吉林省長(zhǎng)市八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第一章 各種環(huán)境中動(dòng)物課件 （新版）新人教版

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1、問題引入：?jiǎn)栴}引入：大家都有吃魚的經(jīng)歷。大家都有吃魚的經(jīng)歷。如果吃魚時(shí)不小心被魚刺（魚骨）卡住了，如果吃魚時(shí)不小心被魚刺（魚骨）卡住了，怎么辦？怎么辦？ 脊椎骨脊椎骨 脊柱脊柱脊椎脊椎骨骨脊柱脊柱腔腔 腸腸 動(dòng)動(dòng) 物物軟軟 體體 動(dòng)動(dòng) 物物目前已知的目前已知的動(dòng)物約動(dòng)物約150萬種萬種脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物體內(nèi)有脊柱體內(nèi)有脊柱由脊椎骨組成由脊椎骨組成體內(nèi)無脊柱體內(nèi)無脊柱動(dòng)物動(dòng)物生活環(huán)境生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)方式空中空中飛翔飛翔陸地上陸地上活動(dòng)活動(dòng)水中水中游泳游泳（多種多樣）（多種多樣）想一想想一想：這些動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境這些動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式有

2、什么關(guān)系？和運(yùn)動(dòng)方式有什么關(guān)系？體內(nèi)有無體內(nèi)有無脊柱脊柱學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠描述魚適于水中生活的特點(diǎn)能夠描述魚適于水中生活的特點(diǎn)1能夠明確魚鰭在游泳中的作用能夠明確魚鰭在游泳中的作用2培養(yǎng)熱愛生命、熱愛小動(dòng)物的情感態(tài)度培養(yǎng)熱愛生命、熱愛小動(dòng)物的情感態(tài)度3自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)要求：要求：認(rèn)真閱讀書本認(rèn)真閱讀書本P19P192424，理清本節(jié)要理清本節(jié)要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，把握基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，把握基礎(chǔ)知識(shí)。讓我們?yōu)橥瓿山裉斓膶W(xué)習(xí)目標(biāo)努力讓我們?yōu)橥瓿山裉斓膶W(xué)習(xí)目標(biāo)努力吧！吧！學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)任務(wù)：1 1、我國(guó)常見的淡水魚有哪些？、我國(guó)常見的淡水魚有哪些？（四大家魚）（四大家魚）2 2、常見的海洋魚

3、有哪些？、常見的海洋魚有哪些？ 魚為什么能夠生活在水中？ 一、能靠一、能靠游泳游泳來來獲得食物獲得食物和和防御敵害防御敵害； 二、能在水中二、能在水中呼吸呼吸。 具有兩個(gè)重要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 1、運(yùn)動(dòng)器官鰭 2、呼吸器官鰓觀察魚的外形和運(yùn)動(dòng)觀察魚的外形和運(yùn)動(dòng) 標(biāo)清.MPG體型體型討論：討論：1、魚的、魚的外形外形有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？ 對(duì)魚的水生生活有什么意義？對(duì)魚的水生生活有什么意義？ 身體呈流線型，可減少水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力，身體呈流線型，可減少水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力， 適應(yīng)水中生活。適應(yīng)水中生活。體表體表2 2、用手摸魚的體表，有什么感覺。、用手摸魚的體表，有什么感覺。 談?wù)勀愕目捶?。談?wù)勀愕?/p>

4、看法。 鱗片堅(jiān)韌，有保護(hù)作用；體表有粘液，鱗片堅(jiān)韌，有保護(hù)作用；體表有粘液， 使體表粘滑，可減少游泳阻力。使體表粘滑，可減少游泳阻力。3 3、側(cè)線有什么作用？、側(cè)線有什么作用？ 側(cè)線有感知水流，測(cè)定方向的功能，側(cè)線有感知水流，測(cè)定方向的功能， 是魚的感覺器官。是魚的感覺器官。4 4、身體分哪幾部分？、身體分哪幾部分？頭部、軀干部和尾部頭部、軀干部和尾部5 5、有哪幾種魚鰭？各有什么作用？、有哪幾種魚鰭？各有什么作用？胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭：平衡胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭：平衡尾鰭：控制前進(jìn)方向尾鰭：控制前進(jìn)方向協(xié)助游泳協(xié)助游泳探究魚鰭的作用魚鰭的作用 標(biāo)清.MPG1234模擬模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：在難以直

