《河北省保定市八年級政治下冊 第四單元 勞動創(chuàng)造世界 10 尊重勞動者珍惜勞動成果課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省保定市八年級政治下冊 第四單元 勞動創(chuàng)造世界 10 尊重勞動者珍惜勞動成果課件 教科版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、如果沒有這些勞動者，我們的生如果沒有這些勞動者，我們的生活會變成什么樣子？對他們應(yīng)持活會變成什么樣子？對他們應(yīng)持什么態(tài)度？什么態(tài)度？第十課 尊重勞動者， 珍惜勞動成果教學(xué)目標(biāo) 1、知道勞動者都是可敬的人，知道珍惜勞動成果的必要性和重要性。 2、樹立“勞動光榮”的觀念，培養(yǎng)熱愛勞動的美德，培養(yǎng)對勞動者的熱愛和崇敬之情 3、樹立珍惜勞動成果、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成文明消費的習(xí)慣。自學(xué)指導(dǎo)（同桌對議） 1、我們?yōu)槭裁匆鹁春蛺鄞鞲餍懈鳂I(yè)的勞動者？ 2、表彰獎勵全國勞動模范有什么意義？ 3、為什么應(yīng)平等尊重所有的勞動者？ 4、我們對待勞動、勞動者的正確態(tài)度是什么？ 5、我們?yōu)槭裁匆湎趧映晒慨?dāng)我們享
2、受幸福生活的時候，是誰為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財富？1、可敬的勞動者 羅中立（羅中立（19481948年年）于）于一九七八年考入四川美術(shù)學(xué)院一九七八年考入四川美術(shù)學(xué)院深造。深造。父親父親一畫曾獲一畫曾獲“中中國青年美展國青年美展”一等獎，其畫面一等獎，其畫面具有一種悲劇性的震撼力，表具有一種悲劇性的震撼力，表現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象。現(xiàn)了生活在貧困中的老農(nóng)形象。為了理解這幅畫的深刻含義，為了理解這幅畫的深刻含義，請一位同學(xué)朗誦課文中這一段請一位同學(xué)朗誦課文中這一段話，請大家好好體會。話，請大家好好體會。P89 P89 羅中立羅中立 父親父親油畫油畫 1980年年 “勞動最美”隨手拍各行各業(yè)
3、的工作者們各行各業(yè)的工作者們我思考 我展示請同學(xué)們結(jié)合圖片及生活實際，獨請同學(xué)們結(jié)合圖片及生活實際，獨立思考：立思考：1.說一說圖片中勞動者的身份是什說一說圖片中勞動者的身份是什么？么？2.描述他們的勞動，并說說他們給描述他們的勞動，并說說他們給我們的生活帶來了什么？我們的生活帶來了什么？3、我們應(yīng)如何對待他們？、我們應(yīng)如何對待他們？我質(zhì)疑 我展示：媽媽指著街道的清潔工對小明說：媽媽指著街道的清潔工對小明說：“看，不好好學(xué)習(xí)長大看，不好好學(xué)習(xí)長大就跟他們一樣沒出息。就跟他們一樣沒出息?！毙?qiáng)看見傳達(dá)室的劉爺爺，總是主動打招呼，小海對小強(qiáng)說：“他是一個看大門的，你何必對他那么客氣呢。”1、結(jié)合本
4、課知識、結(jié)合本課知識 談一談以上觀點正確嗎？為什么？談一談以上觀點正確嗎？為什么？2、我們對待勞動和勞動者的正確態(tài)度應(yīng)該是什么呢？、我們對待勞動和勞動者的正確態(tài)度應(yīng)該是什么呢？ 看了米勒的代表作看了米勒的代表作拾穗者拾穗者，閱讀了李紳的，閱讀了李紳的憫農(nóng)憫農(nóng)，你，你有何感受？有何感受？ 感受到農(nóng)民勞動的艱辛，勞動成果來之不易。我們應(yīng)該珍感受到農(nóng)民勞動的艱辛，勞動成果來之不易。我們應(yīng)該珍惜勞動成果，尊重勞動和勞動人民。惜勞動成果，尊重勞動和勞動人民。珍惜勞動成果珍惜勞動成果學(xué)生食堂的浪費學(xué)生食堂的浪費水資源的浪費水資源的浪費30 30 萬萬 的的 宴宴 席席浪浪 費費 糧糧 食食 我國是一個我國
5、是一個水資源緊缺水資源緊缺的國家。的國家。 據(jù)統(tǒng)計，我國人均水資源占有量僅相據(jù)統(tǒng)計，我國人均水資源占有量僅相當(dāng)于世界人均水資源占有量的當(dāng)于世界人均水資源占有量的1 14 4；在全國在全國600600多個城市中，有多個城市中，有400400多個城多個城市存在供水不足的問題，其中缺水比市存在供水不足的問題，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有較嚴(yán)重的城市有110110個，全國城市缺水個，全國城市缺水年總量達(dá)年總量達(dá)6060億立方米。專家預(yù)測，中億立方米。專家預(yù)測，中國人口在國人口在20302030年將達(dá)到年將達(dá)到1616億的高峰，億的高峰，屆時人均水資源量僅有屆時人均水資源量僅有17501750立方米，立方米
6、，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。 小組交流：小組交流：在生活中，存在在生活中，存在 哪些浪費勞動成果的哪些浪費勞動成果的現(xiàn)象和行為？現(xiàn)象和行為？家庭生活家庭生活學(xué)校生活學(xué)校生活社會生活社會生活我自己我自己. 在毛主席生前用過的一百多在毛主席生前用過的一百多件日常生活用品中，有一件穿過件日常生活用品中，有一件穿過2020多年、已補過多年、已補過7373次的睡衣。身次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一邊的工作人員多次提出給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿著這件世前夕，他老人家還是穿著這件補丁綴補丁的睡衣。在國民經(jīng)濟(jì)補丁綴
