《高考?xì)v史二輪 第三部分板塊（六）第13講 改革開(kāi)放新時(shí)期—中國(guó)特色的現(xiàn)代化之路課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史二輪 第三部分板塊（六）第13講 改革開(kāi)放新時(shí)期—中國(guó)特色的現(xiàn)代化之路課件 新人教版（109頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、改革開(kāi)放新時(shí)期改革開(kāi)放新時(shí)期中國(guó)特色的現(xiàn)代化之路中國(guó)特色的現(xiàn)代化之路第第1313講講答案：答案：D答案：答案：B答案：答案：C答案：答案：C答案：答案：B答案：答案：C答案：答案：A答案：答案：A答案：答案：D3新中國(guó)土地所有制形式的變化新中國(guó)土地所有制形式的變化分戶自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)分戶自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧盈虧農(nóng)村土地集體所農(nóng)村土地集體所有制有制1978年至今年至今高級(jí)社，集體經(jīng)營(yíng)高級(jí)社，集體經(jīng)營(yíng)農(nóng)村土地集體所農(nóng)村土地集體所有制有制19551957年年初級(jí)社，集體經(jīng)營(yíng)初級(jí)社，集體經(jīng)營(yíng)農(nóng)民土地股份制農(nóng)民土地股份制19541955年年個(gè)體經(jīng)營(yíng)，集體互助個(gè)體經(jīng)營(yíng)，集體互助農(nóng)民土地所有制農(nóng)民土地所有制19
2、531954年年土地經(jīng)營(yíng)方式土地經(jīng)營(yíng)方式所有制所有制時(shí)間時(shí)間8中國(guó)探索社會(huì)主義建設(shè)道路的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中國(guó)探索社會(huì)主義建設(shè)道路的基本經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)十一屆三中全會(huì)后統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展為十一屆三中全會(huì)后統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展為愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，更具有廣泛性愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，更具有廣泛性必須調(diào)動(dòng)一切力量為經(jīng)濟(jì)必須調(diào)動(dòng)一切力量為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)建設(shè)服務(wù)依靠依靠力量力量建國(guó)初高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制越建國(guó)初高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制越來(lái)越有弊端；改革開(kāi)放后建設(shè)有中來(lái)越有弊端；改革開(kāi)放后建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制堅(jiān)持中國(guó)國(guó)情走自己的路，堅(jiān)持中國(guó)國(guó)情走自己的路，不能照搬外國(guó)經(jīng)驗(yàn)不能照搬外國(guó)經(jīng)驗(yàn)建設(shè)建設(shè)道路道路1
3、958年人民公社年人民公社“一大二公一大二公”，脫，脫離生產(chǎn)力發(fā)展水平；十一屆三中全離生產(chǎn)力發(fā)展水平；十一屆三中全會(huì)后家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制適應(yīng)生產(chǎn)會(huì)后家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平力發(fā)展水平生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整必須適應(yīng)生生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平產(chǎn)力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平生產(chǎn)生產(chǎn)關(guān)系關(guān)系1958年年“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”，片面強(qiáng)調(diào)人的，片面強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性主觀能動(dòng)性尊重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，尊重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，不能急于求成不能急于求成建設(shè)建設(shè)速度速度“文革文革”中以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱；十一中以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱；十一屆三中全會(huì)后以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心屆三中全會(huì)后以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)集中力量發(fā)展
4、生產(chǎn)力，堅(jiān)持改革開(kāi)放持改革開(kāi)放中心中心任務(wù)任務(wù)事例事例(史實(shí)史實(shí))經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目答案：答案：D答案：答案：C答案：答案：C答案：答案：C11978、1997年我國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值中各種經(jīng)濟(jì)成分比重表年我國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值中各種經(jīng)濟(jì)成分比重表(%)18.517.938.125.5199722.477.61978其他經(jīng)濟(jì)其他經(jīng)濟(jì)類型工業(yè)類型工業(yè)城鄉(xiāng)個(gè)城鄉(xiāng)個(gè)體工業(yè)體工業(yè)集體集體工業(yè)工業(yè)國(guó)有及國(guó)有國(guó)有及國(guó)有控股工業(yè)控股工業(yè) 類類年年 別別 份份答案：答案：C答案：答案：B答案：答案：D答案：答案：A答案：答案：D答案：答案：C3毛澤東思想、鄧小平理論與毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想
