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1、學會寬容，快樂生活主題班會設計方案活動過程設計：（一）播放視頻（公益廣告寬容），引出話題師：同學們，在我們的學習生活中經(jīng)常會遇到剛才片段中的情景，同處一件教室，同住一 間宿舍，大家難免會有意見不合，如何才能和睦相處，快樂的學習和生活， 這便是今天我們 即將討論的話題（展示 PPT）下面有請今天的主持人 xxx 和 xxx（二）感受寬容（主持人上臺）甲：大家好，我是今天的主持人 xxx乙：大家好，我是今天的主持人 xxx甲：雨果說過： “世界上最寬闊的是海洋， 比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是胸懷”。乙：是的， 寬容是一種美德， 也是我們的快樂之本， 多一些寬容我們的生命就會多一份空間，
2、 多一份溫暖和多一份陽光。合：初一 3 班主題班會現(xiàn)在開始。甲：寬容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。甲：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。乙：寬容是通悟了社會人生之后， 所獲得的那份從容和高貴的品質， 是對他人的尊重和理解。?請同學們分享一下。甲：你生活中遇到過哪些寬容的人和事呢？你所理解的寬容是什么呢 （老師對學生的回答進行點評）乙：剛才看到這么多人都說出了自己對寬容的理解，看來我們班寬容的同學還是挺多的嘛， 下面我們有請第 x 小組的同學為我們朗誦詩歌寬容！（師： 寬容離我們是那樣的近， 卻又是那樣的難以捉摸， 寬
3、容說起來是那么的容易，而做起 來卻又那么難）（三）學會寬容乙：同學們，我們是否能夠寬容待人呢 ?現(xiàn)在我們來進行寬容度測評：（給時間讓學生統(tǒng)計自己的分數(shù)） 甲：同學們，你是寬容的人嗎 ?大家心里一定有了答案。那么在我們平時的生活中，如何做才會更寬容？有什么與別人相處的好方法嗎？接下來大家可以小組內(nèi)的同學進行意見交流 乙：同學們有自己的看法了嗎？（學生發(fā)表自己的觀點）師：同學們對于寬容的想法、做法很全面、寬容的表現(xiàn)形式也是多種多樣， 其實老師想說的 是，寬容就像我手中的這個水瓶， 大家看到它裝滿了嗎 （裝滿了小石頭） ？那，它還能裝嗎？（還可以裝沙子）那，還能裝嗎？（還可以裝水），人的肚量就像這瓶
4、子，你自認為很大度 了，可事實上你卻還能“裝下”更多你看不慣的人和事！甲：同學們，既然我們都懂得了寬容，那我們就開始行動吧？首先第一步，自我反思，改正自己不寬容的習慣，然后每天都完成點“寬容”的作業(yè)吧！乙：（交替領讀 PPT上的內(nèi)容）甲：或許有些同學對寬以待人覺得不以為然，我要是不寬容待人，那又能怎么樣呢?下面我們來看看我們身邊所發(fā)生的一些事兒（PPT展示小事而發(fā)生的悲?。┘祝涸谂c人交往中難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情， 我們學會大度和寬容可以使自己擁有一個融 洽、和諧的人際關系。乙：是的，生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自 己逼進死胡同。甲：通過今天的討論， 我
5、們懂得了如何寬以待人， 下面請老師為我們本次班會課進行總結吧！（四）、班主任總結：從恩愛小兩口到殺身仇人，因為狹隘，造成終生無法挽回的苦果， 多一點寬容，也許他 們會成為令人羨慕的好眷侶， 而這種因小事而惡意傷人的事情在我們身邊越來越多， 寬容不 應該只是停留在嘴上，而更多的在于行動。同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。 ”我們對他人的過失的寬容， 決不是姑息放縱， 而是對他 的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。正所謂是“退一步，海闊天空，忍一時，風 平浪靜”， 希望通過這次班會讓大家開始懂得寬容待人、 理性待人， 而不要因一時的不冷靜 造成無法挽回的結局，讓我們學會寬容，擁有和諧的人際關系和真摯的友情，快樂地生活。 最后，讓我們在讓世界充滿愛這首歌曲中結束今天的班會！五）、合唱歌曲讓世界充滿愛，在歌聲中結束班會。
《學會寬容,快樂生活》主題班會設計
