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1、平塘縣2022年寒假中小學教師“繼續(xù)教育學習暨崗位大練兵”活動優(yōu)秀教案評選參賽教案三年級下冊美術巧折巧剪教學設計教學內(nèi)容：浙江人民美術出版社二年級下冊巧折巧剪教材分析本課為“設計應用”學習領域課程。對小學三級的孩子來說，本課主要是引導學生感受中國歷史悠久的傳 統(tǒng)民間裝飾藝術之美，了解剪紙藝術，用折剪的方式感受剪紙的造型、線條以及裝飾美感。在教學過程中通過探 究折、剪、刻等剪紙技法，表達自己的想法，使學生體驗剪紙藝術帶來的快樂。學情分析三年級學生在美術基礎知識的學習和審美能力上己經(jīng)有了一定的基礎而且認識能力較掩。由于年齡特點，主 要以培養(yǎng)學生的興趣為主，讓其體驗美術實踐活動帶來的樂趣，提高學生的
2、白主能力。剪紙是民間傳統(tǒng)藝術之一, 教師要通過有趣的活動引導學生從“折“剪” ”方法上感受剪紙的趣味和美感，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)作能力, 激發(fā)對剪紙藝術的熱愛。教學目標1. 知識與技能目標：通過欣賞作品，進一步了解剪紙的藝術特點，懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法， 知道剪紙的基本紋樣。2. 過程與方法目標：學習折剪的基本方法，了解剪紙基本紋樣，設計制作剪紙作品。3. 情感態(tài)度與價值觀目標：通過剪紙練習，感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙的快樂，激發(fā)學生對民間藝術的 熱愛。四、教學重難點1. 重點：學習剪紙的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。2. 難點：通過對稱圖形，利用各種紋樣構(gòu)思和制作剪紙作品。五、
3、教學過程（）導入1 .觀看視頻（過年貼窗花引出剪紙）同學們過年好，通過視頻我們看到過新年很多地方都有貼窗花的習俗，現(xiàn)在大家觀察這些剪紙作品都有什么 不同的特點（播放課件）連生貴子石榴結(jié)子。甘肅剪紙?zhí)攸c：風格粗樸、豪放、單純簡潔；山西剪紙?zhí)?點：手法多變、裝飾性強。2. 想一想這些作品是用什么方法制作出來的？（板書：折 剪）今天我們就要在原來的基礎上學習剪紙藝術，主題是巧折巧剪（補齊板書）-）了解剪紙知識1. 提問：同學們你知道關于剪紙的哪些知識？還想了解哪些？剪紙是我國歷史悠久的傳統(tǒng)民間藝術，人們又稱之為窗花，相傳始于東漢年間，距今已有1800年的歷史，在 民間特別是山區(qū)、農(nóng)村，每逢結(jié)婚、生日
4、、新年的喜慶佳節(jié)之時，人們用紅紙，宣紙等剪刻成雙喜、福字、人物、 花、鳥、蟲、魚等圖案，制成五彩繽紛的工藝品，貼在窗上，以此來表達節(jié)日的祝福和對美好生活的向往。（三）探索剪紙的折法1. 欣賞作品（播放課件），你喜歡哪一張，覺得剪得巧妙的地方在哪里？（引導學生欣賞，了解剪紙的折法）2. 如圖，這一幅它是利用左右對折的方式剪出來的，結(jié)合剪紙的不同紋樣將形象特點表現(xiàn)出來。3. 總結(jié)：對稱性是剪紙藝術最基本的也是最重要的一個特點。（板書：折）4. （示范折法）我們可以左右對折也可以上下對折，這樣就可以得到一個對稱圖形。（板書：對折）5. 再看這一種折法，同學們這種折法你們會折嗎？動手嘗試一下怎么折（示
5、范折），這叫連續(xù)折（板書：連 續(xù)折）這種折法得到的圖案效果很有趣哦，同學們看這幅作品就是通過連續(xù)折得到的。6. 除了剛剛說的幾種折法，這里還有四分折、六分折法等。不同的折法剪出來的作品特征也會不一樣，圖案 樣式也各賦美感。（四）學習剪紙方法簡單的折法配上合理的紋樣可以剪出有趣、生動的剪紙作品。剪紙的表現(xiàn)手法可以分為陰剪（刻）、陽剪（刻）、綜合（陰陽）法等。（播放課件）“這兩張圖片中運用的是陰剪還是陽剪？1. 陰剪（刻）:把圖案自身剪掉（鏤空），線線想斷。2. 陽剪（刻）：剪掉圖案以外的部分，筆筆相連。3. 陰陽綜合法：陰陽相襯，畫面效果豐富。如圖包含了陰剪和陽剪，我們把這種方法稱為綜合法。藝術
6、家們 為了讓剪紙作品更加生動，通常會用綜合法。（五）剪紙的常用紋樣剪紙構(gòu)圖造型圖案，形象夸張、簡潔、優(yōu)美，要求抓住形象的主要部分大膽舍去次要部分，使主體一目了然。 所以剪紙有自己獨特的紋樣。（課件展示紋樣圖片）討論：這些紋樣像什么？有什么特點？我們給它取個名字吧！如這種紋樣像鋸子尖尖的像牙齒，我們可以稱 它為鋸齒紋（依次了解鋸齒紋、月牙紋、花朵紋、水云紋等）（六）視頻學習折剪動物（老虎）1. 仔細觀看視頻，說一說具體的剪紙步驟包括娜些？步驟：一、折（對折）畫輪廓二、剪（先內(nèi)后外）、貼三、展示完成的剪紙造型作品2. 欣賞同齡人作品（七）動手嘗試大家今天想不想用手中的小剪刀（刻刀）來創(chuàng)作漂亮的圖案呢？要求：1.用折剪的方式剪動物或者人物，也可以剪自己喜歡的圖案；2. 注意陰、陽剪的使用與結(jié)合3. 注意剪刀、刻刀的使用（八）展一展、評一評（九）小結(jié)剪紙是我國傳統(tǒng)民間藝術，這節(jié)課剪刻了那么多的剪紙作品，我們可以用它們來裝飾很多東西，也可以把它 裝裱起來，豐富生活。（十）作業(yè)設計1. 優(yōu)等生：選擇自己喜歡的主題，嘗試創(chuàng)新折紙方法，用陰剪（刻）、陽剪（刻）綜合法等方式制作剪紙作 品。2. 中等生、后進生：運用所學折法進行剪紙圖案、紋樣設計，和家人分享并嘗試不同的折剪方法。（十一）板書設計
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