《民族管弦樂(lè)合奏課程大綱郭亮)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《民族管弦樂(lè)合奏課程大綱郭亮)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中國(guó)海洋大學(xué)本科生課程大綱課程名稱民族管弦樂(lè)合奏Ensemble of traditional instruments課程代碼130201102303-13-35-37-39-41課程屬性工作技能課時(shí)/學(xué)分32/3課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師郭亮課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹1. 課程描述：（1）以本課程為依托，努力將樂(lè)團(tuán)發(fā)展成為半職業(yè)化機(jī)制，使其成為我校藝術(shù)教育的 特色支柱品牌，同時(shí)為豐富校園文化生活、普及高雅藝術(shù)做出貢獻(xiàn)：（2）該課程主旨是讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)隊(duì)中的演奏方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作演奏能力，并通過(guò) 對(duì)大量經(jīng)典樂(lè)隊(duì)曲U的接
2、觸，了解各個(gè)聲部中的不同樂(lè)器在樂(lè)隊(duì)中所處的地位與作用, 掌握演奏不同音樂(lè)時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格；（3）有利于學(xué)生集體主義思想的形成，樂(lè)隊(duì)合奏排練中要求學(xué)生聽(tīng)從指揮，需照顧整 體、顧全大局，在互相配合的過(guò)程中，培養(yǎng)集體主義的思想品質(zhì)；（4）提高學(xué)生的綜合藝術(shù)水平，使其能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后 走上工作崗位、成為一名合格的樂(lè)隊(duì)演奏員打好基礎(chǔ)。2. 設(shè)計(jì)思路：民族管弦樂(lè)合奏課采取集體排練，在排練過(guò)程中進(jìn)行教授的教學(xué)方法，并根據(jù)民族 管弦樂(lè)隊(duì)的特點(diǎn)細(xì)分為管樂(lè)分排，弦樂(lè)分排，彈撥樂(lè)分排、打擊樂(lè)分排，集體合排五 種形式，正常教學(xué)和排練為每周2學(xué)時(shí)。但根據(jù)藝術(shù)實(shí)踐的需求，實(shí)踐學(xué)時(shí)可做適當(dāng) 調(diào)整與浮
3、動(dòng)，如必須的建黨、建國(guó)音樂(lè)會(huì)、海大新年音樂(lè)會(huì)及國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流音樂(lè)會(huì)等需增加排練課時(shí)以保證藝術(shù)實(shí)踐的品質(zhì)。演出占用了的課時(shí)適當(dāng)歸還學(xué)生予以休息。二、課程目標(biāo)(1) 通過(guò)合奏課全面訓(xùn)練學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)視奏、看樂(lè)隊(duì)分譜的能力；并了解各個(gè)聲部中的樂(lè) 器在樂(lè)隊(duì)中所處的地位與作用，諧調(diào)好各樂(lè)器間相互配合的能力。(2) 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和表現(xiàn)意識(shí)，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和探究過(guò)程，弄清樂(lè)器 音區(qū)、音色等的變化并通過(guò)自己的實(shí)際演奏中表現(xiàn)出來(lái)；以至更好的完成音只作品的 內(nèi)容。(3) 在提高學(xué)生審美能力，學(xué)生在創(chuàng)造美的過(guò)程中，更深刻地認(rèn)識(shí)了美、享受了美、 運(yùn)用了美，逐步進(jìn)入到以美的心靈來(lái)感受美，表現(xiàn)美的境界；以便用正確
4、的審美觀來(lái) 審視周圉的一切事物。(4) 提高學(xué)生的綜合藝術(shù)水平，使他們能將理論聯(lián)系與實(shí)際，更好地運(yùn)用于本專業(yè)的學(xué) 習(xí)之中。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須：(1) 按時(shí)上課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師的課堂教學(xué)。(2) 按時(shí)完成常規(guī)樂(lè)隊(duì)分譜作業(yè)。這些作業(yè)要求學(xué)生在下一堂課高質(zhì)量演奏，只有 按時(shí)完成作業(yè)，才能掌握課程所要求的內(nèi)容。延期完成將嚴(yán)重影響課程進(jìn)度。(3) 完成教師布置的樂(lè)隊(duì)片段作業(yè)，達(dá)到音樂(lè)會(huì)合奏演奏程度。四、教學(xué)進(jìn)度民族管弦樂(lè)合奏課以排練民族管弦樂(lè)作品為主，并選擇樂(lè)隊(duì)合奏性質(zhì)的樂(lè)曲，樂(lè) 隊(duì)協(xié)奏曲等為輔助。曲口山淺到深。根據(jù)每學(xué)期的具體情況指導(dǎo)排練2首以上新作品, 也可在此基
5、礎(chǔ)上增加；第二學(xué)期需復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的音樂(lè)作品。同時(shí)，逐步建立并擴(kuò) 充樂(lè)團(tuán)資料庫(kù)，為樂(lè)團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展做好準(zhǔn)備。五、參考教材與主要參考書(shū)部分參考曲U如下（曲LI量逐年增加）：民族管弦樂(lè)：王甫建歡樂(lè)歌趕牲靈趙季平慶典序曲古槐尋根蘇文慶臺(tái)灣隨想曲盧亮輝春節(jié)慶歡舞 客家歌謠聯(lián)奏七字新韻生日慶典康建東甘藏風(fēng)情顧冠仁淡水暮色賈國(guó)平桃花過(guò)渡老鑼忐忑周成龍阿美族舞曲船歌常平采茶調(diào)關(guān)乃忠豐年祭打鬼劉文金三十里鋪 茉莉花劉峪升黃楊扁擔(dān)楊春林美麗的鳳尾竹遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)月亮代表我的心李復(fù)斌好日子對(duì)花傅沛華中華民謠賈巍阿里郎李民雄龍騰虎躍徐景新金蛇狂舞西北雨劉錫津北方民族生活素描組曲陳家榮超級(jí)瑪麗組曲隋利軍關(guān)東序曲
6、姜成午蟾津江的黎明姜瑩絲綢之路劉明源喜洋洋幸福年洗衣歌紫竹調(diào)朱曉谷夜來(lái)香卡林卡陳?ài)脐?yáng)菊花臺(tái)彈撥樂(lè)合奏：旱天靂酒狂瑪依拉西江月協(xié)奏類作品：墜胡與樂(lè)隊(duì)：夸山東京胡鼓與樂(lè)隊(duì)：夜深沉二胡協(xié)奏曲：燕子六、成績(jī)?cè)u(píng)定民族管弦樂(lè)合奏課為四年不斷線開(kāi)課，民樂(lè)專業(yè)學(xué)生至少修夠18學(xué)分。評(píng)分 方式為考查。考查成績(jī)將禺繞平時(shí)課程教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐兩部分進(jìn)行評(píng)定，具體如下： 學(xué)生對(duì)本學(xué)期所布置、排練音樂(lè)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力與演奏水平占30%、課堂表現(xiàn)及出 勤率占20%、期末樂(lè)隊(duì)困難片段抽查考試占10馭各類藝術(shù)實(shí)踐占40%,不參加藝術(shù)實(shí) 踐者不得分。七、學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程 等，均屬造假行為。他人的想法、說(shuō)法和意見(jiàn)如不注明出處按盜用論處。本課程如有 發(fā)現(xiàn)上述不良行為，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定取消本課程的學(xué)習(xí)成績(jī)。八、大綱審核院學(xué)術(shù)委員會(huì)簽章:教學(xué)院長(zhǎng):
民族管弦樂(lè)合奏課程大綱郭亮)
