《寧夏鹽池縣長(zhǎng)城希望小學(xué)廖春霞《再做學(xué)生成就自我》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《寧夏鹽池縣長(zhǎng)城希望小學(xué)廖春霞《再做學(xué)生成就自我》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、再做學(xué)生 成就自我2015國(guó)培總結(jié)白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼2015“國(guó)培研學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束。但我們的生活、工作依然繼續(xù)。為了充實(shí)有價(jià)地工作，為了體面愉悅地生活，我們的學(xué)習(xí)決不能間斷，我們的信息技術(shù)應(yīng)用水平網(wǎng)絡(luò)研修才剛剛邁入路子，正是個(gè)良好的開(kāi)端！不是嗎？剛剛結(jié)束的在我國(guó)烏鎮(zhèn)實(shí)行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)主題：“互聯(lián)互通、共享共治構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，我們各自有責(zé)任有義務(wù)發(fā)揮自身力所能及光和熱！在此，不想堆砌太多華麗的辭藻，不想過(guò)度的自夸。只想以更真誠(chéng)謙卑的心，與每一位美好而辛苦的您，交流分享我們的研修歷程，共勉提升各自綜合素養(yǎng)！傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律！應(yīng)本應(yīng)分！作為師者，學(xué)習(xí)是我們的本分，成長(zhǎng)提升
2、乃課改要求；研修是我們的本職，歷練提升乃時(shí)代挑戰(zhàn)。教書(shū)幾十年，幾十年學(xué)教書(shū)。時(shí)時(shí)處處，嚴(yán)格要求自我；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，責(zé)任義務(wù)第一?；匚秶?guó)培走過(guò)的每一個(gè)日出日落，我的思緒萬(wàn)千：我總是糾結(jié)每一期簡(jiǎn)報(bào)的每一個(gè)封面圖的尺寸格式是否合理新穎；每一次留言我會(huì)仔細(xì)考慮每一個(gè)用詞是否準(zhǔn)確得體；每一階段作業(yè)我也是反復(fù)修改斟酌才敢提交；每一次研修活動(dòng)我再三斟酌思前想后方可發(fā)布或者參與；每一篇作業(yè)的點(diǎn)評(píng)我更是倍般閱讀思考，力爭(zhēng)對(duì)每一位作者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度；尤其每一次聯(lián)合學(xué)情會(huì)議及其會(huì)議的回放篇章與視頻總要想法尋機(jī)會(huì)瀏覽聆聽(tīng)學(xué)習(xí)無(wú)疑，忐忑地等待每一個(gè)回復(fù)和每一次作業(yè)以及活動(dòng)的結(jié)果？期待每一篇文章每一幅作品能否在自己筆下開(kāi)花？能否在各級(jí)專(zhuān)家手下認(rèn)同或者獲優(yōu)？一遍遍一次次翻看著自己流瀉的文章與精心編制排版的作品，無(wú)奈地感慨時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得如此之快！與此值得尊敬和驚訝的是我們的執(zhí)著與堅(jiān)持！研修學(xué)習(xí)，我們風(fēng)雨兼程；線(xiàn)下活動(dòng)，是我們最美的風(fēng)景共享共治、坦誠(chéng)交流！一種態(tài)度，一種人生追求！一向執(zhí)著堅(jiān)守著：人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精的學(xué)習(xí)工作態(tài)度?？傆X(jué)得既然生而為人，又是知書(shū)達(dá)理的知識(shí)分子，畢生責(zé)任與追求就是力爭(zhēng)把“人字寫(xiě)得端正些。眼下“國(guó)培，天賜良機(jī)！借此契機(jī)，真誠(chéng)敬拜了行家里手，取經(jīng)傳寶。成長(zhǎng)著、快活著、提升著、成就著。在此，感恩國(guó)培！感謝所有為這個(gè)平臺(tái)持續(xù)努力的所有同仁！再做學(xué)生，成就自我！
寧夏鹽池縣長(zhǎng)城希望小學(xué)廖春霞《再做學(xué)生成就自我》
