山東省肥城市桃都中學(xué)八年級語文上冊《第17課 奇妙的克隆》課件 新人教版

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1、談家楨談家楨 讀題猜想：讀題猜想： 看到這樣一個題目，看到這樣一個題目，請你猜想文章會寫到哪請你猜想文章會寫到哪些內(nèi)容？或者說說你最些內(nèi)容？或者說說你最想了解哪些內(nèi)容？想了解哪些內(nèi)容？克隆的含義克隆的含義克隆的實驗克隆的實驗克隆的發(fā)展克隆的發(fā)展克隆造福人類克隆造福人類一株草莓依靠它沿地一株草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍的匍匐莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓匐莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗苗富貴竹插枝即活富貴竹插枝即活仙人掌每塊落地就生根仙人掌每塊落地就生根“多利多利”是世界上是世界上第一例用體細胞第一例用體細胞乳腺上皮細胞，乳腺上皮細胞，通過細胞核移植通過細胞核移植技術(shù)，在復(fù)雜的技術(shù)，在復(fù)雜的人工

2、操作下，得人工操作下，得到的一只小綿羊到的一只小綿羊 ?！岸嗬嗬毖虻目寺∵^程圖羊的克隆過程圖第一只克隆寵物貓第一只克隆寵物貓CC克隆馬及其克隆馬及其“母親兼姐姐母親兼姐姐”克隆的熒光小豬克隆的熒光小豬(左左)和正常小豬和正常小豬(右右)克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 19381938年：德國科學(xué)家首次提出克隆設(shè)想。年：德國科學(xué)家首次提出克隆設(shè)想。 19521952年：科學(xué)家開始用青蛙進行克隆實驗。年：科學(xué)家開始用青蛙進行克隆實驗。 19701970年：克隆青蛙實驗取得突破，青蛙卵發(fā)育年：克隆青蛙實驗取得突破，青蛙卵發(fā)育成了蝌蚪，但是在開始進食以后死亡。成了蝌蚪，但是在開始進食以后死亡。 19

3、811981年：科學(xué)家進行克隆鼠實驗，據(jù)稱用鼠胚年：科學(xué)家進行克隆鼠實驗，據(jù)稱用鼠胚胎細胞培育出了正常的鼠。胎細胞培育出了正常的鼠。 19841984年：第一只胚胎克隆羊誕生。年：第一只胚胎克隆羊誕生。 19971997年年2 2月月2424日：英國羅斯林研究所宣布克隆日：英國羅斯林研究所宣布克隆羊培育成功。科學(xué)家用取自一只羊培育成功。科學(xué)家用取自一只6 6歲成年羊的乳歲成年羊的乳腺細胞培育成功一只克隆羊。腺細胞培育成功一只克隆羊。 1998 1998年年2 2月月2323日：英國日：英國PPLPPL醫(yī)療公司宣布，該公醫(yī)療公司宣布，該公司克隆出一頭牛犢司克隆出一頭牛犢“杰弗遜先生杰弗遜先生”。

4、19981998年年7 7月月5 5日：日本科學(xué)家宣布，他們利用成日：日本科學(xué)家宣布，他們利用成年動物體細胞克隆的兩頭牛犢誕生。年動物體細胞克隆的兩頭牛犢誕生。19981998年年7 7月月2222日：科學(xué)家采用一種新克隆技術(shù)，日：科學(xué)家采用一種新克隆技術(shù)，用成年鼠的體細胞成功地培育出了第三代共用成年鼠的體細胞成功地培育出了第三代共5050多多只克隆鼠，這是人類第一次用克隆動物克隆出克只克隆鼠，這是人類第一次用克隆動物克隆出克隆動物。隆動物。19991999年年5 5月月3131日：美國夏威夷大學(xué)的科學(xué)家，利日：美國夏威夷大學(xué)的科學(xué)家，利用成年體細胞克隆出第一只雄性老鼠。用成年體細胞克隆出第一

5、只雄性老鼠。 克隆技術(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 1999 1999年年6 6月月1717日：以美藉華人科學(xué)家楊向中為首日：以美藉華人科學(xué)家楊向中為首的研究小組利用一頭的研究小組利用一頭1313歲高齡的母牛耳朵上取出的歲高齡的母牛耳朵上取出的細胞克隆出小牛。細胞克隆出小牛。20002000年年1 1月月3 3日：美國著名華人楊向中，用體外長日：美國著名華人楊向中，用體外長期培養(yǎng)后的公牛耳皮細胞成功克隆出期培養(yǎng)后的公牛耳皮細胞成功克隆出6 6頭牛犢。頭牛犢。20002000年年1 1月：美國科學(xué)家宣布克隆猴成功，這只月：美國科學(xué)家宣布克隆猴成功，這只恒河猴被命名恒河猴被命名“泰特拉泰特拉”。20002