5、比較重要思想比較向全面建設(shè)小康向全面建設(shè)小康社會(huì)邁進(jìn)；加快社會(huì)邁進(jìn)；加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)代化建設(shè)解放思想、實(shí)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)俱進(jìn)進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題；創(chuàng)造性地回答了的問(wèn)題；創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題設(shè)黨的問(wèn)題“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想重要思想使中國(guó)人民富起使中國(guó)人民富起來(lái)；開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特來(lái)；開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路色社會(huì)主義道路解放思想、實(shí)解放思想、實(shí)事求是事求是什么是社會(huì)主義；怎樣建什么是社會(huì)主義；怎樣建設(shè)社會(huì)主義設(shè)社會(huì)主義鄧小平理論鄧
6、小平理論使中國(guó)人民站起使中國(guó)人民站起來(lái)；建立社會(huì)主來(lái)；建立社會(huì)主義制度義制度實(shí)事求是、獨(dú)實(shí)事求是、獨(dú)立自主、群眾立自主、群眾路線路線中國(guó)革命道路；社會(huì)主義中國(guó)革命道路；社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)改造和社會(huì)主義建設(shè)毛澤東思想毛澤東思想歷史作用歷史作用思想精髓思想精髓解決問(wèn)題解決問(wèn)題思想體系思想體系答案：答案：B答案：答案：C答案：答案：D答案：答案：A4新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的階段特點(diǎn)新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的階段特點(diǎn)(1)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有成就，也有嚴(yán)重的失誤。經(jīng)濟(jì)建設(shè)有成就，也有嚴(yán)重的失誤。如如“大躍進(jìn)大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)(2)1956年提出年提出“雙百雙百”方針，但是，方針，但是，195
7、7年反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化又破壞了年反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化又破壞了“雙百雙百”方針?lè)结?3)1958年，掀起年，掀起“教育大革命教育大革命”，有，有成就也有教訓(xùn)成就也有教訓(xùn)曲折中曲折中前進(jìn)前進(jìn)19561966年年(1)政治上，建立了人民代表大會(huì)制度政治上，建立了人民代表大會(huì)制度(2)經(jīng)濟(jì)上，建立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)濟(jì)上，建立了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制(3)教育上，建立人民教育事業(yè)教育上，建立人民教育事業(yè)向社會(huì)主向社會(huì)主義過(guò)渡義過(guò)渡19491956年年主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)階段特點(diǎn)階段特點(diǎn)時(shí)間時(shí)間(1)政治上，進(jìn)行撥亂反正，民主法制得到發(fā)展和完政治上，進(jìn)行撥亂反正，民主法制得到發(fā)展和完善善(2)經(jīng)濟(jì)上，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革
8、開(kāi)放，國(guó)經(jīng)濟(jì)上，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開(kāi)放，國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、快速發(fā)展民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、快速發(fā)展(3)外交上，發(fā)展全方位的外交關(guān)系，努力爭(zhēng)取世界外交上，發(fā)展全方位的外交關(guān)系，努力爭(zhēng)取世界的和平與穩(wěn)定的和平與穩(wěn)定(4)教育上，確立了教育上，確立了“科教興國(guó)科教興國(guó)”的戰(zhàn)略，教育得到的戰(zhàn)略，教育得到全面發(fā)展全面發(fā)展(5)文化上，文化上，“雙百雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝方針重新得到貫徹，科研、藝術(shù)出現(xiàn)全面繁榮的局面術(shù)出現(xiàn)全面繁榮的局面全面繁榮全面繁榮改革開(kāi)改革開(kāi)放以來(lái)放以來(lái)(1)政治上，民主法制受到嚴(yán)重破壞，人權(quán)遭到踐踏政治上，民主法制受到嚴(yán)重破壞，人權(quán)遭到踐踏(2)經(jīng)濟(jì)上，受政治運(yùn)動(dòng)的沖擊，經(jīng)濟(jì)建
9、設(shè)幾乎停滯經(jīng)濟(jì)上，受政治運(yùn)動(dòng)的沖擊，經(jīng)濟(jì)建設(shè)幾乎停滯(3)教育上，高等教育受到嚴(yán)重沖擊，大學(xué)停止招生教育上，高等教育受到嚴(yán)重沖擊，大學(xué)停止招生，教授受到批斗，教授受到批斗(4)文化上，盛行文化上，盛行“階級(jí)斗爭(zhēng)階級(jí)斗爭(zhēng)”文藝，樣板戲流行，文藝，樣板戲流行，出現(xiàn)出現(xiàn)“百花凋零百花凋零”的局面的局面遭受嚴(yán)遭受嚴(yán)重挫折重挫折19661976年年主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)階段特點(diǎn)階段特點(diǎn)時(shí)間時(shí)間答案：答案：C答案：答案：B3下表是下表是2006年中國(guó)與世界新型國(guó)家比較表，它反映出的年中國(guó)與世界新型國(guó)家比較表，它反映出的 問(wèn)題是問(wèn)題是()10件件50%以上以上39%以上以上中國(guó)中國(guó)1 500件件1 750件件1 760件件日本日本德國(guó)德國(guó)美國(guó)美國(guó)30%以下其以下其中美國(guó)、日中美國(guó)、日本本5%以下以下70%以上以上創(chuàng)新創(chuàng)新型型國(guó)家國(guó)家萬(wàn)人專利擁有量萬(wàn)人專利擁有量對(duì)外技術(shù)對(duì)外技術(shù)依存度依存度科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率率項(xiàng)目項(xiàng)目答案：答案：B答案：答案：D答案：答案：D答案：答案：B答案：答案：D
高考?xì)v史二輪 第三部分板塊（六）第13講 改革開(kāi)放新時(shí)期—中國(guó)特色的現(xiàn)代化之路課件 新人教版
