湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 綜合性學(xué)習(xí) 漫話探險(xiǎn)學(xué)案 人教版

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1、精品語(yǔ)文資料 精品資料 第5單元 綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1．進(jìn)一步形成對(duì)人類探險(xiǎn)及其意義的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂(lè)于探究進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)自然與自我的精神。 2．了解在探險(xiǎn)過(guò)程中必備的生存知識(shí)和基本技能。 3．在活動(dòng)中培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。 4．在活動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫作能力，清晰明確地陳述自己觀點(diǎn)的能力。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、活動(dòng)準(zhǔn)備 1．搜集并閱讀關(guān)于探險(xiǎn)家故事之類的書，并做好讀書筆記。 2．每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料袋，把收集準(zhǔn)備的所有資料放入袋中，以便作考評(píng)之用。

2、 3．按自己參加項(xiàng)目做好相關(guān)準(zhǔn)備。 二、活動(dòng)安排：四個(gè)項(xiàng)目 項(xiàng)目一 故事會(huì)——講講探險(xiǎn)家的故事 要求： 本單元課文涉及到的不講，專講從其他書本或媒體獲取的信息。2、看誰(shuí)講得清楚流暢，生動(dòng)感人。 3、必須用普通話。4、誰(shuí)先舉手就先請(qǐng)誰(shuí)講。講完后簡(jiǎn)要談?wù)劄槭裁聪矚g這個(gè)故事，并向下面的同學(xué)提一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)者有獎(jiǎng)。會(huì)后全班評(píng)選出故事搜集得最多的學(xué)生、故事講得最好的學(xué)生、感受講得最真實(shí)的學(xué)生及回答問(wèn)題最好的學(xué)生，以資鼓勵(lì)。 項(xiàng)目二

3、辯論會(huì) （一）辯題：正方：學(xué)生適合參與探險(xiǎn)活動(dòng)反方：學(xué)生不適合參與探險(xiǎn)活動(dòng) （二）程序： 1．準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)（臺(tái)面布置、座位調(diào)整、各負(fù)責(zé)人明確職責(zé)） 2．辯論會(huì)開(kāi)始：A、雙方主辯手各自陳述主要觀點(diǎn)（各10分鐘）。B、雙方副辯分別補(bǔ)充主辯觀點(diǎn)。C、正反方自由辯論。D、觀眾提問(wèn)。 3．評(píng)審小組評(píng)出最佳主辯手，最佳副辯手，勝方及最熱心觀眾，以資鼓勵(lì)。

4、 4．、正反方資料匯集，整理。 （三）注意：自由辯論這一環(huán)必須體現(xiàn)出快速、禮貌；所有辯論必須言之有據(jù)、言之成理、針鋒相對(duì)；辯論不能脫離辯題。辯論的目的是為了明白探險(xiǎn)的目的、意義，明確探險(xiǎn)并不是冒險(xiǎn)，不是作無(wú)謂的犧牲，它是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，是對(duì)自然和自我的挑戰(zhàn)，是有備而去。 項(xiàng)目三 野外生存夏令營(yíng)模擬招聘 活動(dòng)程序： 1．挑戰(zhàn)荒島、荒山、荒漠、荒原四個(gè)招聘小組組長(zhǎng)分別上臺(tái)展示自己的宣傳畫，朗讀宣傳語(yǔ)，鼓勵(lì)大家挑戰(zhàn)，并各自選擇教室的一角（事先布置）為招聘地點(diǎn)。 2．同學(xué)自愿選擇，前去應(yīng)聘。 （事先設(shè)計(jì)好招考內(nèi)容和方式。） 3．招聘小組為每位應(yīng)聘者打分，評(píng)出最佳應(yīng)聘者 【活動(dòng)拓展】 寫作目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)搜集資料，挑選資料，培養(yǎng)處理、利用資料的能力； 2．要把搜集到的“故事”用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)語(yǔ)言復(fù)述能力和口頭描述能力； 3．要在對(duì)古今中外的探險(xiǎn)家探險(xiǎn)故事的追蹤中培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。 寫法要求：1．請(qǐng)以“執(zhí)著、求索”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。 寫法指導(dǎo)：