學(xué)期九年級語文上冊 第1課《沁園 雪》課件1 人教新課標(biāo)版

《學(xué)期九年級語文上冊 第1課《沁園 雪》課件1 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)期九年級語文上冊 第1課《沁園 雪》課件1 人教新課標(biāo)版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、沁 園 春雪雪雪雪一、背景簡介 沁園春雪寫于年月，遵義會義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率長征勝利到達陜北之后領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，過后寫下了這首詞。形容雪后天晴，紅日的白雪交相輝映的壯麗景色。紅裝素裹：指能建功立業(yè)的英雄人物風(fēng)流人物：二、預(yù)習(xí)反饋、給下列字注音 莽莽（ ）裹（ ）分（ ） 嬈 （ ）稍遜（ )( )、理解詞語、提問：上下闋各側(cè)重寫什么內(nèi)容？明確：上闋描寫北國雪景；下闋評價歷史人物m ng三、賞析詩詞 、詞的上闋描寫北國雪景，作者抓住了嚴(yán)冬的哪些

2、特征？ 、選取了哪些景物來進行描寫？北國壯麗的冬令雪景千里大地堅冰封凍萬里長空在雪紛飛天空、大地、冰雪、長城、黃河、遠山、高原、哪些屬于實寫？ 冰：封（靜態(tài)）冰雪彌漫的嚴(yán)冬景象 雪：飄（動態(tài)）壯闊雄奇的銀裝世界 實景 望：登高望遠（統(tǒng)領(lǐng)下文，展開畫卷） 長城、黃河靜態(tài)（互文、夸張） 大雪紛飛，茫茫無際雄偉壯麗 群山、高原動態(tài)（擬人）群山綿延丘陵起伏 哪些屬于虛寫？ 須、看：盼望、期待的心情想像紅裝素裹：紅日白雪交相輝映態(tài)對美好未來的展望 分外妖嬈：艷麗多姿4、找出這首詞的過渡句5、品味“惜”、“略”、“稍”等詞的妙處江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。“略”、“稍”：分別指“略微”、“稍微”委婉地

3、指出歷史上封建帝王的歷史局限性“惜”字總領(lǐng)，引出作者對歷史人物的評價6、應(yīng)怎樣理解“文采”、“風(fēng)騷”？ 7、“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”應(yīng)如何理解？指用文學(xué)才華來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)以武功著稱，在文治方面顯得遜色 冰：封（靜態(tài)）冰雪彌漫的嚴(yán)冬景象 雪：飄（動態(tài)）壯闊雄奇的銀裝世界 實景 望：登高望遠（統(tǒng)領(lǐng)下文，展開畫卷） 上闋 長城、黃河靜態(tài)（互文、夸張）大雪紛飛， 茫茫無際雄偉壯麗 群山、高原動態(tài)（擬人） 群山綿延 丘陵起伏 須、看：盼望、期待的心情 想像 紅裝素裹：紅日白雪交相輝映態(tài) 對美好未來的展望 分外妖嬈：艷麗多姿 惜：秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗 下闋 贊：當(dāng)代英雄