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1、 第八單元總復習第1課時導學案 學習內容復習100以內數的認識學校備課日期審核人備課人 學習目標1知識與技能：通過復習計數單位“一”和“十”，理解個位、十位上的數表示的意義，掌握數的組成，熟練地數、讀、寫100以內的數，掌握100以內數的順序，會比較大小。2過程與方法：100以內加減法的口算，用計算解決簡單的問題。3情感、態(tài)度與價值觀：初步培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維靈活性和語言表達能力。學習重點、難點重點：100以內數的順序、數位表、數的組成和數的大小。難點：掌握數的組成，熟練地數、讀、寫100以內的數，掌握100以內數的順序，會比較大小。學法指導自主整理，合作復習 學 習 過 程 一、合作學習 1
2、、復習數位。 （1）從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是（ ）位。 （2）100里有( )位數，1在( )位上。 討論，合作完成。 2、復習數數和數的組成。 （1）指名按要求數數： 1）從27起，一個一個數到43。 2）從60起，十個十個數到100。 3）從48起，兩個兩個數到60。 4）從35起，五個五個數到65。 5）從92起，往前一個一個數到78。 （2）46里有( )個十和( )個一。 （3）一個兩位數個位上的數是3，十位上的數是5，這個數是( )。 學生口答。 3、復習100以內數的讀寫法。 （1）看圖讀數、寫數，(出示計數器)。 分別撥45、33、60、100四個
3、數。 （2）指名讀數后，寫在黑板上。 （3）這四個數里，兩位數是幾，三位數是幾? 討論。二、練一練： （1）45的個位是幾?還有哪些兩位數的個位也是5？ 討論，匯報結果：15、25、35、45、55、65、75、85、95。 （2）33這個兩位數有什么特點?(十位上的數和個位上的數字一樣，都是3)十位上的3表示什么?(3個十)個位上的3表示什么?(3個一)還有哪些兩位數個位和十位上的數字一樣，誰能撥出來? 討論，匯報結果：11、22、33、44，55、66、77、88、99。 （3）60這個兩位數有何特點?誰能報出個位上的數是0的兩位數? 討論，匯報結果：10、20、30、40、50、60、70、80、90。 （4）還有一個數，它的個位的數也是0，這個數是多少?它是幾位數? 口答：100，三位數。 4、復習100以內數的順序和比大小。 （1）按順序在空格里填數。（出示課本第93頁第1題表格） （2）比較下面每組數的大小。 5147 5971 5885 9892 提出問題： a兩個兩位數怎樣比較大小? b如果兩個數十位上的數一樣，怎樣比較大小? 討論，交流。三、檢測達標 1、課本第95頁1、2、3、4補充完整。 2、完成課本第95頁練習二十一的第1、2、3題。四、小結。 這節(jié)課我們復習了什么？ 交流，討論。板書設計復習100以內數的認識教學反思最新精品語文資料
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