5、接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，時(shí)，可以可以用模型來模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)用模型來模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用具實(shí)驗(yàn)用具:水槽水槽、氣球、氣球、塑料管、薄塑塑料管、薄塑料片、線繩、料片、線繩、小刀小刀、訂書針、訂書針、剪刀剪刀等。等。課后動(dòng)手實(shí)踐課后動(dòng)手實(shí)踐 有人說，魚只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這種有人說，魚只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這種說法全面嗎？說法全面嗎？ 不全面。自然界中不全面。自然界中大多數(shù)魚類的運(yùn)動(dòng)大多數(shù)魚類的運(yùn)動(dòng)主主要靠軀體的左右擺動(dòng)要靠軀體的左右擺動(dòng)，擊動(dòng)水流，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)擊動(dòng)水流，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，的動(dòng)力，各種鰭在魚各種鰭在魚的運(yùn)動(dòng)中起輔助作用的運(yùn)動(dòng)中起輔助作用。只有極少數(shù)的

6、魚，如只有極少數(shù)的魚，如海馬只靠背鰭的擺動(dòng)海馬只靠背鰭的擺動(dòng)而向前運(yùn)動(dòng)。而向前運(yùn)動(dòng)。觀察魚的呼吸魚鰓及魚的呼吸 標(biāo)清.MPG用用鰓鰓呼吸呼吸氧氣二氧化碳鰓內(nèi)毛細(xì)血管氧氣二氧化碳呼吸器官呼吸器官拓展思考拓展思考：水進(jìn)入口水進(jìn)入口腔，在鰓部發(fā)生什么腔，在鰓部發(fā)生什么變變化？化？氣體氣體交換交換水魚鰓鰓絲魚鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)它在水中呼吸是魚鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)它在水中呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快就至關(guān)重要的？魚離開水后，很快就會(huì)死亡，原因是什么？會(huì)死亡，原因是什么？鰓在空氣中，容易黏在一起，導(dǎo)致鰓在空氣中，容易黏在一起，導(dǎo)致魚呼吸困難。最后窒息死亡。魚呼吸困難。最后窒息死亡。 歸納總結(jié)歸納總結(jié)：魚的主要

7、特征生活在水中；生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系與個(gè)人的關(guān)系與個(gè)人的關(guān)系與藝術(shù)、年節(jié)文化與藝術(shù)、年節(jié)文化的關(guān)系的關(guān)系空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦教學(xué)上的啟示教學(xué)上的啟示可持續(xù)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展的觀念，觀念，生態(tài)文明建設(shè)生態(tài)文明建設(shè) 1.動(dòng)物的分類動(dòng)物的分類:脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物 2.如何區(qū)別脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物如何區(qū)別脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物:有無有無脊柱脊柱 3.魚能夠在水中生活魚能夠在水中生活,具有兩個(gè)重要特點(diǎn)

8、：具有兩個(gè)重要特點(diǎn)： 能靠游泳來獲取食物和防御敵害能靠游泳來獲取食物和防御敵害 ; ; 能在水中呼吸能在水中呼吸 4.魚鰭的作用魚鰭的作用:胸鰭和腹鰭能保持身體平衡胸鰭和腹鰭能保持身體平衡; ; 尾鰭保持前進(jìn)方尾鰭保持前進(jìn)方向向 5.魚游泳時(shí)靠魚游泳時(shí)靠尾部和軀干部的擺動(dòng)產(chǎn)生尾部和軀干部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力前進(jìn)的動(dòng)力 6、魚的主要特征有：、魚的主要特征有：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。吸；通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。1.1.流線型，有鱗片，鰓，游泳流線型，有鱗片，鰓，游泳P24 課本練習(xí)課

9、本練習(xí)2.章魚、墨魚、魷魚是軟體動(dòng)物章魚、墨魚、魷魚是軟體動(dòng)物3、黎明時(shí)池塘水中含氧量最低，、黎明時(shí)池塘水中含氧量最低，魚浮出水面呼吸魚浮出水面呼吸4、流水魚鰓的水：氧減少，二氧化、流水魚鰓的水：氧減少，二氧化碳增多了，二氧化碳使碳增多了，二氧化碳使BTB溶液變黃溶液變黃色色 課堂檢測(cè) 1鯽魚、蝦都生活在水中，若將它們分成兩類，其依據(jù)鯽魚、蝦都生活在水中，若將它們分成兩類，其依據(jù)是是( ) A是否用肺呼吸是否用肺呼吸 B有無脊柱有無脊柱 C體溫是否恒定體溫是否恒定 D是否胎生是否胎生 2鮑魚稱鮑魚稱“魚魚”而非魚類，而有些動(dòng)物不稱而非魚類，而有些動(dòng)物不稱“魚魚”而屬而屬魚類，如下列動(dòng)物中的魚類

