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第三節(jié)《維護(hù)權(quán)利 履行義務(wù)》導(dǎo)學(xué)案
第一課時《維護(hù)權(quán)利》
課堂目標(biāo)導(dǎo)航
1．了解什么是權(quán)利和義務(wù)以及它們的一致性。
2．知道法律對未成年人予以特殊保護(hù)，樹立依法維權(quán)意識。
課前預(yù)習(xí)方案
想一想：在社會生活中，一個人為什么不能只享有權(quán)利而不履行義務(wù)？
填一填：在法律中，維護(hù)權(quán)利主要包括三個方面的內(nèi)容： 、 和 、 。
依法行使權(quán)力主要是指公民在行使權(quán)利的時候，不得超越 ，不得損害 的利益，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。
2、說一說：舉例說明當(dāng)你的合法權(quán)益受到非法侵害的時候，是怎樣依法維權(quán)的？
課堂導(dǎo)學(xué)方案 日常生活中有哪些侵權(quán)現(xiàn)象，沒有引起我們重視？我們中學(xué)生是否有被侵權(quán)的時候？下面我們來做一個調(diào)查（只要有其中一項，就舉手；超過兩項舉雙手）
1.沒有經(jīng)過你的允許，別人看你的信或日記。
2.曾被別人取過諢名或罵過。
3.曾買到過假貨或劣質(zhì)品或東西被偷過。
4.被別人（包括父母）打過。
5.被別人關(guān)在某個地方不能自由行動。
走進(jìn)教材： 課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下三點：
感悟生活： 閱讀與思考：
案例一：以舊城改造存在問題為由，郭某、楊某在未向公安機(jī)關(guān)申請并獲得許可的情況下帶
3、領(lǐng)一部分居民集會、游行、示威，嚴(yán)重擾亂了社會秩序。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪ㄒ苑欠瘯?、游行、示威罪判處郭某、楊某有期徒刑?
案例二：世界杯足球賽期間，小羅每天晚上都約了一幫朋友到家里看球，每到激動時便發(fā)出陣陣歡呼聲或叫罵聲。在多次勸阻無效的情況下，無法入睡的鄰居們撥打了110報警，警察依法對小羅進(jìn)行了處罰。
案例三：一名中學(xué)生在某游樂場游玩時因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷，這位學(xué)生的家長向法院提出訴訟，要求該游樂場作出賠償。
（1）說一說：公民維護(hù)權(quán)利包括哪幾個方面的內(nèi)容？
（2）議一議：上述案例分別體現(xiàn)了公民維護(hù)權(quán)利的哪方面的具體要求？
閱讀與思考：某初二學(xué)生肖英在學(xué)校附近議價商店購買
4、了一張價值20元的CD光碟。在購買時，店主承諾不用試放，若遇質(zhì)量問題包換。當(dāng)肖英回家播放時，發(fā)現(xiàn)效果極差，并且與標(biāo)簽內(nèi)容不符，于是將此光碟拿回去退換；由于購買光碟時未索要發(fā)票，拿不出憑證，店主以此為借口否認(rèn)光碟是該店出售的，不予退換。肖英又氣又悔，想出如下三條對策：對策一：沒什么多大損失，忍了算了。對策二：反映到工商所或撥打12315。對策三：糾集“朋友”砸店。
請你幫他決定，應(yīng)選取什么對策，不應(yīng)該選取什么對策，并分別說明理由。
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課堂小結(jié)方案 通過學(xué)習(xí)，我的收是
1．午休時，同寢室的同學(xué)們休息了，李明同學(xué)還在大聲朗讀英語。室友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人
5、不得干涉?！崩蠲魍瑢W(xué)的觀點是 ( )
A．錯誤的。因為他的英語發(fā)音不準(zhǔn)，使別人學(xué)習(xí)受影響
B．錯誤的，因為行使權(quán)利和自由不能損害其他公民的合法權(quán)益
C．正確的，因為我國公民權(quán)利受法律保護(hù)
D．正確的，因為學(xué)生的任務(wù)就是以學(xué)習(xí)為主
2．某竊賊在行竊后逃竄時被周圍的居民圍住，憤怒的居民將竊賊打得遍體鱗傷，巡警聞訊及時趕來，將竊賊帶走。對這一案件，有以下說法，正確的是 ( )
①竊賊的行為是違法的 ②竊賊違法，挨打活該
③居民毆打竊賊的行為侵犯了竊賊的合法權(quán)利 ④居民同竊賊作斗爭應(yīng)該依法而
6、行
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
3．李某以為在網(wǎng)絡(luò)上愛怎么說都可以 , 于是捏造事實, 在網(wǎng)上散布單位領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不正、貪污腐敗的帖子, 被公安機(jī)關(guān)處以治安管理處罰。這個事實說明??? （ ）
A. 言論自由是不存在的 ???????? ?B. 要禁止在網(wǎng)上發(fā)帖子
C. 自由必須在法律范圍內(nèi)行使 ????D. 公民在網(wǎng)絡(luò)上的言行不受法律約束
4．在現(xiàn)實生活中，侵犯公民合法權(quán)利和自由的現(xiàn)象還難以避免，當(dāng)自己的合法權(quán)益遭到侵害時，應(yīng)
7、 （ ）
A．采取措施對付侵犯自己合法權(quán)益的人 B．運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益
C．尋找機(jī)會報復(fù)侵犯自己合法權(quán)益的人 D．忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉
5．小峰的“電子詞典”不見了，懷疑是班上同學(xué)小強(qiáng)偷走的。中飯后，趁小強(qiáng)不在教室，小峰和班長打開小強(qiáng)的書包，果然發(fā)現(xiàn)了這只“電子詞典”。于是他們將小強(qiáng)帶到操場旁的一間屋里拘禁起來，等候老師來處理。在這件事中，小峰的行為 （ ）
A．是正確的，因為他是在維護(hù)自己的合法權(quán)益
B．是錯誤的，因為他侵犯了別人的合法權(quán)益
C．是正確的，因為他保護(hù)了自己，又減輕了老師的工作量
D．是難以確定是否正確的，因為他可以采用多種方式維護(hù)自己的合法權(quán)益
6．小明在放學(xué)回家途中被人勒索了30元錢，他心想反正錢不多，就算了。小明這樣想、這樣做對嗎？請簡要說明理由。
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第三節(jié)《維護(hù)權(quán)利》
