《人教版二年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《除法初步認(rèn)識練習(xí)課》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《除法初步認(rèn)識練習(xí)課》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版二年級下冊數(shù)學(xué)第二單元除法初步認(rèn)識練習(xí)課教案教學(xué)目標(biāo)：鞏固除法的含義，及除法的各部分名稱。為后面學(xué)習(xí)用26的乘法口訣求商打基礎(chǔ)。教學(xué)過程：一、完成教科書第16頁練習(xí)三第6題。先讓學(xué)生獨立寫出除法算式，然后再全班講評。1、6除以3等于2。63=2（復(fù)習(xí)除法的讀法）2、被除數(shù)是12，除數(shù)是3，商是4。（復(fù)習(xí)除法的各部分名稱）3、把20個餃子平均分成5份，每份是4。205=4（復(fù)習(xí)把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計算）4、28串葡萄，每4串一份，分成了7份。284=7（復(fù)習(xí)把二個數(shù)量按照每幾個分成一份，求能分成多少份也可以用除法來計算）二、完成完成教科書第16頁練習(xí)三第8題?？磮D寫算式
2、。呈現(xiàn)給學(xué)生實物圖，請學(xué)生寫出乘法算式和除法算式。練習(xí)時，先借助畫面情境調(diào)動學(xué)生的積極性，再讓學(xué)生根據(jù)實物圖寫出乘法算式和除法算式。之后，讓學(xué)生展示自己寫出的算式，說一說每個算式表示的意思，使乘法、除法的內(nèi)在聯(lián)系自然滲透。三、完成教科書第17頁練習(xí)四第9題。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。和同桌一起完成，一邊平均分一邊寫算式。四、完成教科書第22頁練習(xí)四第10題。宋以后，京師所設(shè)
3、小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。要學(xué)生自己獨立完成，然后全班搶答，然后思考怎樣才能填得又對又快。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《除法初步認(rèn)識練習(xí)課》教案
