《河南省鄭州市侯寨二中八年級政治下冊《5.2尊重和維護隱私權》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省鄭州市侯寨二中八年級政治下冊《5.2尊重和維護隱私權》課件 新人教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學習目標學習目標通過本課的學習：通過本課的學習：1 1、知道尊重他人隱私的重要性；、知道尊重他人隱私的重要性；2 2、了解侵犯隱私權的行為有哪些；、了解侵犯隱私權的行為有哪些；3 3、學會尊重他人隱私，并依法維護、學會尊重他人隱私，并依法維護隱私權。隱私權。自學指導自學指導 閱讀課本閱讀課本51-55頁，細讀正文部分，瀏頁，細讀正文部分，瀏覽相關鏈接，完成下面問題?？凑l在最覽相關鏈接，完成下面問題。看誰在最短的時間內完成得又快又好！短的時間內完成得又快又好！1、怎么才能做到尊重他人隱私？、怎么才能做到尊重他人隱私？2、侵犯隱私權的行為有哪些？、侵犯隱私權的行為有哪些？3、當我們的隱私權受到他人
2、侵犯時，我、當我們的隱私權受到他人侵犯時，我們應該如何維護自己的合法權益？們應該如何維護自己的合法權益？ 八年級學生八年級學生小穎最小穎最近迷上了近迷上了QQ聊天。為此經(jīng)常忘了做作業(yè)，聊天。為此經(jīng)常忘了做作業(yè)，學習成績下降明顯。學習成績下降明顯。媽媽為媽媽為探探究竟，堅持要看小穎的聊天內容，究竟，堅持要看小穎的聊天內容，要求小穎告知要求小穎告知QQ密碼。母女倆密碼。母女倆因此鬧翻了因此鬧翻了情景故事一：情景故事一：QQQQ密碼密碼對于小穎媽媽索要對于小穎媽媽索要QQQQ密碼密碼的做法的做法,說說你說說你的看法的看法，并闡明理由。并闡明理由。A.A.對的對的B.B.不對不對樹立隱私意識樹立隱私意
3、識 小穎把聊天記錄讓好朋友小薇小穎把聊天記錄讓好朋友小薇看了，并叮囑小薇保密。小薇是看了，并叮囑小薇保密。小薇是個心中藏不住秘密的人，她很想個心中藏不住秘密的人，她很想告訴好友告訴好友 情景故事二：我心里有個小秘密情景故事二：我心里有個小秘密你認為小微應該怎么做你認為小微應該怎么做，闡明理由。，闡明理由。甲方甲方：告訴好友：告訴好友乙方乙方：不能告訴好友：不能告訴好友強化責任與信譽意識強化責任與信譽意識 2、你如何評價小薇的行為？、你如何評價小薇的行為？ 保護公民的隱私權，是道德的呼喚，保護公民的隱私權，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。有助于樹立良好的社會道德風尚。 小薇最終告訴了
4、好友冰冰，冰冰又告訴小薇最終告訴了好友冰冰，冰冰又告訴了自己的好朋友。了自己的好朋友。情景故事續(xù)接： 1、假如你是小穎，你有哪些心理感受？、假如你是小穎，你有哪些心理感受？ 給我一點給我一點私人的空間私人的空間讓我保留一點秘密，讓我保留一點秘密，請您少一點好奇，請您少一點好奇，少一點打探，少一少一點打探，少一點干涉。點干涉。怎樣尊重他人隱私怎樣尊重他人隱私? ?1 1、尊重他人隱私，就要、尊重他人隱私，就要樹立隱樹立隱私意識私意識 。P512 2、尊重他人隱私，需要尊重他人隱私，需要強化責強化責任與信譽意識任與信譽意識。P52P52 情景故事三：同伴互助情景故事三：同伴互助 傷心之余，小穎開始
5、關注隱私話題，傷心之余，小穎開始關注隱私話題，她通過網(wǎng)絡查到一些她通過網(wǎng)絡查到一些相關事相關事例，例，苦于不懂苦于不懂分析。作為同齡人，分析。作為同齡人，請你幫忙判斷請你幫忙判斷其其是否是否侵犯他人隱私權，并說明理由。侵犯他人隱私權，并說明理由。 1、網(wǎng)站將、網(wǎng)站將其注冊會員的照其注冊會員的照片、電話號碼、片、電話號碼、家庭住址等信息家庭住址等信息整理成冊，賣給整理成冊，賣給某信息公司。某信息公司。 2 2、某中學、某中學在教室里安裝了在教室里安裝了監(jiān)視器監(jiān)視器，并將所，并將所拍攝下來的不文拍攝下來的不文明行為向全校師明行為向全校師生公開播放生公開播放。 3 3、女青年、女青年李某在實施手術過