6、000年年3 3月月1414日：曾參與克隆小羊日：曾參與克隆小羊“多利多利”的英的英國國PPLPPL公司宣布，他們成功培育出公司宣布，他們成功培育出5 5頭克隆豬。頭克隆豬?？寺〖夹g(shù)大事記克隆技術(shù)大事記 2002年05月多利多利 克隆是英文克隆是英文“ “ clone ”clone ”的音譯，來自的音譯，來自希臘文希臘文 klon klon ，原意為苗或嫩枝，指以無性，原意為苗或嫩枝，指以無性生殖或營養(yǎng)生殖的一些植物。隨著時間的推生殖或營養(yǎng)生殖的一些植物。隨著時間的推移和科學(xué)的發(fā)展，它的含義增加了許多內(nèi)容，移和科學(xué)的發(fā)展，它的含義增加了許多內(nèi)容，如一個細胞在體外培養(yǎng)下產(chǎn)生的一群細胞；如一個細胞

7、在體外培養(yǎng)下產(chǎn)生的一群細胞；由由“親本親本”序列產(chǎn)生的序列產(chǎn)生的 DNA DNA 序列等等。概言序列等等。概言之，之， 克隆是指由一個細胞或個體，通過無克隆是指由一個細胞或個體，通過無性繁殖手段，獲得遺傳上相同的細胞群或個性繁殖手段，獲得遺傳上相同的細胞群或個體群。體群。 關(guān)于克隆關(guān)于克隆復(fù)旦大學(xué)談家楨教授1需掌握的字的讀音需掌握的字的讀音 繁繁衍衍 囊胚囊胚期期 蟾蜍蟾蜍 蝌蚪蝌蚪 性性腺腺 脊椎脊椎 兩兩棲棲 胰胰蛋白蛋白酶酶分分泌泌 瀕瀕臨臨孵孵化化（yn）（nng pi）（chn ch）（k du）（xin）（y mi）（m）（bn） （f）j zhuq 說明克隆的含義，克隆實驗，說明

8、克隆的含義，克隆實驗，克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆對人類的克隆技術(shù)的發(fā)展，克隆對人類的造福和對克隆的思考。造福和對克隆的思考。文章的結(jié)構(gòu)安排有何特點？文章的結(jié)構(gòu)安排有何特點？ 用小標題把全文分為四部分，分別從不用小標題把全文分為四部分，分別從不同側(cè)面說明，同時前后又有緊密聯(lián)系。同側(cè)面說明，同時前后又有緊密聯(lián)系。課文主要寫了什么課文主要寫了什么?1、什么叫克??？為了說明、什么叫克??？為了說明“克隆是什克隆是什么么”，作者運用了哪些說明方法？，作者運用了哪些說明方法？舉例子舉例子：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來說明，：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象來說明， 把艱深的科學(xué)知識說得簡明易懂。把艱深的科學(xué)知識說得簡明易懂。作

9、詮釋：對克隆一詞溯源并解釋。作詮釋：對克隆一詞溯源并解釋。引用引用：引：引西游記西游記中拔毛變猴的故事，生動中拔毛變猴的故事，生動 形象說明了克隆是怎么一回事。形象說明了克隆是怎么一回事。2、這節(jié)是否按時間的先后來說明、這節(jié)是否按時間的先后來說明“克隆試驗克隆試驗”呢？這樣安排有何好處？呢？這樣安排有何好處？ 這一節(jié)沒有按時間順序來寫克隆實驗，這一節(jié)沒有按時間順序來寫克隆實驗，而是以實驗對象而是以實驗對象從魚類、兩棲類再到哺乳從魚類、兩棲類再到哺乳類的順序，類的順序， 體現(xiàn)了科學(xué)家們體現(xiàn)了科學(xué)家們 “對科學(xué)的追求是永對科學(xué)的追求是永無止境的無止境的”，為下文克隆羊的誕生提供了，為下文克隆羊的誕

