《湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 馬的世界學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 馬的世界學(xué)案 人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品語(yǔ)文資料
精品資料
第6單元 綜合性學(xué)習(xí):馬的世界
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)馬與人類的親密關(guān)系,拓展學(xué)生的文化視野,了解“馬的世界”的精彩博大,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際(交談、說(shuō)講、論辯)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力,并養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣,尊重別人的習(xí)慣,具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入提問(wèn):
哪種動(dòng)物可以參加人類的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)?
中國(guó)旅游局將哪一件藝術(shù)作品定為中國(guó)旅游標(biāo)志?
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的鐵路軌距是1、43
2、5米,你知道這個(gè)數(shù)字從何而來(lái)?
這三個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的問(wèn)題,卻在告訴我們同一件事情:有一種動(dòng)物和人類的生活有著密切的關(guān)系,是人類文明發(fā)展的見(jiàn)證者,這種動(dòng)物就是——馬。我們一起來(lái)讀——“馬”。
2、 文字中尋找馬的源頭
2.列出十個(gè)以上以“馬”為偏旁的字并了解其意思。這些字與“馬”有什么關(guān)系?
3.說(shuō)一說(shuō)帶“馬”成語(yǔ)的意思
【一馬當(dāng)先】
【天馬行空】
【心猿意馬】
【犬馬之勞】
【汗馬功勞】
【老馬識(shí)途】
【兵荒馬亂】
【走馬看花】
【車水馬龍】
【招兵買馬
3、】
【金戈鐵馬】
【青梅竹馬】
4.快馬加鞭 一馬平川 汗馬功勞 龍馬精神 一馬當(dāng)先 馬不停蹄 天馬行空 單槍匹馬(同學(xué)們?cè)倏催@些成語(yǔ),有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的特點(diǎn)?)
三、歷史中尋找馬的足跡
5.你知道哪些歷史上或傳說(shuō)中的名馬?
在項(xiàng)羽烏江自刎之后,它縱身烏江,殉主了。( )
在關(guān)羽被害之后,拒食草料,郁郁而終。 ( )
徒步十萬(wàn)八千里,歷經(jīng)重重磨難才修成正果。( )
一躍三丈,帶劉備逃出險(xiǎn)境。 ( )
唐太宗李世民的六匹寶馬,與李世民一起出生
4、入死,最終都戰(zhàn)死沙場(chǎng)。( )
6.請(qǐng)學(xué)生講故事。與馬相關(guān)的歷史傳說(shuō)故事,例如:
伯樂(lè)相馬 車水馬龍 白馬駝經(jīng)、白馬青絲、白馬清流 萬(wàn)馬齊喑、碧雞金馬、石慶數(shù)馬 非驢非馬、馬革裹尸、馬立葬滕公 馬援標(biāo)銅柱、馬融絳帳、公孫躍馬 方皋相馬、立仗馬、老馬識(shí)途 殺馬毀車、盲人瞎馬、指鹿為馬 避驄馬、驥伏鹽車 九方皋相馬 千金買馬骨 田忌賽馬 按圖索驥 秦瓊賣馬。
(你喜歡哪一個(gè),課前就重點(diǎn)準(zhǔn)備哪一個(gè))
五、討論
歷史的車輪走到今天,馬不得不黯然退出歷史舞臺(tái)。你認(rèn)為,它的未來(lái)的命運(yùn)會(huì)是怎樣的?
【拓展延伸】
1.收集古詩(shī)詞中描寫(xiě)馬的句子。
2.以“馬,人類無(wú)言的朋友”或“馬,我為你哭泣”為題寫(xiě)一篇作文,談?wù)勀阍谶@次活動(dòng)中的感想,恰當(dāng)引用一些自己收集的資料,文章應(yīng)不少于500字。