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1、小班美術(shù)小魚吐泡泡一、活動目標(biāo)：1 .能大膽選擇色彩印畫，表現(xiàn)大大小小的圓泡泡。2 .通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。3 .學(xué)習(xí)用語言描述泡泡。二、活動準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備一幅大的背景畫，泡泡槍人手一把。2 .收集若干大小不一的瓶蓋作印章，顏料若干盤，抹布。3 .吹泡泡音樂、錄音機(jī)。三、活動過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1 .師：“寶寶看這是什么？（泡泡槍）你們有沒有玩過？ （幼）師：“看，老師也來玩泡泡槍啦。咦！我的泡泡槍吐出的泡泡是什么 樣的？ ”（圓圓的、大大的、小小的）2 .師：“今天老師給小朋友每人帶了一把泡泡槍，待會你玩的時(shí) 候要看看你的泡泡槍吐出的泡泡是大的還是小的？是一個(gè)
2、還是許多？ 會不會？”3 .幼兒自由玩泡泡槍，放音樂。師巡視提問4 .師小結(jié)：泡泡槍真能干，有時(shí)能吐出大大的圓圓的泡泡，有時(shí) 能吐出小小的泡泡，有時(shí)能吐一個(gè)，有時(shí)能吐許多個(gè)泡泡。（二）教師示范講解瓶蓋印畫1 .師：“老師這里有瓶蓋和顏料，我們要用瓶蓋做印章來幫小魚吐泡泡?？?，這是什么顏色？ （幼）依次出示紅藍(lán)黃2 .師：“那你想讓小魚吐個(gè)什么顏色的泡泡？是大的還是小的？ ”（幼）3 .師：“好，老師先把小魚吐個(gè)大大的紅紅的泡泡。兒歌：手拿 瓶蓋小寶寶，紅顏料里親一親。白紙上面用力撼，一個(gè)泡泡吐出來?！? .師：“吐了一個(gè)什么樣的泡泡？”（幼）5 .師：“老師要送這個(gè)瓶蓋寶寶回家了，小朋友告訴我它應(yīng)該回 哪個(gè)家呢？ （紅顏色的家）6 .師：“你還想吐個(gè)什么顏色的泡泡呀？ （幼）教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出其他顏色的泡泡。鼓勵幼兒跟 著老師邊念兒歌邊空手做7 .師：“剛才老師的手不小心碰到顏料了怎么辦？ （幼）（三）幼兒作畫，教師指導(dǎo)1 .師：“剛才是老師幫小魚吐的泡泡，現(xiàn)在哪個(gè)寶寶愿意上來也給小魚吐泡泡？ ” （請個(gè)別幼兒上來）2 .師：“你想吐什么顏色的泡泡？”提示幼兒邊念兒歌邊吐泡泡3 .師：“那，你們想不想給小魚吐泡泡呢？（幼）4 .幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。要求幼兒邊念兒歌邊吐泡泡（放音樂）
小班美術(shù)教案《小魚吐泡泡》