6、程李某在實施手術過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實習醫(yī)生在觀摩自中，發(fā)現(xiàn)有多名實習醫(yī)生在觀摩自己的手術過程。己的手術過程。 4 4、警方對犯罪嫌疑人的住宅電、警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實，話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實，法院對其進行了公開審理。法院對其進行了公開審理。1.網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。 4.警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實，法院對其進行了公開審理。3.女青年李某在實施手術過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實習醫(yī)生在觀摩自己的手術過程。2.某中學在教室里安裝了監(jiān)視器，并將所拍攝下來的不文明行為向全校師生公開播放。侵害隱私權的
7、具體行為侵害隱私權的具體行為l監(jiān)視、窺視他人私生活。監(jiān)視、窺視他人私生活。l以偷看民、私拆信件等手段剌探他人私生活。以偷看民、私拆信件等手段剌探他人私生活。l道聽途說傳播他人的隱私。道聽途說傳播他人的隱私。l非法利用他人的個人信息。非法利用他人的個人信息。特別說明特別說明 為了社會公共利益，執(zhí)法機關依法調查和為了社會公共利益，執(zhí)法機關依法調查和公開當事人的有關信息，則不屬于侵權行為。公開當事人的有關信息，則不屬于侵權行為。 結合上述事結合上述事例例，請你請你告訴小穎，告訴小穎，當隱私權被侵犯時，我們的正確做法當隱私權被侵犯時，我們的正確做法是什么？是什么？ 解疑釋惑解疑釋惑隱私權被侵犯后：隱私
8、權被侵犯后： 1.與侵權人協(xié)商；與侵權人協(xié)商； 2.請求司法保護，如要求侵權請求司法保護，如要求侵權人人停止侵害、賠禮道歉；停止侵害、賠禮道歉； 3.要求精神損害賠償要求精神損害賠償維護隱私不等于自我封閉維護隱私不等于自我封閉 情景故事四：感悟隱私情景故事四：感悟隱私 通過學習，小穎通過學習，小穎“恍然大悟恍然大悟”了：我應該了：我應該學會依法維護隱私權，增強自我保護意識，學會依法維護隱私權，增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！與世隔絕！ 保護隱私權的方法保護隱私權的方法 （1 1）運用法律保護隱私權。）運用法律保護隱私權。 當隱
9、私權受到侵害時，我們應勇敢當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。的精神痛苦，還有權要求精神賠償。（2 2）增強自我保護意識，給自己）增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。的隱私上把鎖。 面對熟人敞開心扉時：面對熟人敞開心扉時： 要認真選擇傾訴對象。要認真選擇傾訴對象。 上網(wǎng)時：上網(wǎng)時： 要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以免個人信息被瀏覽和擴散。以免個
10、人信息被瀏覽和擴散。以前不正確以前不正確的做法的做法現(xiàn)在的做法現(xiàn)在的做法還可繼續(xù)改還可繼續(xù)改進之處進之處123保護隱私、尊重他人隱私記錄樹立隱私意識樹立隱私意識強化責任與信譽意識強化責任與信譽意識侵害隱私權的侵害隱私權的表現(xiàn)表現(xiàn)尊重隱私是尊重隱私是道德的期盼道德的期盼維護自己的隱私權維護自己的隱私權依法維護依法維護隱私權隱私權尊重和維護隱私權尊重他人隱私，給隱私尊重他人隱私，給隱私一個自由的空間，這是道德一個自由的空間，這是道德的期盼，更是法律的要求的期盼，更是法律的要求！ 讓我們行動起來，強化讓我們行動起來，強化自我保護意識，依法維護自自我保護意識，依法維護自身的隱私權！身的隱私權！ “一米線一米線”是銀行、郵局等窗口服務行業(yè)為保是銀行、郵局等窗口服務行業(yè)為保護客戶隱私，防止客戶的個人帳號、儲戶密碼、身份護客戶隱私，防止客戶的個人帳號、儲戶密碼、身份證號等信息被盜而采取的一種措施。等待辦理業(yè)務的證號等信息被盜而采取的一種措施。等待辦理業(yè)務的客戶須站在客戶須站在“一米線一米線”外。雖然沒有法律的約束，但外。雖然沒有法律的約束，但這應該成為每個公民自覺遵守的行為規(guī)范。這應該成為每個公民自覺遵守的行為規(guī)范。 你對“一米線”有什么看法？你在現(xiàn)實生活中如何做到“一米線”意識？
河南省鄭州市侯寨二中八年級政治下冊《5.2尊重和維護隱私權》課件 新人教版
