河南中考化學 第一部分 教材知識梳理 第8單元 課時1 金屬材料 金屬資源的利用和保護課件 新人教版

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1、課時課時1 1 金屬材料金屬資源的利用金屬材料金屬資源的利用和保護和保護第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理第第八八單元單元 金屬和金屬材料金屬和金屬材料 【考情概覽】本課時是河南中招的必考內(nèi)容，其中【考情概覽】本課時是河南中招的必考內(nèi)容，其中金屬材料的判斷在選擇題的一個選項中考查，填空題中金屬材料的判斷在選擇題的一個選項中考查，填空題中多結合元素種類的判斷來考查；金屬的冶煉在選擇題、多結合元素種類的判斷來考查；金屬的冶煉在選擇題、填空題和綜合應用題中結合填空題和綜合應用題中結合CO的性質(zhì)及化學方程式的的性質(zhì)及化學方程式的書寫考查；金屬資源的保護在選擇題中單獨考查，在簡書寫考查；金屬資源

2、的保護在選擇題中單獨考查，在簡答題中結合化學方程式的書寫考查。答題中結合化學方程式的書寫考查。中招考點清單中招考點清單考點梳理考點梳理考點一考點一 金屬材料金屬材料 金屬材料包括金屬材料包括_和和_。1. 金屬的物理性質(zhì)金屬的物理性質(zhì)20122012年年T21(1)DT21(1)D、20082008年年T20(1)T20(1)共性共性具有良好的具有良好的_性、性、_性和延性和延展性，但這些性質(zhì)差別也較大展性，但這些性質(zhì)差別也較大純金屬純金屬合金合金導電導電導熱導熱差異性差異性顏色顏色大多數(shù)金屬為銀白色，但是銅為大多數(shù)金屬為銀白色，但是銅為_色，金為色，金為_色色狀態(tài)狀態(tài)常溫下大多為固體，但汞在

3、常溫下為常溫下大多為固體，但汞在常溫下為_【歸納總結【歸納總結】金屬之最：地殼中含量最多的金屬元素金屬之最：地殼中含量最多的金屬元素是是_; ;20132013年年T11T11第二空，第二空，20122012年年T21(1)CT21(1)C、20092009年年T13T13第二空人體中含量多的金屬元素是第二空人體中含量多的金屬元素是_；目前世；目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是界上年產(chǎn)量最高的金屬是_；導電、導熱最好的金屬；導電、導熱最好的金屬是是_；硬度最高的金屬是；硬度最高的金屬是_；熔點最高的金屬是；熔點最高的金屬是_；熔點最低的金屬是熔點最低的金屬是_。紫紅紫紅黃黃液體液體鋁鋁鈣鈣鐵鐵銀銀鉻

4、鉻鎢鎢汞汞2. 2. 合金合金( (高頻高頻) )(1)(1)概念：合金是指在金屬中加熱熔合某些概念：合金是指在金屬中加熱熔合某些_或或_制得的具有金屬特征的物質(zhì)。合金屬于制得的具有金屬特征的物質(zhì)。合金屬于_（填填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物”）,常見的合金常見的合金有：鐵合金有：鐵合金( (生鐵和鋼生鐵和鋼) )、硬鋁、黃銅、鈦合金。、硬鋁、黃銅、鈦合金。( (20152015年年T3T3、20132013年年T6BT6B、20122012年年T5CT5C) )金屬金屬非金屬非金屬混合物混合物(2)(2)特性特性：合金的強度和硬度一般比組成它們的純金：合金的強度和硬度一般比組成它們的純

5、金屬更屬更_，抗腐蝕性能也更，抗腐蝕性能也更_。20112011年年T8DT8D、20082008年年T20(2)T20(2)【應用【應用】比較合金和純金屬比較合金和純金屬的硬度：有劃痕的是純金屬，的硬度：有劃痕的是純金屬，無任何變化的是合金。無任何變化的是合金。大大強強想一想想一想1. 金屬材料一定只含有金屬嗎？試舉例說明。金屬材料一定只含有金屬嗎？試舉例說明。不一定，如鐵合金是由鐵、碳等元素制成的。不一定，如鐵合金是由鐵、碳等元素制成的。2. 金剛石因為含有金剛石因為含有“剛剛”字，也屬于合金，正字，也屬于合金，正確嗎？為什么？確嗎？為什么？ 不正確。金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)，不屬不正確