10、，如下列動(dòng)物中的( ) A海豚海豚 B海獅海獅 C海豹海豹 D海馬海馬 3鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，其游泳主要是靠鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，其游泳主要是靠( ) A尾鰭的作用尾鰭的作用 B胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) C各種鰭的共同作用各種鰭的共同作用 D軀干部和尾部的擺軀干部和尾部的擺動(dòng)而產(chǎn)生的動(dòng)力動(dòng)而產(chǎn)生的動(dòng)力 4魚能保持身體的平衡，主要是依靠下列哪組鰭的作用魚能保持身體的平衡，主要是依靠下列哪組鰭的作用( ) A胸鰭和腹鰭胸鰭和腹鰭 B背鰭和尾鰭背鰭和尾鰭 C背鰭和臀鰭背鰭和臀鰭 D胸鰭、腹鰭和尾鰭胸鰭、腹鰭和尾鰭 5我國(guó)淡水魚中，著名的我國(guó)淡水魚中，著名的“四大家魚四大家魚”是是( ) A

11、草魚、鯉魚、鯽魚、青魚草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B青魚、草魚、鰱青魚、草魚、鰱魚、鳙魚魚、鳙魚 C鳙魚、帶魚、鯽魚、草魚鳙魚、帶魚、鯽魚、草魚 D鯉魚、青魚、帶鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚魚、鰱魚 6鯽魚不停地用口吞水，再將水從鰓蓋后緣排出，這是鯽魚不停地用口吞水，再將水從鰓蓋后緣排出，這是鯽魚在進(jìn)行鯽魚在進(jìn)行( ) A攝食攝食 B散發(fā)體內(nèi)的熱量散發(fā)體內(nèi)的熱量 C吸收水分吸收水分 D呼吸呼吸 7下列動(dòng)物，生活在淡水中的是下列動(dòng)物，生活在淡水中的是( ) A中華鱘、草魚、鳙魚中華鱘、草魚、鳙魚 B銀鯧、鯽魚、帶魚銀鯧、鯽魚、帶魚 C鯉魚、鯊鯉魚、鯊 、鰱魚、鰱魚 D海參、青魚海參、青魚 8用魚缸飼養(yǎng)金魚

12、時(shí)，如果數(shù)量過多，會(huì)出現(xiàn)用魚缸飼養(yǎng)金魚時(shí)，如果數(shù)量過多，會(huì)出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，原因是金魚頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，原因是( ) A食物缺乏食物缺乏 B氧氣不足氧氣不足 C空間太小空間太小 D相互攻擊相互攻擊 9在做觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往已捉到手的魚在做觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是它的體表具有黏液的緣故。魚又讓它掙脫，這是它的體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的主要作用是體表黏液的主要作用是( ) A預(yù)防人類捕捉預(yù)防人類捕捉 B減少運(yùn)動(dòng)阻力減少運(yùn)動(dòng)阻力 C保持魚體濕潤(rùn)保持魚體濕潤(rùn) D輔助呼吸輔助呼吸 10到水產(chǎn)品市場(chǎng)買鰭地，判斷魚是否新鮮，要到水產(chǎn)品市場(chǎng)買鰭地，判斷魚是否

13、新鮮，要看魚鰓的顏色，新鮮魚的顏色就是看魚鰓的顏色，新鮮魚的顏色就是( ) A灰白色灰白色 B鮮紅色鮮紅色 C暗紅色暗紅色 D白色白色 11下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題：據(jù)圖示回答下列問題： 鯽魚在水路游泳時(shí)靠鯽魚在水路游泳時(shí)靠( )_和和( )_維持身體的平衡?？烤S持身體的平衡?？? )_掌握前進(jìn)的方向?？空莆涨斑M(jìn)的方向?？縚提供前進(jìn)的提供前進(jìn)的動(dòng)力。動(dòng)力。 鯽魚是近視眼，它在水中依靠鯽魚是近視眼，它在水中依靠( )_感知水流和測(cè)定方向。感知水流和測(cè)定方向。 鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在地張合，這是魚在_。 鯽魚的呼吸器官是鯽魚的呼吸器官是_，進(jìn)行氣體交，進(jìn)行氣體交換的部位是換的部位是_，其內(nèi)密布，其內(nèi)密布大量的大量的_，所以適于在此處進(jìn)，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。行氣體交換。