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1、小班美術(shù)：小魚吐泡泡尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來，分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果雕之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔，下我文檔是 收費(fèi)的（所以請先閱讀再下載謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利事事如意。小班美術(shù)小魚吐泡泡一、活動目標(biāo)：1. 能大膽選擇色彩印畫，表現(xiàn)大大小 小的圓泡泡。2. 通過瓶蓋印畫激發(fā)幼兒對美術(shù)活 動的興趣。3. 學(xué)習(xí)用語言描述泡泡。二、活動準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備一幅大的背景畫，泡泡槍 人手一把。2收集若干大小不一的瓶蓋作印章， 顏料若干盤，抹布。3.吹泡泡音樂、錄音機(jī)。三、活動過程：（一）倉假情境，揭示課題1. 師：寶寶看這是什么？（泡泡槍） 你
2、們有沒有玩過？ ”（幼）師： 看，老 師也來玩泡泡槍啦。咦！我的泡泡槍吐出的泡泡是什么樣的？ ”（圓圓的、大大 的、小小的）2. 師：今天老師給小朋友每人帶了 一把泡泡槍，待會你玩的時(shí)候要看看你 的泡泡槍吐出的泡泡是大的還是小的？ 是一個(gè)還是許多？會不會？ ”3. 幼兒自由玩泡泡槍，放音樂。師巡 視提冋4. 師小結(jié)：泡泡槍真能干，有時(shí)能吐 出大大的圓圓的泡泡，有時(shí)能吐出小小 的泡泡，有時(shí)能吐一個(gè)，有時(shí)能吐許多 個(gè)泡泡。（二）教師示范講解瓶蓋印畫1. 師：老師這里有瓶蓋和顏料，我 們要用瓶蓋做印章來幫小魚吐泡泡。看, 這是什么顏色？ ”（幼）依次出示紅藍(lán)黃2. 師：那你想讓小魚吐個(gè)什么顏色 的泡
3、泡？是大的還是小的？ ”（幼）3. 師：好，老師先把小魚吐個(gè)大大的紅紅的泡泡。兒歌：手拿瓶蓋小寶寶, 紅顏料里親一親。白紙上面用力摁，一 個(gè)泡泡吐出來?！?. 師：吐了一個(gè)什么樣的泡泡？ （幼）5師：老師要送這個(gè)瓶蓋寶寶回家 了，小朋友告訴我它應(yīng)該回哪個(gè)家呢？（紅顏色的家）6師：你還想吐個(gè)什么顏色的泡泡 呀? ” （幼）教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐岀 其他顏色的泡泡。鼓勵(lì)幼兒跟著老師邊 念兒歌邊空手做7師：剛才老師的手不小心碰到顏 料了怎么辦？ ”（幼）（三）幼兒作畫，教師指導(dǎo)1師：剛才是老師幫小魚吐的泡泡, 現(xiàn)在哪個(gè)寶寶愿意上來也給小魚吐泡 泡? ”（請個(gè)別幼兒上來）2. 師：你想吐什么顏色的泡泡？ 提示幼兒邊念兒歌邊吐泡泡3師：那,你們想不想給小魚吐泡泡呢？ ”（幼）4幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。要求幼 兒邊念兒歌邊吐泡泡（放音樂）尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來，分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果雕之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔下載文檔是 收費(fèi)的所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友”本人在此祝各位讀友工作順 利事事如意.
小班美術(shù)：《小魚吐泡泡》
