《浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學(xué)七年級語文上冊 第23課《散步》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學(xué)七年級語文上冊 第23課《散步》課件 新人教版（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、散 步作者： 莫懷戚 請用心體會(huì)這一家人在初春請用心體會(huì)這一家人在初春時(shí)節(jié)的那次美好的散步，你能為時(shí)節(jié)的那次美好的散步，你能為他們散步的小路取個(gè)路名嗎？他們散步的小路取個(gè)路名嗎？ 這是一條：這是一條：的小路的小路 請用心體會(huì)這一家人在初春請用心體會(huì)這一家人在初春時(shí)節(jié)的那次美好的散步，你能為時(shí)節(jié)的那次美好的散步，你能為他們散步的小路取個(gè)路名嗎？他們散步的小路取個(gè)路名嗎？ 這是一條：這是一條：的小路的小路散步散步是發(fā)一種是發(fā)一種“生命生命的感慨的感慨”。 看起來當(dāng)然是既尊老，又愛幼，其實(shí)看起來當(dāng)然是既尊老，又愛幼，其實(shí)我骨子里是想寫我骨子里是想寫生命生命。莫懷戚莫懷戚 20年后說年后說散步散步 散
2、步散步的寫作契機(jī)的寫作契機(jī) 我們在田野散步：我，我的母親，我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。我的妻子和兒子?！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！?嘗到過失去生命的痛楚，亦便更加懂得生命的珍貴！嘗到過失去生命的痛楚，亦便更加懂得生命的珍貴！我們一家在田野散步。我們一家在田野散步。我們在田野散步：我，母親我們在田野散步：我，母親,妻子和兒子。妻子和兒子。 我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。日還長。 我（我（ ）說：）說：“走大路走大路”。呵護(hù)衰老的生命更是我的責(zé)任！呵護(hù)衰老的生命更是我的責(zé)任！我伴同母親的時(shí)日已短。我
3、伴同母親的時(shí)日已短。 但我和但我和妻子都是妻子都是慢慢慢地慢地，穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)地地，走得，走得很很仔細(xì)仔細(xì)，好像，好像我背上的同我背上的同她背上的加她背上的加起來，就是起來，就是整個(gè)世界整個(gè)世界。 我背上的（ ）和她背上的（）加起來就是整個(gè)世界！起因起因：她現(xiàn)在很聽我的話，她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。聽她的話一樣。生命信任和依靠生命信任和依靠經(jīng)過經(jīng)過：分歧分歧母親要走大路，大路平順；母親要走大路，大路平順；我的我的兒子要走小路，小路有意思。兒子要走小路，小路有意思。生命的保守和生命的保守和冒險(xiǎn)冒險(xiǎn) 思考思考我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從
4、她強(qiáng)壯的兒子；的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。大的父親。生命的互相支持和依存生命的互相支持和依存 糾結(jié)糾結(jié)我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。不愿意。生命的團(tuán)結(jié)和圓滿生命的團(tuán)結(jié)和圓滿 決定決定我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥奈覜Q定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長；時(shí)日還長；(我決定成全母親，因?yàn)槲野槲覜Q定成全母親，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日越來越短。同她的時(shí)日越來越短。)生命的成全與生命的成全與奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)結(jié)果結(jié)果我蹲下來，背起了母親，我蹲下來，背起了母親，妻子也妻子也蹲下來，背起了兒子。蹲下來，背起了兒子。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。然也輕。生命的珍愛和呵護(hù)生命的珍愛和呵護(hù)生命是多么和諧！生命是多么和諧！ 這樣，我們在陽光下，這樣，我們在陽光下，向著那向著那走去。走去。 和家人，和家人， 一起在美麗的深秋散步，一起在美麗的深秋散步， 一起閱讀關(guān)于生命的文章一起閱讀關(guān)于生命的文章目送目送（龍應(yīng)臺）。（龍應(yīng)臺）。
浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學(xué)七年級語文上冊 第23課《散步》課件 新人教版
