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1、 《我愛大自然》 作文(zuò wén)指導(dǎo)教案(jiào àn)
課題
我愛大自然
授課時(shí)間
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)與技能
能選擇自己喜歡的自然美景，通過自己觀察，了解它的它的特征，然后把觀察到的寫出來。
過程與方法
練習(xí)抓住景物的特點(diǎn)寫具體，受到美的熏陶。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過觀察與描寫自然景色，受到美的熏陶。
教學(xué)重點(diǎn)
能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。
教學(xué)難點(diǎn)
能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。
教學(xué)方法
探究法 分析指導(dǎo)法
教 具
課件
2、
教
學(xué)
過
程
?
一、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
1、觀看圖片，激趣導(dǎo)入。
2、板書課題：我愛大自然
二、閱讀作文提示，明確寫作內(nèi)容和要求
1、默讀31頁的內(nèi)容，看看這次作文可以寫哪些內(nèi)容? 作文時(shí)要注意什么？
2、學(xué)生讀提示內(nèi)容并思考。
3、指名匯報(bào)，引導(dǎo)明確。
內(nèi)容：
1．對(duì)大自然的贊美。
2．你所了解的大自然的奧秘。
3．珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施。
4．親近自然的往事。
要求：
1．任選一項(xiàng)。
2．自擬題目。
3．表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情。
三、了解自然，選擇寫作內(nèi)容
1、觀看課件給出的內(nèi)容
1）了解自然的動(dòng)植
3、物
2）了解自然破壞帶來的危害
2.選材指導(dǎo)
1）寫親近自然的往事
在學(xué)生敘述的基礎(chǔ)上，明確主要問題：一是寫“往事”；二是確定事情的主要內(nèi)容是“親近自然的”。
2）適當(dāng)加入環(huán)保內(nèi)容
隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平的提高，人們?cè)絹碓疥P(guān)注周圍的環(huán)境。同學(xué)們都希望我們周圍的環(huán)境是清潔、美麗、舒適的。人類是環(huán)境污染的最大受害者。痛定思痛，世界上許多國(guó)家都投入了大量的人力物力用于保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們，在你們寫珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施時(shí)，一定要把自然遭受破壞的狀況、自己“怎樣保護(hù)周圍環(huán)境”的想法和打算清楚地表達(dá)出來
3）寫自然揭秘
在寫這個(gè)內(nèi)容時(shí)，明確一定要描述清楚這個(gè)神奇的現(xiàn)象；介紹清
4、楚這現(xiàn)象的本質(zhì)。
3.提示寫法。
1）注意介紹景色的奇特。要抒發(fā)你對(duì)大自然的贊美。
2）可嘗試運(yùn)用比喻，擬人等多種修辭手法。寫自己親近的自然往事。
3）可以寫珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施。
4）注意擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
4.寫自然景物的方法:
1）開頭：扣題定位引下文。
2）中間：明確順序，突出特點(diǎn)。
（1）時(shí)間順序：可按早、中、晚或春、夏、秋、冬的順序來寫。
(2)空間順序。對(duì)景物觀察可按東、南、西、北或由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，或從上到下，從下到上的觀察順序來寫。
(3)按總分、分總、總分總順序來寫。
抓住自然景物的特征寫，并大膽想象，采用對(duì)比、比喻、擬人等手法，把景物寫
5、生動(dòng)形象。
（3）結(jié)尾：照應(yīng)開頭寫所感。
四、列寫作提綱：
1.寫生列寫作提綱
2.指名匯報(bào)
3.完成寫作
五、總結(jié)
環(huán)節(jié)時(shí)間
5分鐘
5分鐘
15分鐘
13分鐘
2分鐘
板
書
設(shè)
計(jì)
我愛大自然
1．對(duì)大自然的贊美。
2．你所了解的大自然的奧秘。
3．珍惜自然、保護(hù)自然的倡議與措施。
4．親近自然的往事。
作 業(yè) 設(shè) 計(jì)
教 學(xué)
反 思
提高學(xué)生對(duì)于文章的概括能力，提高學(xué)生的燕表述能力
內(nèi)容總結(jié)
（1）《我愛大自然》 作文指導(dǎo)教案
（公開課設(shè)計(jì)）六年級(jí)下冊(cè)語文《我愛大自然》作文指導(dǎo)