6、。金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)，不屬于合金。于合金。3. 3. 金屬的用途金屬的用途常見金屬具有良好的導熱性、導電性，故可做炊常見金屬具有良好的導熱性、導電性，故可做炊具、導線等。一些稀有金屬如鈀、鉑等常用作催具、導線等。一些稀有金屬如鈀、鉑等常用作催化劑?；瘎？键c二考點二 金屬資源的利用和保護金屬資源的利用和保護1. 1. 金屬的存在形式：金屬的存在形式：除少數(shù)不活潑的金屬如金、銀等除少數(shù)不活潑的金屬如金、銀等以單質(zhì)形式存在，其余都以化合物的形式存在。以單質(zhì)形式存在，其余都以化合物的形式存在。2. 2. 金屬的冶煉金屬的冶煉( (詳見實驗突破欄目詳見實驗突破欄目) )(1)一氧化碳還原氧化鐵

7、：一氧化碳還原氧化鐵：_; (2)氫氣還原氧化銅氫氣還原氧化銅: _; 22323H +Fe O 2Fe+3H O 高高溫溫 CuOH2 CuH2O 3. 3. 金屬的銹蝕和保護金屬的銹蝕和保護(1)(1)金屬銹蝕的條件金屬銹蝕的條件鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_和和_等發(fā)生了化學反應的過程，生成了鐵銹，主要等發(fā)生了化學反應的過程，生成了鐵銹，主要成分為成分為_，常用鹽酸可以除銹，發(fā)生反應的化學，常用鹽酸可以除銹，發(fā)生反應的化學方程式為方程式為_?！咎貏e提醒【特別提醒】久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠CuCu2 2(O

8、H)(OH)2 2COCO3 3，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和_共同作用的結果共同作用的結果。20092009年年T21(1)T21(1)氧氣氧氣水蒸氣水蒸氣氧化鐵氧化鐵Fe2O36HCl 2FeCl33H2O二氧化碳二氧化碳常溫下鋁具有良好的抗腐蝕性能，其原因是常溫下鋁具有良好的抗腐蝕性能，其原因是_ _鋁能與氧氣發(fā)生反應生成致密的氧化鋁薄膜，從鋁能與氧氣發(fā)生反應生成致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了內(nèi)層鋁進一步被腐蝕。而阻止了內(nèi)層鋁進一步被腐蝕。想一想想一想為什么安裝在南方沿海的鐵門比安裝在北方的更容為什么安裝在南方沿海的鐵門比安裝在北方的更容易生銹？易生銹？因為南

9、方沿海空氣潮濕，而北方空氣相對比較干燥，因為南方沿?？諝獬睗?，而北方空氣相對比較干燥，潮濕的空氣中含有較多的水蒸氣，所以南方的鐵門潮濕的空氣中含有較多的水蒸氣，所以南方的鐵門更容易生銹。更容易生銹。保護鐵制品表面潔凈干燥保護鐵制品表面潔凈干燥( (如用過的菜如用過的菜刀擦干凈刀擦干凈) )、在鐵表面涂保護膜、在鐵表面涂保護膜( (如如_、_、_) )改變鐵的內(nèi)部結構制成合金改變鐵的內(nèi)部結構制成合金( (如不銹鋼等如不銹鋼等) )等等(4)(4)金屬銹蝕條件的探究金屬銹蝕條件的探究( (詳見實驗突破欄目詳見實驗突破欄目) )(2)(2)防銹原理防銹原理：隔絕氧氣和水蒸氣。：隔絕氧氣和水蒸氣。20

10、12年年T18( (2) )(3)(3)防銹防銹 措施：措施：涂油涂油刷漆刷漆鍍耐磨和耐腐蝕的金屬等鍍耐磨和耐腐蝕的金屬等4. 4. 金屬資源的保護金屬資源的保護(1)(1)防止金屬的銹蝕。防止金屬的銹蝕。(2)(2)金屬的回收利用。金屬的回收利用。( (20122012年年T2T2) )(3)(3)應有計劃、合理地開采礦物，嚴禁不顧國家應有計劃、合理地開采礦物，嚴禁不顧國家利益亂采礦。利益亂采礦。(4)(4)尋找金屬的代用品。尋找金屬的代用品。想一想想一想廢舊金屬沒有什么利用價值，可以隨意丟棄，這種廢舊金屬沒有什么利用價值，可以隨意丟棄，這種做法對嗎？為什么？做法對嗎？為什么？不對，廢舊金屬

