《小學(xué)4《草原放牧》三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)-人音版(五線譜)(共10張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)4《草原放牧》三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)-人音版(五線譜)(共10張PPT)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、草原放牧草原放牧草原放牧草原放牧簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介琵琶協(xié)奏曲琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹草原小姐妹第一部分第一部分琵琶協(xié)奏曲琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹草原小姐妹作于作于19721972年。樂(lè)曲表現(xiàn)的是蒙年。樂(lè)曲表現(xiàn)的是蒙古族少年古族少年龍梅和玉榮龍梅和玉榮抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容。這個(gè)故事曾被拍成電影，搬上舞臺(tái)，寫進(jìn)小學(xué)課的內(nèi)容。這個(gè)故事曾被拍成電影，搬上舞臺(tái)，寫進(jìn)小學(xué)課本，還寫成琵琶協(xié)奏曲。當(dāng)時(shí)龍梅年僅本，還寫成琵琶協(xié)奏曲。當(dāng)時(shí)龍梅年僅1111歲，玉榮才歲，玉榮才9 9歲。歲。她們?yōu)楸Ｐl(wèi)集體財(cái)產(chǎn)而不怕?tīng)奚挠⑿凼论E傳遍了內(nèi)蒙古她們?yōu)楸Ｐl(wèi)集體財(cái)產(chǎn)而不怕?tīng)奚挠⑿凼论E傳遍了內(nèi)蒙古大
2、草原和全國(guó)各地。這首協(xié)奏曲是以同名電影主題歌和一大草原和全國(guó)各地。這首協(xié)奏曲是以同名電影主題歌和一支內(nèi)蒙古歌曲的旋律片段作為音樂(lè)素材而寫成的。支內(nèi)蒙古歌曲的旋律片段作為音樂(lè)素材而寫成的。 感受音樂(lè)感受音樂(lè)音樂(lè)透射出一種怎樣的情緒？音樂(lè)透射出一種怎樣的情緒？愉悅、歡快。愉悅、歡快。第一主題第一主題音樂(lè)進(jìn)行時(shí)節(jié)奏如何？音樂(lè)進(jìn)行時(shí)節(jié)奏如何？緊湊、輕快。緊湊、輕快。這樣的音樂(lè)塑造出了怎樣的草原小這樣的音樂(lè)塑造出了怎樣的草原小姐妹形象？姐妹形象？活潑、樂(lè)觀、富有朝氣?；顫?、樂(lè)觀、富有朝氣。第一主題是根據(jù)電影動(dòng)畫片第一主題是根據(jù)電影動(dòng)畫片草原英雄草原英雄小姐妹小姐妹的主題歌改寫的。它著力刻畫的主題歌改寫的
3、。它著力刻畫了了“小姐妹小姐妹”天真、活潑、樂(lè)觀、富有天真、活潑、樂(lè)觀、富有朝氣的少年形象以及他們勤勞放牧的生朝氣的少年形象以及他們勤勞放牧的生活情景?；钋榫啊５谝恢黝}賞析第一主題賞析音樂(lè)進(jìn)行時(shí)節(jié)奏、力度如何？描繪音樂(lè)進(jìn)行時(shí)節(jié)奏、力度如何？描繪出了什么場(chǎng)景？出了什么場(chǎng)景？節(jié)奏寬廣，力度稍弱，旋律顯得抒節(jié)奏寬廣，力度稍弱，旋律顯得抒情優(yōu)美，描繪出大草原美麗的景色。情優(yōu)美，描繪出大草原美麗的景色。第二主題第二主題第二主題是一段抒情性旋律，與第一主題形成第二主題是一段抒情性旋律，與第一主題形成鮮明的對(duì)比，從另一角度表現(xiàn)了內(nèi)蒙人民的生鮮明的對(duì)比，從另一角度表現(xiàn)了內(nèi)蒙人民的生活，以及對(duì)美麗草原進(jìn)行如歌似
4、的贊美，表現(xiàn)活，以及對(duì)美麗草原進(jìn)行如歌似的贊美，表現(xiàn)了草原人民幸福的生活和對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)。了草原人民幸福的生活和對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)。第二主題賞析第二主題賞析當(dāng)年的小姐妹當(dāng)年的小姐妹琵琶：琵琶： 中國(guó)民樂(lè)中最重要的彈撥樂(lè)器，它的音中國(guó)民樂(lè)中最重要的彈撥樂(lè)器，它的音色優(yōu)美，飽滿而透亮，表現(xiàn)力極其豐富。色優(yōu)美，飽滿而透亮，表現(xiàn)力極其豐富。最早流行于波斯、阿拉伯等地，公元最早流行于波斯、阿拉伯等地，公元5 5世紀(jì)傳入我國(guó)。隋唐時(shí)代在我國(guó)已經(jīng)相世紀(jì)傳入我國(guó)。隋唐時(shí)代在我國(guó)已經(jīng)相當(dāng)流行了。其名當(dāng)流行了。其名“琵琶琵琶”是根據(jù)演奏這是根據(jù)演奏這些樂(lè)器的右手技法而來(lái)的。琵琶最早只些樂(lè)器的右手技法而來(lái)的。琵琶最早只作為演唱的伴奏樂(lè)器，后來(lái)演奏技巧逐作為演唱的伴奏樂(lè)器，后來(lái)演奏技巧逐漸豐富，才成為優(yōu)良的獨(dú)奏樂(lè)器。漸豐富，才成為優(yōu)良的獨(dú)奏樂(lè)器。再見(jiàn)！再見(jiàn)！同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全
小學(xué)4《草原放牧》三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)-人音版(五線譜)(共10張PPT)