10、生提供了科學(xué)基礎(chǔ)，做好行文的鋪墊。科學(xué)基礎(chǔ)，做好行文的鋪墊。 同時，選用材料時，突出了我國科學(xué)同時，選用材料時，突出了我國科學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻。家在克隆研究中的成就和貢獻。3、本節(jié)主要用了哪些說明方法？、本節(jié)主要用了哪些說明方法？ 舉例子、列數(shù)字舉例子、列數(shù)字 4、多利創(chuàng)造出來的四個步驟是什、多利創(chuàng)造出來的四個步驟是什么？么？ 5、克隆羊的誕生，為什么在全世界引、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動？起轟動？ 一是它標志著克隆研究取得新一是它標志著克隆研究取得新的進展和重大突破，證明的進展和重大突破，證明；二；二是它既可能是人類的是它既可能是人類的，也可能，也可能成為人類的成為人類的

11、。 三個方面三個方面（1）可有效的繁殖具有）可有效的繁殖具有“高附加值的牲高附加值的牲畜畜”（2）可用來挽救珍稀動物）可用來挽救珍稀動物（3）對于人類疾病的防治、壽命的延長）對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義具有重要意義6、本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？、本節(jié)從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福人類？克隆技術(shù)造福人類 舉例子、列數(shù)字、引用舉例子、列數(shù)字、引用7、本節(jié)用了哪些說明方法？、本節(jié)用了哪些說明方法？克隆技術(shù)造福人類 從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。神的句子。拓展延伸：拓展延伸： 文中寫道文中寫道:

12、“:“有關(guān)克隆人的討論提醒人們有關(guān)克隆人的討論提醒人們, ,科技進步是一首悲喜交集的進行曲科技進步是一首悲喜交集的進行曲. .科技越科技越發(fā)展發(fā)展, ,對社會的滲透越廣泛深入對社會的滲透越廣泛深入, ,就越有可能就越有可能引起許多有關(guān)的倫理道德和法律等問題引起許多有關(guān)的倫理道德和法律等問題.”.”舉例談?wù)勀銓@段話的理解舉例談?wù)勀銓@段話的理解. .準備復(fù)制的嬰兒準備復(fù)制的嬰兒克隆人胚胎克隆人胚胎答案示例：答案示例：科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類，而且科學(xué)造類，也可殃及人類，而且科學(xué)造福人類和殃及人類的程度在同步福人類和殃及人類的程度在同步增長，如核的

13、發(fā)展和利用。增長，如核的發(fā)展和利用。1 1克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。人可能有很多先天性生理缺陷。2 2克隆人的身份難以認定，他們克隆人的身份難以認定，他們與被克隆者之間的關(guān)系無法納入與被克隆者之間的關(guān)系無法納入現(xiàn)有的倫理體系?，F(xiàn)有的倫理體系。3 3克隆技術(shù)有可能被濫用，成為克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐怖分子的工具?？植婪肿拥墓ぞ?。4 4從生物多樣性上來說，大量基從生物多樣性上來說，大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。類的生存不利。反對克隆人反對克

14、隆人1 1“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造我們的錯誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎？嗎？”紐約時報書評紐約時報書評2 2“當然應(yīng)該當然應(yīng)該克隆克隆人，如果誰第一個人，如果誰第一個掌握了這個技術(shù)，他就是我真正的、也是唯掌握了這個技術(shù)，他就是我真正的、也是唯一的競爭對手。一的競爭對手?！北葼柋葼柹w茨蓋茨3 3“克隆人絕對是科學(xué)上了不起的進步，克隆人絕對是科學(xué)上了不起的進步，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造世紀的輝煌?？寺〖夹g(shù)必將創(chuàng)造世紀的輝煌。”麻省理工學(xué)院生命工程教授約翰麻省理工學(xué)院生命工程教授約翰布洛克布洛克4 4“人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟活動中

15、無與倫人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟活動中無與倫比的成就，毫無疑問，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為比的成就，毫無疑問，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個最為廣泛和深遠的市場。世人創(chuàng)造一個最為廣泛和深遠的市場。”英國英國經(jīng)濟學(xué)家經(jīng)濟學(xué)家雜志。雜志。支持克隆人支持克隆人討論：討論：你愿意克隆一個和你一樣的你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎？人出來嗎？課堂小作文：課堂小作文： 克隆人正款款向我們走來，倘若克隆人正款款向我們走來，倘若將來真有那么一天，你被克隆了！將來真有那么一天，你被克隆了！ 請盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被請盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活，并克隆的歷程以及被克隆后的生活，并以此為話題，說說你的感受。以此為話題，說說你的感受。4詞語積累詞語積累拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。繁衍：逐漸增多或增廣。繁衍：逐漸增多或增廣。難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非常可貴。難能：難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非?？少F。難能：不易做到?？少F，值得寶貴。不易做到?？少F，值得寶貴。瀕臨：接近，臨近。瀕臨：接近，臨近。切實：切合實際，實實在在。切實：切合實際，實實在在。