11、應回收利用，既可以保護環(huán)境，又不對，廢舊金屬應回收利用，既可以保護環(huán)境，又可以節(jié)約資源?？梢怨?jié)約資源。 ?？碱愋推饰鲱愋鸵活愋鸵唤饘俨牧辖饘俨牧?金屬材料近金屬材料近8 8年考查年考查1010次，涉及的命題點主要次，涉及的命題點主要有：有：合金的判斷合金的判斷( (考查考查3 3次次) )；金屬物理性質(zhì)的應金屬物理性質(zhì)的應用用( (考查考查2 2次次) )；純金屬與合金性質(zhì)的比較純金屬與合金性質(zhì)的比較( (考查考查2 2次次) )?？疾轭}型多以選擇題為主，有時也會在綜合應用題中考查題型多以選擇題為主，有時也會在綜合應用題中出現(xiàn)。主要以文字敘述的形式考查，有時也會結合圖出現(xiàn)。主要以文字敘述的形式

12、考查，有時也會結合圖片考查。片考查。例例1 1 (15湘潭湘潭)下列有關合金的說法中，不正確的是下列有關合金的說法中，不正確的是( )( )A. 合金屬于金屬材料合金屬于金屬材料B. 青銅、黃銅的硬度大于銅青銅、黃銅的硬度大于銅C. 合金的抗腐蝕性能比其成分金屬強合金的抗腐蝕性能比其成分金屬強D. 合金的熔點比其成分金屬高合金的熔點比其成分金屬高【解析】金屬材料包括純金屬和合金，【解析】金屬材料包括純金屬和合金，A正確；合金的正確；合金的硬度比其組分中的純金屬大，強度、抗腐蝕性能都比純金硬度比其組分中的純金屬大，強度、抗腐蝕性能都比純金屬好，熔點比其組成的純金屬低，故屬好，熔點比其組成的純金屬

13、低，故B、C正確，正確，D錯誤。錯誤。D(15(15河南河南3 3題題1 1分分) )生活中的下列物品，其制作材料生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是屬于合金的是 ( )( )A. . 塑料袋塑料袋 B. . 玻璃杯玻璃杯C. . 不銹鋼鍋不銹鋼鍋 D. . 滌綸風衣滌綸風衣【解析】塑料屬于有機合成材料【解析】塑料屬于有機合成材料，A錯誤；玻璃屬于錯誤；玻璃屬于無機非金屬材料，無機非金屬材料，B錯誤；不銹鋼是由鐵、鉻、鎳錯誤；不銹鋼是由鐵、鉻、鎳按一定比例經(jīng)高溫熔合得到的鐵合金，屬于金屬材料，按一定比例經(jīng)高溫熔合得到的鐵合金，屬于金屬材料，C正確；滌綸是合成纖維，屬于有機合成材料，正確；滌

14、綸是合成纖維，屬于有機合成材料，D錯誤。錯誤。C類型二類型二金屬的銹蝕與防護金屬的銹蝕與防護金屬的銹蝕與防護近金屬的銹蝕與防護近8年考察年考察6次，常聯(lián)系生產(chǎn)、生次，常聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際問題在填空題或簡答題中考察，命題點主要活實際問題在填空題或簡答題中考察，命題點主要有：有：金屬的銹蝕（條件、原理）（考查金屬的銹蝕（條件、原理）（考查3次）；次）；除鐵銹原理（考察除鐵銹原理（考察2次）；次）；金屬資源的回收利金屬資源的回收利用（考查用（考查1次）；次）；金屬的防護原理（考查金屬的防護原理（考查1次）。次）。例例2 （ 15 平頂山模擬）小寧同學早上發(fā)現(xiàn)前一天晚平頂山模擬）小寧同學早上發(fā)現(xiàn)前一天

15、晚上用水洗干凈的菜刀表面出現(xiàn)一層棕色物質(zhì)，請你用上用水洗干凈的菜刀表面出現(xiàn)一層棕色物質(zhì)，請你用所學的化學知識幫他解決下列問題。所學的化學知識幫他解決下列問題。（1）這種棕黃色物質(zhì)是什么？）這種棕黃色物質(zhì)是什么？（2）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？鐵與水和氧氣（或空氣）同時接觸會生銹。鐵與水和氧氣（或空氣）同時接觸會生銹。鐵銹（或鐵銹（或 Fe2O3 ）（3）如何防止這種現(xiàn)象發(fā)生？）如何防止這種現(xiàn)象發(fā)生？將菜刀洗凈后擦干。（合理即可）將菜刀洗凈后擦干。（合理即可）【解析】根據(jù)菜刀表面出現(xiàn)一層棕黃色物質(zhì)可知，【解析】根據(jù)菜刀表面出現(xiàn)一層棕黃色物質(zhì)可知，有三價鐵生成，由此可知

