八年級語文上冊 第五單元綜合復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、目的要求:1. 學(xué)習(xí)文言文一定要練好誦讀這個基本功,要養(yǎng)戰(zhàn)自覺誦讀的習(xí)慣。2. 背誦的有桃花源記陋室銘愛蓮說大道之行也杜甫詩三首;此外,還要求背誦核舟記第二至第四段(266字),背誦的總量為一千余字。背誦的目的是使學(xué)生熟悉一定數(shù)量的常用文言詞語和文言勺式,并初步培養(yǎng)文言文的語感。內(nèi)容回顧 本單元課文的內(nèi)容,有的反映了我國古代人們對美好生活的向往,有的談到知識分子處世立勇的態(tài)度,有的表達(dá)了憂國憂民的思想感情,有的贊美了古代藝術(shù)家的聰明才智。 作家作品作品作者字(號)朝代籍貫評價著作陶花源記 陶淵明元亮(五柳先生)東晉潯陽柴桑著名詩人陶淵明集陋室銘愛蓮說大道之行也杜甫詩三首1. 陶花源記:異 屬

2、悉 并 乃 要 咸 遂 皆 延 足 道 既 向 志 及 規(guī) 尋 津鮮美 交通 妻子 無論 絕境 2. 短文兩篇:名 靈 斯 惟 鴻 亂 勞 蕃 獨 益 謂 鮮 宜 3.大道之行也:與 獨 親 子 分 歸 惡 是故 興 作 亂 故 是 謂 4.杜甫詩三首:陰陽 曾 會當(dāng) 凌 絕 小 渾 逾 走 一何 戍 新 已 惟 去 雖 猶得 絕 獨常用字詞:常用字詞:1桃花源記桃花源記:漁人甚異之。漁人甚異之。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此中人語云:此中人語云:“不足為外人道也。不足為外人道也?!?2短文兩篇短文兩篇:斯是陋

3、室,惟吾德馨。斯是陋室,惟吾德馨??鬃釉疲汉温??孔子云:何陋之有?予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。 蓮,花之君子者也。蓮,花之君子者也。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。3大道之行也大道之行也:故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長。 男有分,女有歸。男有分,女有歸。4杜甫詩三首杜甫詩三首:會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。感時花濺淚,恨別鳥驚心。感時花濺淚,恨別鳥驚心。 吏呼一何怒!婦啼一何苦!吏呼一何怒!

4、婦啼一何苦! 重要句子重要句子課文理解:課文理解:課文內(nèi)容理解主題感悟語言賞析寫作方法桃花源記陋室銘愛蓮說大道之行也望岳春望石壕吏內(nèi)容感知 桃花源記是記敘文,作者借虛構(gòu)的故事表現(xiàn)自己的社會理想;陋室銘和愛蓮說立意鮮明,是作者對自己志趣與節(jié)操的表白;大道之行也描述理想社會,引人深思。又選有杜甫詩三首:望岳是詩人青年時代的作品,春望和石壕吏則寫于安史之亂初期,此時杜甫己步入中年。從中可以看出這位大詩人風(fēng)格的發(fā)展變化。 王歡,字君厚,樂陵人也。安貧樂道王歡,字君厚,樂陵人也。安貧樂道,專精耽專精耽學(xué),不營產(chǎn)業(yè),常丐學(xué),不營產(chǎn)業(yè),常丐食誦食誦詩詩,雖家無斗儲,意怡如也。其妻患之,或焚毀其雖家無斗儲,意

5、怡如也。其妻患之,或焚毀其書而求改嫁,歡笑而謂之曰:書而求改嫁,歡笑而謂之曰:“卿不聞朱買臣卿不聞朱買臣妻耶?妻耶?”時聞?wù)叨噙訒r聞?wù)叨噙又?。歡守志彌固之。歡守志彌固 ,遂為通儒。遂為通儒?!咀ⅰ俊咀ⅰ繕返溃阂詧猿肿约旱男拍顬榭鞓?。樂道:以堅持自己的信念為快樂。耽:極愛好。耽:極愛好。丐:乞討。丐:乞討。朱買臣:漢朝朱買臣:漢朝人,家貧困好讀書,他的妻子忍受不了苦日子,人,家貧困好讀書,他的妻子忍受不了苦日子,便與朱買臣離婚了,后來朱買臣做了會稽太守。便與朱買臣離婚了,后來朱買臣做了會稽太守。哂:譏笑。哂:譏笑。文言文閱讀文言文閱讀1解釋下列句子中加點的詞。(解釋下列句子中加點的詞。(4分)分)(1)雖雖家無斗儲家無斗儲 (2)意意怡如也怡如也 (3)其妻)其妻患患之之 (4)或或焚毀其書而求改嫁焚毀其書而求改嫁2將將“歡守志彌固,遂為通儒歡守志彌固,遂為通儒”一句翻譯成一句翻譯成現(xiàn)代漢語。(現(xiàn)代漢語。(2分)分)3你怎樣看待王歡妻子的言行?(你怎樣看待王歡妻子的言行?(2分)分)4讀了該文你明白了什么道理?(讀了該文你明白了什么道理?(2分)分)

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