覉?jiān)信因?yàn)槲覉?jiān)信,我我一定能做不平常的事一定能做不平常的事,那就是實(shí)現(xiàn)那就是實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)和理想我的人生目標(biāo)和理想.787980
高三 激情燃燒的歲月班會(huì)課件PPT