16、該物質(zhì)是由鐵與氧氣、水有三價鐵生成，由此可知該物質(zhì)是由鐵與氧氣、水共同作用生成的氧化鐵；鐵生銹的條件是鐵與氧氣、共同作用生成的氧化鐵；鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水蒸氣同時接觸，故可采用洗凈擦干等方法防止菜水蒸氣同時接觸，故可采用洗凈擦干等方法防止菜刀生銹。刀生銹。 實驗突破實驗一實驗一 金屬的冶煉金屬的冶煉( (2014年年T20、2013年年T16、2012年年T21、2011年年T21、2010年年T18、2009年年T18、2008年年T20、2007年年T20) )一、一氧化碳還原氧化鐵一、一氧化碳還原氧化鐵1. 1. 實驗裝置：實驗裝置：一氧化碳還一氧化碳還原氧化鐵原氧化鐵 “動動”悉

17、重難點悉重難點2. 反應原理反應原理：在高溫下，用還原劑：在高溫下，用還原劑CO將鐵從鐵礦石將鐵從鐵礦石（赤鐵礦赤鐵礦）中還原出來，反應的化學方程式：）中還原出來，反應的化學方程式：_。2013年年T16第一空、第一空、2012年年T21(3)第二空、第二空、2011年年T21(5)、2010年年T18(1)、2008年年T20(3)、2007年年T20(2)3CO Fe2O3 2Fe 3CO2高溫高溫 3. 3. 實驗步驟及要點解讀：實驗步驟及要點解讀：(1)(1)檢查裝置的氣密性。檢查裝置的氣密性。(2)(2)將氧化鐵粉末裝入硬質(zhì)玻璃管后固定在鐵架臺上。將氧化鐵粉末裝入硬質(zhì)玻璃管后固定在鐵

18、架臺上。(3)(3)先點燃右邊的酒精燈。先點燃右邊的酒精燈。解讀解讀：因為實驗前要先通入一氧化碳，而一氧化碳有毒，因為實驗前要先通入一氧化碳，而一氧化碳有毒，會污染空氣，所以為了除去會污染空氣，所以為了除去COCO要先點燃右邊的酒精燈。要先點燃右邊的酒精燈。(4)(4)先給硬質(zhì)玻璃管通入一氧化碳。先給硬質(zhì)玻璃管通入一氧化碳。解讀：解讀：由于一氧化碳是可燃性氣體，點燃或加熱一氧化碳由于一氧化碳是可燃性氣體，點燃或加熱一氧化碳與空氣的混合物可能會引起爆炸，因此實驗前，應該先通與空氣的混合物可能會引起爆炸，因此實驗前，應該先通入一氧化碳將裝置中的空氣排除后，才能點燃酒精噴燈。入一氧化碳將裝置中的空氣

19、排除后，才能點燃酒精噴燈。(5)加熱裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管。加熱裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管。硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象解讀解讀：點燃酒精噴燈一段時間后，可觀察到硬質(zhì)玻璃管點燃酒精噴燈一段時間后，可觀察到硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為中的現(xiàn)象為_。澄清石灰水的作用及現(xiàn)象澄清石灰水的作用及現(xiàn)象解讀解讀：澄清石灰水用來檢驗生成物中有澄清石灰水用來檢驗生成物中有COCO2 2，現(xiàn)象為澄，現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為 _。玻璃管尖嘴處有玻璃管尖嘴處有_色火焰。色火焰。紅色粉末變?yōu)楹谏t色粉末變?yōu)楹谏{淡藍CO2Ca(OH)2 CaCO3H2O (6)(6)停

20、止加熱，持續(xù)通入一氧化碳至冷卻。停止加熱，持續(xù)通入一氧化碳至冷卻。解讀解讀：由于鐵在加熱條件下能與空氣中的氧氣反應，由于鐵在加熱條件下能與空氣中的氧氣反應，為防止還原出來的鐵又被氧化，所以實驗結束時停止為防止還原出來的鐵又被氧化，所以實驗結束時停止加熱后，仍需繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室加熱后，仍需繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫為止。溫為止。(7)(7)停止通入一氧化碳，然后再熄滅右邊酒精燈停止通入一氧化碳，然后再熄滅右邊酒精燈, ,原因原因同上同上(3)(3)。4. 4. 實驗改進實驗改進：為減少一氧化碳的使用量，熄滅酒精噴：為減少一氧化碳的使用量，熄滅酒精噴燈后，可用彈簧夾將玻

