《《哦十分鐘》的教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《哦十分鐘》的教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《哦，十分鐘》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：?
1、準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘！》第一段。
2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)表達(dá)自己快樂(lè)、輕松的情緒。
3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂(lè)課的興趣。?
教材分析：
本課作品反映的是學(xué)生們快樂(lè)的課余生活的一個(gè)測(cè)面。在教育部“減負(fù)”的指導(dǎo)下，同學(xué)們會(huì)更生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，生活。歌曲《哦，十分鐘》是一首2/4拍，D調(diào)，二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。曲調(diào)歡快、活潑，語(yǔ)言形象生動(dòng)。歌曲通過(guò)對(duì)孩子平日課間十分鐘的描寫(xiě)，表現(xiàn)了孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后自由歡樂(lè)的心情。前半段奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們?cè)谡n間輕松，快樂(lè)的形象和喜悅的神情。后半段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一句與第
2、二句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳進(jìn)?！芭?，十分鐘”唱出了孩子們對(duì)課間十分鐘的由衷歡迎。?
教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出愉快、輕松的心情。
教學(xué)難點(diǎn)：演唱切分音時(shí)節(jié)奏要準(zhǔn)確。
教學(xué)方法：視唱法、聽(tīng)唱法、練習(xí)法、演示法等。
教學(xué)用具：電子琴、多媒體、黑板、錄音機(jī)等。
教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)?
教學(xué)過(guò)程：?
一、組織教學(xué)
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室（哦，十分鐘伴奏）
2、師生問(wèn)好?
二、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，咱們學(xué)校因?yàn)樾藿ㄐ虏賵?chǎng)，受場(chǎng)地限制，大家有一段時(shí)間沒(méi)有能夠在大課間的時(shí)候開(kāi)展各種游戲活動(dòng)了。所以今天劉老師想邀請(qǐng)你們跟我一起觀看咱們以前活動(dòng)的情景，好嗎？（播放課件錄
3、像）?
三、初聽(tīng)歌曲并學(xué)習(xí)歌曲前半部分旋律：
01、提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，錄像里放的是什么？你覺(jué)得音樂(lè)的情緒是怎樣的？
?? （做游戲的場(chǎng)面。情緒是高興地、喜悅地、歡快地……）
02、再次聆聽(tīng)歌曲，整體感受，并用拍手拍肩等方式打節(jié)拍。
（出示課題。師：剛才大家觀看了錄像內(nèi)容，你們覺(jué)得錄像中的歌曲好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在劉老師就把這首非常歡快的歌曲再給大家演唱一遍，請(qǐng)大家打節(jié)拍為我伴奏好嗎？）
03、出示1—4小節(jié)：剛才老師唱的是今天咱們要學(xué)習(xí)的歌曲《哦，十分鐘！》咱們先來(lái)看看這句旋律：
2/4 ??55?34|5 0|55?34|5 0 ||?
04、出示本課9—12小節(jié)的旋律，并對(duì)比1-4小
4、節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
05、出示本課13—16小節(jié)的旋律，并對(duì)比9—12小節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
06、師彈琴，生看課本學(xué)習(xí)本首歌曲前半部分的旋律，并演唱這一部分歌譜。?
四、學(xué)習(xí)歌曲后半部分的旋律（難點(diǎn)）
07、師語(yǔ)：下面，劉老師帶來(lái)了一位好朋友想拜訪大家。（出示切分音“X?X?X?”的節(jié)奏。）
08、增加難度：對(duì)比學(xué)習(xí)切分音“0?X?X?”的節(jié)奏，用手劃節(jié)拍，空拍處用點(diǎn)頭表示。
09、由淺入深地學(xué)習(xí)帶切分音的樂(lè)句（25—30小節(jié)）
????2/4??6 6?6 |?i i?5 |?0?4?3?| 2?72?| 1 1 | 1 0 ||
???????????啦
10、在初步掌握的基礎(chǔ)上用“
5、啦”演唱帶切分音的樂(lè)句。
11、學(xué)生看課本自學(xué)17—24小節(jié)的歌譜。（師琴）
12、學(xué)習(xí)本首歌曲后半部分的旋律，并用“啦”輕唱這一部分的旋律。?
五、學(xué)習(xí)完整的歌曲旋律，注意情感的運(yùn)用。
13、出示全曲，生跟伴奏用“啦”哼唱第一段歌詞。
14、教師范唱第一段歌詞，生跟隨老師的范唱張嘴默唱。
15、學(xué)生完整地學(xué)唱第一段歌詞。
16、師提示，生自學(xué)第二段結(jié)尾及歌詞。
17、師琴，生學(xué)唱第二段結(jié)尾。
18、學(xué)生完整的演唱第二段歌詞。
19、完整地演唱全曲。
20、講解情感的處理及運(yùn)用。?
六、接唱比賽。
師：下面咱們做一個(gè)“接唱競(jìng)賽”，老師彈歌曲的前奏，然后競(jìng)賽就開(kāi)始。第一組任務(wù)是唱1-4小節(jié)，第二組5-8小節(jié)，第三組9-12小節(jié)，第四組13-16小節(jié)，后半部分老師和大家齊唱。?
七、拓展活動(dòng)：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中畫(huà)一畫(huà)自己喜歡做的游戲。?
八、總結(jié)：
??? 上課時(shí)間40分鐘非常寶貴，要集中精力學(xué)習(xí)，下課10分鐘也同樣寶貴，因?yàn)橹挥行菹⒑?，才能使下一?jié)課精力更集中、更充沛。這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤。今天的課就上到這里。下節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用不同的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏及二拍子的指揮。
《哦十分鐘》的教學(xué)設(shè)計(jì)
