《班級(jí)管理藝術(shù)》培訓(xùn)的心得體會(huì)

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1、 《班級(jí)管理藝術(shù)》培訓(xùn)的心得體會(huì) 班主任工作是繁瑣的，平凡的，但意義卻很重大。本次學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了四位專(zhuān)家的講座， 心里對(duì)這次培訓(xùn)充滿(mǎn)了感激， 講座中的教育思想和教育理念，以及典型案例和例子，讓我受益匪淺，使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性， 今后的班主任工作中我一定會(huì)不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力。下面就班級(jí)管理技能方面的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)： 一、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈 作為班主任是班級(jí)的組織者、 教育者，做為一個(gè)班主任要善待每 一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué) 生“打成一片”。記得高爾基

2、說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有 愛(ài)孩子的人，他才能教育學(xué)生。”著名作家魏巍也說(shuō)過(guò)：“教師這種 職業(yè)并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí)，也不僅僅是依靠這種或那種教學(xué)法， 這只不過(guò)是一方面， 也許更重要的是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)兒童的心！ ” 這些精辟的論述充分說(shuō)明了愛(ài)學(xué)生是一切教育的基礎(chǔ)和前提。 我在工 作中也正是用了自己真誠(chéng)的愛(ài)心去感染著每一個(gè)學(xué)生。 注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生 身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù) 立學(xué)生的自信心做到你尊重他， 他才會(huì)尊重你。 這樣才能搞好師生關(guān) 系。 二、重視思想教育 做好學(xué)生思想教育工作是穩(wěn)定學(xué)生的最

3、好途徑。 班主任應(yīng)公正客 觀(guān)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生， 他們雖然存在這樣那樣的不足， 但他們身上也 有許多積極的美好的東西。所謂：天生我才必有用嘛！班主任要善于 發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)， 利用他們積極的一面克服消極的一面， 使班 集體良性循環(huán)的關(guān)鍵。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育， 讓學(xué)生明確當(dāng)今社會(huì)對(duì) 人才素質(zhì)的要求，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，使 學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心和積極性。 ? 三、不斷提高自身素質(zhì)，塑造具有個(gè)性的魅力班主任。 ? 大家都知道，班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不

4、斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。 四、需要開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng) 班級(jí)活動(dòng)是促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生各方面發(fā)展， 打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法； 同時(shí)班級(jí)活動(dòng)是組織建設(shè)良好的班集體的有效方法；也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。 開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)是班主任對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育， 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式； 也可以鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力。 在活動(dòng)中尋找快樂(lè)、獲得知識(shí)、提高個(gè)方面的能力。良好的班級(jí)管理是學(xué)生全面發(fā)展的保證，學(xué)校是養(yǎng)成健全人格，培養(yǎng)真人的場(chǎng)所。 總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。