21、璃管兩側的導管關閉，使還原燈后，可用彈簧夾將玻璃管兩側的導管關閉，使還原出來的鐵在密閉裝置中冷卻。出來的鐵在密閉裝置中冷卻。二、氫氣還原二、氫氣還原氧化銅氧化銅1. 實驗原理實驗原理:_。2. 實驗裝置實驗裝置:如圖所示。如圖所示。H2CuO CuH2O 木炭還原氧化銅木炭還原氧化銅“動動”悉重難點悉重難點 3. 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象:試管中的固體由試管中的固體由_色變?yōu)樯優(yōu)開色。色。 4. 操作注意事項操作注意事項（1）試管口略向下傾斜，防止水蒸氣倒流至試管底）試管口略向下傾斜，防止水蒸氣倒流至試管底部導致試管炸裂。部導致試管炸裂。（2）操作上注意）操作上注意“氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早氫氣早

22、出晚歸，酒精燈遲到早退退”。黑黑紅紅例例1 1 (15(15衡陽改編衡陽改編) )實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如下實驗室模擬煉鐵的實驗裝置如下圖所示。圖所示。試回答下列問題：試回答下列問題：(1)(1)寫出有標號儀器的名稱：寫出有標號儀器的名稱：a.a._，b.b._。鐵架臺鐵架臺酒精燈酒精燈(2)(2)實驗中看到的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末實驗中看到的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末_；試管里的澄清石灰水；試管里的澄清石灰水_。【解析】【解析】(2)一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，實驗中看到：玻璃管中的粉末由紅色逐鐵和二氧化碳，實驗中看到：玻璃

23、管中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏?，試管里的澄清石灰水變渾濁。漸變?yōu)楹谏?，試管里的澄清石灰水變渾濁?3)寫出玻璃管中反應的化學方程式寫出玻璃管中反應的化學方程式_ _ ?！窘馕觥俊窘馕觥?3)一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為和二氧化碳，反應的化學方程式為 Fe2O33CO 2Fe3CO2 由紅色逐漸變?yōu)楹谏杉t色逐漸變?yōu)楹谏獸e2O33CO3Fe3CO2 高溫高溫高溫高溫 變渾濁變渾濁(4)加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是什么？什么？排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸。排盡玻

24、璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸?！窘馕觥俊窘馕觥?4)CO具有可燃性，與玻璃管中的空氣混合受具有可燃性，與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸，因此應先通熱會發(fā)生爆炸，因此應先通CO排盡玻璃管中的空氣，排盡玻璃管中的空氣，然后再點燃加熱氧化鐵的酒精燈。然后再點燃加熱氧化鐵的酒精燈。(5)該實驗設計裝置該實驗設計裝置C的目的是什么？的目的是什么？燃燒未反應的一氧化碳，防止污染空氣。燃燒未反應的一氧化碳，防止污染空氣。 【解析【解析】( (5) )一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，因此在尾部加裝置環(huán)境，因此在尾部加裝置C C燃燒未反應的一氧化碳。燃燒未反應的一氧

25、化碳。CO2Ca(OH)2 CaCO3H2O ( (6) )寫出寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式。裝置中發(fā)生反應的化學方程式。 ( (7) )實驗完成后，某同學先停止通入實驗完成后，某同學先停止通入CO，再停止加，再停止加熱，發(fā)現(xiàn)試管中粉末變回原樣品顏色，產(chǎn)生該現(xiàn)象熱，發(fā)現(xiàn)試管中粉末變回原樣品顏色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是什么？的原因是什么？還原得到的鐵在高溫下再次被氧化。還原得到的鐵在高溫下再次被氧化。實驗二實驗二 金屬銹蝕條件的探究金屬銹蝕條件的探究（2011年年T18、2009年年T21） 1. 實驗原理實驗原理：（1）鐵與空氣中的）鐵與空氣中的_、_等物質(zhì)等物質(zhì)發(fā)生化學反應。發(fā)生化學反應。2

