《彈力 力的測(cè)量知識(shí)講解》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《彈力 力的測(cè)量知識(shí)講解（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、彈力 力的測(cè)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件；2、了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理，會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)?！疽c(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、彈力1、概念：發(fā)生了彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來(lái)的形狀，對(duì)給它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。 2、方向：（1）壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體；（2）懸線(xiàn)對(duì)物體拉力的方向總是沿著懸線(xiàn)指向懸線(xiàn)收縮的方向。要點(diǎn)詮釋?zhuān)海?）物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)又能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的特性叫做彈性。能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)形狀的形變叫彈性形變；物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。物體的彈性形變程度越大，產(chǎn)生的彈力越大。物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)無(wú)法恢復(fù)原來(lái)形狀的特
2、性叫做范性（又稱(chēng)塑性）。不能恢復(fù)原來(lái)形狀的形變叫范性形變。（2）日常所稱(chēng)的拉力、壓力、支持力等，其實(shí)質(zhì)都是彈力。例如，桌面對(duì)茶杯的支持力，其實(shí)質(zhì)就是桌面發(fā)生了微小的形變后對(duì)茶杯向上的彈力。注意：彈簧的彈性有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度就不能完全復(fù)原。要點(diǎn)二、彈簧測(cè)力計(jì)（高清課堂彈力 彈簧測(cè)力計(jì)388539彈簧測(cè)力計(jì)）1、彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)彈簧受的拉力越大，它的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。2、彈簧測(cè)力計(jì)的使用使用口訣：看量程、看分度、要校零；一順拉、不摩擦、不猛拉；正對(duì)看、記數(shù)值、帶單位。使用方法：（1）使用前，應(yīng)使指針指在零刻度線(xiàn)；（2）所測(cè)的力不能大于測(cè)力計(jì)的測(cè)量限度；（3）不要讓指針與刻度盤(pán)摩
3、擦；（4）讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)穿過(guò)指針與刻度盤(pán)垂直?！镜湫屠}】類(lèi)型一、彈力1、（2015錦江區(qū)模擬）關(guān)于彈力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A彈力是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用 B壓力、支持力、拉力都屬于彈力 C在彈性限度內(nèi)，同一彈簧受到的拉力越大伸長(zhǎng)越長(zhǎng) D彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力 【思路點(diǎn)撥】發(fā)生彈性形變的物體，在恢復(fù)原來(lái)形狀時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力；產(chǎn)生彈力的條件是：有彈性形變，相互接觸。【答案】A【解析】A、發(fā)生彈性形變的物體都會(huì)產(chǎn)生彈力，彈力不是僅彈簧具有的。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、壓力、支持力、拉力都是按照作用效果命名的，都是彈力。此選項(xiàng)正確；C、在彈性限度內(nèi)，同一彈簧的
4、伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。此選項(xiàng)正確；D、彈力是指物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生的力。此選項(xiàng)正確；故選A?！究偨Y(jié)升華】本題解答的關(guān)鍵是要明確彈力的定義、產(chǎn)生條件、大小、方向，基礎(chǔ)題。舉一反三：【變式】下列哪個(gè)力不屬于彈力？（） A、地面對(duì)人的支持力 B、重力 C、人對(duì)車(chē)的推力 D、繩子對(duì)物體的拉力 【答案】B2、在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（）A B C D【思路點(diǎn)撥】可以用假設(shè)法去判斷彈力是否一定存在【答案】B【解析】彈力的產(chǎn)生必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件：相互接觸且發(fā)生彈性形變。由圖可知：A、C中兩個(gè)小球都相互接觸，但它們之間并沒(méi)有相互擠壓的作用，也就不能發(fā)生彈性形變，從而不
5、能產(chǎn)生彈力。D無(wú)法確定兩個(gè)小球之間到底有沒(méi)有擠壓作用，所以也就無(wú)法確定有沒(méi)有彈力。B中，兩個(gè)小球所受的重力與繩子的拉力不是一對(duì)平衡力，所以這兩個(gè)小球都受到了對(duì)方力的作用，從而發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力。【總結(jié)升華】本題考查了彈力產(chǎn)生的條件，一定要注意只有當(dāng)這兩個(gè)條件都滿(mǎn)足時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生彈力。類(lèi)型二、彈簧測(cè)力計(jì)3、趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材。首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0=2.10cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L，算出比原長(zhǎng)L0的伸長(zhǎng)量L（L=L-L0），填在如下表格中：拉力F/N1234567長(zhǎng)度L/cm2.502.903.303.704.104.50
6、4.90伸長(zhǎng)量L/cm0.400.801.201.602.002.402.80（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)量L的關(guān)系為： 。（2）趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到下列數(shù)據(jù)：拉力F/N89101112長(zhǎng)度L/cm5.305.706.106.607.30伸長(zhǎng)量L/cm3.203.604.004.505.20從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達(dá)到 N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了。因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到 N?！敬鸢浮浚?）F與L成正比；（2）11；10?！窘馕觥?【總結(jié)升華】通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)知道，彈簧測(cè)力計(jì)是有一定的測(cè)力范圍的，即在彈簧的彈性限度內(nèi)，超過(guò)這一限度，測(cè)力計(jì)就損壞了。舉一反三：【變式】（高清課
7、堂彈力 彈簧測(cè)力計(jì)388539例3） 在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長(zhǎng)量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100N/m，原始長(zhǎng)度為10cm，則在彈力為5N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度可能為 A10cm B15cm C20cmD25cm【答案】B4、如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是 N。 【答案】2.2N【解析】2N到3N之間分為5個(gè)小格，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的指針在2N下兩格處，示數(shù)為2.2N?！究偨Y(jié)升華】讀數(shù)時(shí)要看清量程和分度值，記錄結(jié)果要有數(shù)值和單位。5、甲乙兩同學(xué)各用4N的水平力，沿相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端（彈簧測(cè)力計(jì)自重不
8、計(jì)），測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A0 B4N C8N D無(wú)法確定【答案】B【解析】彈簧測(cè)力計(jì)所受到的這兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線(xiàn)上，（或因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)）因此，這兩個(gè)力是平衡力。又因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)以彈簧測(cè)力計(jì)其中一端所受的拉力為準(zhǔn)，所以，其示數(shù)是4N?！究偨Y(jié)升華】此題主要考查彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的理解和掌握，綜合性較強(qiáng)。要注意分析物體所處的狀態(tài)，區(qū)分彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和彈簧所受到的合力不同。舉一反三：【變式】（2015春臺(tái)安縣期中）一根長(zhǎng)10cm的彈簧，當(dāng)所受拉力為2N時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2cm，當(dāng)所受拉力為4N時(shí)（在彈性限度內(nèi)），彈簧的長(zhǎng)度是（）A4cm B8cm C14cm D24cm 【答案】C第4頁(yè) 共4頁(yè)
彈力 力的測(cè)量知識(shí)講解
