《《他們那時(shí)候多有趣啊》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(部編本六年級(jí)下冊(cè))(共4頁(yè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《他們那時(shí)候多有趣啊》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(部編本六年級(jí)下冊(cè))(共4頁(yè))(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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《他們那時(shí)候多有趣啊》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(部編本六年級(jí)下冊(cè))
17他們那時(shí)候多有趣啊
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.了解科幻小說(shuō),理解課文構(gòu)思特點(diǎn)。
2.把握課文內(nèi)容,梳理小說(shuō)情節(jié),感知人物形象。
3.以文本為依據(jù),思考課文內(nèi)涵。
過(guò)程與方法
朗讀、默讀、品讀。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2.培養(yǎng)學(xué)生珍惜現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn)
1.了解科幻小說(shuō),理解課文構(gòu)思。
2.梳理小說(shuō)情節(jié),把握人物形象。
教學(xué)難點(diǎn)
品讀文本,以文本為依據(jù)思考課文內(nèi)涵。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:多媒體
2、課件。
學(xué)生:預(yù)習(xí)課文,搜集一些科幻小說(shuō)。
課時(shí)安排:
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
1.介紹作者艾薩克8226;阿西莫夫。
2.了解機(jī)器人。
二、初讀課文,感知環(huán)境
1.《他們那時(shí)候多有趣啊》中,“他們”指的是誰(shuí),“那時(shí)候”又是什么時(shí)候?
(“他們”就是我們爺爺?shù)臓敔?,“那時(shí)候”是幾個(gè)世紀(jì)前。)
2.一個(gè)生活在幾個(gè)世紀(jì)后的小女孩,怎么會(huì)知道“那時(shí)候”的事情?
(通過(guò)一本“真正的書(shū)”。)
3.“真正的書(shū)”是指什么樣的書(shū)?瑪琪平時(shí)看什么書(shū)?
4.請(qǐng)你找一找,除書(shū)本之外,文中的教育環(huán)境和過(guò)去有什么不同?
(學(xué)習(xí)地點(diǎn)、執(zhí)教人員、教學(xué)方式
3、、學(xué)習(xí)氛圍)
三、總結(jié)科幻小說(shuō)的特點(diǎn)
1.有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的科學(xué)想象:機(jī)器老師——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)——因材施教的教育理念……
2.生活方式改變,但生活的內(nèi)容卻是不變的:學(xué)生寫作業(yè)、母親教育孩子、瑪琪仍在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)運(yùn)算……
3.真實(shí)的人性:瑪琪、托米的性格,對(duì)話、思維方式仍和我們一樣。
4.總結(jié):科幻小說(shuō)的構(gòu)思是基于現(xiàn)實(shí)的大膽想象,是人類對(duì)科技發(fā)展的展望,而不是漫無(wú)邊際、亂力怪神的幻想。
(科學(xué)性——基于現(xiàn)實(shí);預(yù)言性——大膽想象)
四、細(xì)讀課文,分析人物
瑪琪很孤單,無(wú)法結(jié)交朋友,瑪琪對(duì)自己的學(xué)校不喜歡,因?yàn)闆](méi)有真人老師,有的只是機(jī)器人老師。那個(gè)機(jī)器老師總讓她做地理測(cè)
4、試題,而她是出錯(cuò)。機(jī)器人老師還沒(méi)完沒(méi)了地提問(wèn)題,讓她回答,還要把作業(yè)和試卷塞進(jìn)機(jī)器里去。
五、默讀課文,思考從這篇科幻小說(shuō)中,作者想表達(dá)自己的什么想法
小說(shuō)中的瑪琪內(nèi)心非常孤獨(dú),沒(méi)有同伴,她在無(wú)趣中學(xué)習(xí),她需要同伴,需要交流。小說(shuō)在反思人類教育中的一些不良的傾向;過(guò)分的依賴科技手段,忽視了孩子的集體生活和情感交流,最終影響孩子的心理健康。小說(shuō)流露出作者對(duì)科技發(fā)展帶來(lái)的人文關(guān)懷缺失的擔(dān)憂。
板書(shū)設(shè)計(jì)
他們那時(shí)候多有趣啊
學(xué)習(xí)地點(diǎn)執(zhí)教人員
教學(xué)方式學(xué)習(xí)氛圍
教學(xué)反思
對(duì)于科幻小說(shuō),我平時(shí)接觸也比較少,這就要求我在上課前多了解科幻小說(shuō),多閱讀科幻小說(shuō),在上課之前做足功課,也讓學(xué)生通過(guò)本文的學(xué)習(xí)了解到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)模式是最好的,所以要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
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