26、011年年18（2）題）題2.實驗設計：實驗設計：實驗視頻實驗視頻-鐵制品鐵制品銹蝕條件的探究銹蝕條件的探究氧氣氧氣( (或空氣或空氣) ) 水蒸氣水蒸氣用三支干凈的試管、三枚用砂紙打磨過的鐵釘、蒸用三支干凈的試管、三枚用砂紙打磨過的鐵釘、蒸餾水、植物油、餾水、植物油、干燥劑干燥劑( (無水氯化鈣無水氯化鈣) )設計了以下三設計了以下三個實驗：個實驗：編號編號實驗實驗條件條件鐵釘與空氣和鐵釘與空氣和水同時接觸水同時接觸鐵釘在干燥的鐵釘在干燥的空氣中空氣中鐵釘全部沒入鐵釘全部沒入蒸餾水中蒸餾水中實驗實驗圖示圖示3. 實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后， 試管試管中鐵釘表面出中鐵釘

27、表面出現(xiàn)紅色鐵銹，且在空氣和蒸餾水交界處銹最多，試管現(xiàn)紅色鐵銹，且在空氣和蒸餾水交界處銹最多，試管和試管和試管中鐵釘表面無明顯銹跡。中鐵釘表面無明顯銹跡。4. 實驗結論：對比試管實驗結論：對比試管的現(xiàn)象和試管的現(xiàn)象和試管的現(xiàn)象可知的現(xiàn)象可知鐵生銹需要鐵生銹需要_；對比試管；對比試管的現(xiàn)象和試管的現(xiàn)象和試管的現(xiàn)象的現(xiàn)象可知鐵生銹需要可知鐵生銹需要_。即鐵生銹的條件是。即鐵生銹的條件是_。水水空氣空氣( (或氧氣或氧氣) )與空氣與空氣( (或氧氣或氧氣) )和水同時接觸和水同時接觸5. 5. 注意事項注意事項（1）試管）試管加入干燥劑加入干燥劑的目的是的目的是_ _。（2）試管）試管所用蒸餾水是

28、經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水，所用蒸餾水是經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水，煮沸的目的是煮沸的目的是_ ，迅速冷卻的目的是，迅速冷卻的目的是_。(3)(3)試管試管中植物油的中植物油的作用是作用是_，防止空氣中的氧氣溶解到水中。防止空氣中的氧氣溶解到水中。 干燥干燥( (或除去水或除去水蒸氣蒸氣) )除去水中氧氣除去水中氧氣防止氧氣又溶于水中防止氧氣又溶于水中隔絕空氣隔絕空氣( (或隔絕氧氣或隔絕氧氣) )例例2 (15(15眉山眉山) )某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動。探究活動。( (1) )該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置

29、于如圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察，裝置中，經(jīng)過一段時間觀察，_ ( (填裝置序號填裝置序號) )裝置裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。中出現(xiàn)了明顯的銹跡。A他們的結論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的他們的結論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的_等發(fā)生了化學反應。等發(fā)生了化學反應。【解析】【解析】(1)鐵生銹是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用鐵生銹是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用的結果，的結果，A中鐵釘滿足鐵生銹的條件，一段時間后會出中鐵釘滿足鐵生銹的條件，一段時間后會出現(xiàn)明顯的銹跡?，F(xiàn)明顯的銹跡。氧氣和水蒸氣氧氣和水蒸氣 (2)甲同學提出了疑問：空氣中的氮氣，二氧化碳沒有甲同學提出了疑問：空氣中的氮氣，二氧化碳沒有參

30、與鐵的生銹過程嗎？請設計實驗為甲同學釋疑。參與鐵的生銹過程嗎？請設計實驗為甲同學釋疑。_，觀察并記錄現(xiàn)，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。象即可證明?！窘馕觥俊窘馕觥?2)(2)將將A A裝置中的空氣換作氮氣或二氧化碳就裝置中的空氣換作氮氣或二氧化碳就可驗證空氣中氮氣或二氧化碳有沒有參與鐵生銹的反可驗證空氣中氮氣或二氧化碳有沒有參與鐵生銹的反應。應。將將A裝置中的空氣換作氮氣或二氧化碳裝置中的空氣換作氮氣或二氧化碳Fe2O36HCl 2FeCl33H2O ( (3) )試管試管B中植物油的作用是什么？中植物油的作用是什么？ 隔絕空氣隔絕空氣( (或氧氣或氧氣) )。( (4) )寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法。寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法。 涂油涂油( (或刷漆、鍍耐磨和耐腐蝕的金屬等或刷漆、鍍耐磨和耐腐蝕的金屬等) )。( (5) )鐵銹的主要成分是氧化鐵，實驗室常用稀鹽酸除鐵銹的主要成分是氧化鐵，實驗室常用稀鹽酸除去鐵銹，寫出稀鹽酸與氧化鐵反應的化學方程式。去鐵銹，寫出稀鹽酸與氧化鐵反應的化學方程式。