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1、第三課時 誠實守信 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道“對人守信，對事負(fù)責(zé)”是誠信的基本要求； 2.從小事做起，涵養(yǎng)誠信道德的實踐能力。 3.在明確誠實意義的基礎(chǔ)上，愿意做誠實的人。 4.以誠信的道德作為為人處世的準(zhǔn)則。 教學(xué)重點： 誠實守信的基本要求即對人守信、對事負(fù)責(zé)。 教學(xué)難點： 運用誠信的智慧解決實際問題，分析并認(rèn)識誠信的重要性聚焦主題 合作探究 探究一：誠信無價 1. 活動一：運用你的經(jīng)驗 （1）你怎么看待小方的言行？ （2）我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)類似的行為？ （1）小方的言行屬于不誠信的表現(xiàn)，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。無數(shù)事實告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)
2、生信任危機(jī)。即誠信無價。（板書） （2）誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。是中華民簇的傳統(tǒng)美德。無論大事或小事都要認(rèn)真面對，在做人方面實質(zhì)上沒有大事小事之分。誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。只要做到了這點，小方的事情就不會發(fā)生了。 活動二：第42頁探究與分享（一） （1）從上面的故事中你能得到什么啟發(fā)？ （2）舉一個生活中類似的例子，與同學(xué)分享。 活動三：（第42頁的探究與分享）（二） 活動過程：1.結(jié)合以上案例，談?wù)勂髽I(yè)誠信經(jīng)營的意義？ 2.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”結(jié)合上述案例，談?wù)勀銓鬃舆@句話的理解。 誠信不僅給個人、集體帶來利益，更會促進(jìn)社會文明，國愛興旺。國無信則衰，社會成員
3、之間以誠相待、以信為本，能夠增強(qiáng)社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風(fēng)氣，促進(jìn)社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國家的文化軟實力。 活動四：第44頁【探究與分享】一 1.你是否贊同上述同學(xué)的觀點？說說你的理由。 2.結(jié)合一個典型案例，分析說明應(yīng)該如何處理誠實與保護(hù)隱私的關(guān)系。 運用誠信智慧。社會生活是復(fù)雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。這二者不是相矛盾的，而是相輔相成的。 活動五：第44頁【探究與分享】二 提問：1.吳恒忠為什么獲得大家的好評? 2.搜集你身邊誠信的事跡，并與同學(xué)分享。 珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會體系日益受到重視，個人守信激勵我失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚(yáng)誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好風(fēng)尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會發(fā)展和文明進(jìn)步。
八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第三框 誠實守信課件 新人教版