7、補丁的睡衣。在國民經(jīng)濟(jì)困難時期，他老人家首先倡導(dǎo)不困難時期，他老人家首先倡導(dǎo)不吃肉、不吃水果，常常是幾個烤吃肉、不吃水果，常常是幾個烤芋頭就是一餐飯，與全國人民同芋頭就是一餐飯，與全國人民同甘共苦。甘共苦。 香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準(zhǔn)備上車時，把一枚硬幣掉在了地上，硬準(zhǔn)備上車時，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位保安見狀，立即過來幫他拾撿。旁邊一位保安見狀，立即過來幫他拾起，然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放起，然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進(jìn)口袋后，再從錢夾里取出進(jìn)口袋后，再從錢
8、夾里取出100100元港幣，遞元港幣，遞給保安作為酬謝。給保安作為酬謝。 為了一元錢卻花了為了一元錢卻花了100100元，這無論從哪元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋：起這件事情，他的解釋：“若我不去撿硬若我不去撿硬幣，它就會在這個世界上消失，而我給保幣，它就會在這個世界上消失，而我給保安安100100元，他便可以用之消費。我覺得錢可元，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不能浪費。以拿去使用，但不能浪費?！?珍惜勞動珍惜勞動成果、艱成果、艱苦樸素、苦樸素、是中華民是中華民族的族的傳統(tǒng)傳統(tǒng)美德美德。艱苦樸素、勤儉節(jié)約
9、的美德不能丟合作探究合作探究 ： 某校八年級（某校八年級（1）舉行了一場）舉行了一場“發(fā)展不易，且行且珍惜發(fā)展不易，且行且珍惜”的主的主題班會，特邀請你參加會議，共同探討：題班會，特邀請你參加會議，共同探討：主持人：主持人：要杜絕中國要杜絕中國“剩宴剩宴”，抵制鋪張浪費之，抵制鋪張浪費之 風(fēng)，需要我們風(fēng)，需要我們共同努力。請你從國家和個人角度各提一條建議。共同努力。請你從國家和個人角度各提一條建議。主持人：主持人：為杜絕浪費，請你說一說我們中學(xué)生應(yīng)如何做呢？為杜絕浪費，請你說一說我們中學(xué)生應(yīng)如何做呢？ 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？ 通過學(xué)習(xí)本課，使我們通
10、過學(xué)習(xí)本課，使我們理解理解了了尊重勞動者，樹立平尊重勞動者，樹立平等的勞動觀的重要性，培養(yǎng)了我們對勞動者的熱愛和尊等的勞動觀的重要性，培養(yǎng)了我們對勞動者的熱愛和尊敬之情。我們一定要樹立珍惜勞動成果、節(jié)約資源的意敬之情。我們一定要樹立珍惜勞動成果、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成文明消費的習(xí)慣。不浪費每一粒糧食，勤儉節(jié)識，養(yǎng)成文明消費的習(xí)慣。不浪費每一粒糧食，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，繼承老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)約，艱苦奮斗，繼承老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1、下列屬于可敬的勞動者的有（ ） 田地里耕作的農(nóng)民 井下采煤的煤礦工人 聚精會神賭博的賭徒 教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生 動作神速，幾秒鐘就可以偷到他人
11、摩托車的小偷 技術(shù)高超的電腦維修能手 A. B. C. D. C 2、時傳祥，20世紀(jì)五六十年代北京市崇文區(qū)糞便清除工人。他十年如一日，無冬無夏、挨家挨戶給首都群眾掏糞掃污，用一人臟換來了萬人凈。毛澤東、劉少奇、周周來、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)曾親切接見時傳祥，這充分體現(xiàn)了黨和政府（ ） A.關(guān)心百姓生活中的點點滴滴 B. 對時傳祥這樣底層工作者的同情 C. 尊重勞動、尊重勞動者 D. 平時的工作很忙、很繁瑣。C3、以下說法正確的有（ ） 不管浪費什么都是對勞動成果的不珍惜， 也是對勞動者的不尊重 艱苦樸素是革命年代的事，當(dāng)今社會就不宜提倡了 追求享受、鋪張浪費，可能走向腐化墮落、違法 犯罪的道路 科學(xué)家和地道的農(nóng)民都是平等的勞動者 A B. C D.C 4、作為中學(xué)生，我們的社會閱歷還不夠 豐富。在生活上，我們要避免的消費誤 區(qū)是( ) 與同學(xué)進(jìn)行攀比追求綠色消費 進(jìn)行適度消費 一味追求名牌消費 A. B. C. D. C 5、現(xiàn)在生活條件好了，沒有必要像過去那樣艱苦樸素、勤儉節(jié)約了。這一看法是（ ） 錯誤的，因為勤儉節(jié)約有利于激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的精神 錯誤的，因為勤儉節(jié)約有利于培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì) 錯誤的，因為追求享受、鋪張浪費，容易走向腐化墮落 正確的，因為時代不同了，艱苦樸素、勤儉節(jié)約是經(jīng)濟(jì)困難時期必須做到的，現(xiàn)在21世紀(jì)就不用提倡了 A. B. C. D. A
河北省保定市八年級政治下冊 第四單元 勞動創(chuàng)造世界 10 尊重勞動者珍惜勞動成果課件 教科版
