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1、小班美術(shù):小魚吐泡泡尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來,分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果雕之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔,下我文檔是 收費(fèi)的(所以請先閱讀再下載謝謝各位讀友,本人在此祝各位讀友工作順 利事事如意。小班美術(shù)小魚吐泡泡一、活動目標(biāo):1. 能大膽選擇色彩印畫,表現(xiàn)大大小 小的圓泡泡。2. 通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對美術(shù)活 動的興趣。3. 學(xué)習(xí)用語言描述泡泡。二、活動準(zhǔn)備:1. 教師準(zhǔn)備一幅大的背景畫,泡泡槍 人手一把。2收集若干大小不一的瓶蓋作印章, 顏料若干盤,抹布。3.吹泡泡音樂、錄音機(jī)。三、活動過程:(一)倉假情境,揭示課題1. 師:寶寶看這是什么?(泡泡槍) 你
2、們有沒有玩過? ”(幼)師: 看,老 師也來玩泡泡槍啦。咦!我的泡泡槍吐出的泡泡是什么樣的? ”(圓圓的、大大 的、小小的)2. 師:今天老師給小朋友每人帶了 一把泡泡槍,待會你玩的時(shí)候要看看你 的泡泡槍吐出的泡泡是大的還是小的? 是一個(gè)還是許多?會不會? ”3. 幼兒自由玩泡泡槍,放音樂。師巡 視提冋4. 師小結(jié):泡泡槍真能干,有時(shí)能吐 出大大的圓圓的泡泡,有時(shí)能吐出小小 的泡泡,有時(shí)能吐一個(gè),有時(shí)能吐許多 個(gè)泡泡。(二)教師示范講解瓶蓋印畫1. 師:老師這里有瓶蓋和顏料,我 們要用瓶蓋做印章來幫小魚吐泡泡。看, 這是什么顏色? ”(幼)依次出示紅藍(lán)黃2. 師:那你想讓小魚吐個(gè)什么顏色 的泡
3、泡?是大的還是小的? ”(幼)3. 師:好,老師先把小魚吐個(gè)大大的紅紅的泡泡。兒歌:手拿瓶蓋小寶寶, 紅顏料里親一親。白紙上面用力摁,一 個(gè)泡泡吐出來?!?. 師:吐了一個(gè)什么樣的泡泡? (幼)5師:老師要送這個(gè)瓶蓋寶寶回家 了,小朋友告訴我它應(yīng)該回哪個(gè)家呢?(紅顏色的家)6師:你還想吐個(gè)什么顏色的泡泡 呀? ” (幼)教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐岀 其他顏色的泡泡。鼓勵(lì)幼兒跟著老師邊 念兒歌邊空手做7師:剛才老師的手不小心碰到顏 料了怎么辦? ”(幼)(三)幼兒作畫,教師指導(dǎo)1師:剛才是老師幫小魚吐的泡泡, 現(xiàn)在哪個(gè)寶寶愿意上來也給小魚吐泡 泡? ”(請個(gè)別幼兒上來)2. 師:你想吐什么顏色的泡泡? 提示幼兒邊念兒歌邊吐泡泡3師:那,你們想不想給小魚吐泡泡呢? ”(幼)4幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。要求幼 兒邊念兒歌邊吐泡泡(放音樂)尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來,分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果雕之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔下載文檔是 收費(fèi)的所以請先閱讀再下載,謝謝各位讀友”本人在此祝各位讀友工作順 利事事如意.