九年級語文下冊 12 人生課件 新人教版

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1、12人人 生生1下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是( )A陷阱陷阱(jn)延緩延緩(yn)攫取攫取(ju)B攀登攀登(pn) 忙碌忙碌(l) 撒旦撒旦(s)C增益增益(zn) 臆測臆測(y) 瞭望瞭望(lio)D饋贈饋贈(u) 愚蠢愚蠢(chn) 厭倦?yún)捑?jun)2下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( )A幻想埋藏粉身碎骨停滯不前幻想埋藏粉身碎骨停滯不前B流連景致樂此不彼賞心悅目流連景致樂此不彼賞心悅目C察看活躍終其一生年復(fù)一年察看活躍終其一生年復(fù)一年D鉆研誘惑微不足道瞻望前景鉆研誘惑微不足道瞻望前景CB3(2015,隨州,隨州)下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)

2、的一項(xiàng)是下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A我國發(fā)表的中國的軍事戰(zhàn)略白皮書我國發(fā)表的中國的軍事戰(zhàn)略白皮書具體而微具體而微地闡述了堅(jiān)持走地闡述了堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路、推進(jìn)強(qiáng)軍興軍的堅(jiān)定決心的觀點(diǎn),具有重大現(xiàn)實(shí)意義和平發(fā)展的道路、推進(jìn)強(qiáng)軍興軍的堅(jiān)定決心的觀點(diǎn),具有重大現(xiàn)實(shí)意義。B隨州人文厚重,風(fēng)景旖旎,名勝雄奇。洪山神秀險峻,烈山莊嚴(yán)隨州人文厚重,風(fēng)景旖旎,名勝雄奇。洪山神秀險峻,烈山莊嚴(yán)神圣,三潭瀑布妙疊,好一派神圣,三潭瀑布妙疊,好一派撲朔迷離撲朔迷離之景!之景!C中華文明中以家譜、家禮、家規(guī)、家訓(xùn)、家祭為主要內(nèi)容的家教中華文明中以家譜、家禮、家規(guī)、家訓(xùn)、家祭為主要內(nèi)容的家教傳統(tǒng)舉世

3、罕見,已成為具有世界意義的文化遺產(chǎn),但這一寶貴遺產(chǎn)在其傳統(tǒng)舉世罕見,已成為具有世界意義的文化遺產(chǎn),但這一寶貴遺產(chǎn)在其發(fā)源地大陸已發(fā)源地大陸已鮮為人知鮮為人知。D影片刺客聶隱娘在戛納電影節(jié)上獲獎,該片曾在隨州洛陽鎮(zhèn)影片刺客聶隱娘在戛納電影節(jié)上獲獎,該片曾在隨州洛陽鎮(zhèn)取景。取景?!般y杏畫面充滿詩意與仙風(fēng),實(shí)在太驚艷了!銀杏畫面充滿詩意與仙風(fēng),實(shí)在太驚艷了!”觀眾們這樣觀眾們這樣吹毛吹毛求疵求疵地評價道。地評價道。C4對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )A課文以課文以“攀登高塔攀登高塔”“”“挖掘坑道挖掘坑道”“”“拓展領(lǐng)域拓展領(lǐng)域”和和“工場工場勞作勞作”為喻,從不同的角度、

4、視野,描述人的生命旅程的不同境為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況。況。B深入地挖掘、探尋地下坑道的人具有不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗深入地挖掘、探尋地下坑道的人具有不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗,為了事業(yè)而忘卻生命的特點(diǎn),如阿基米德這樣的科學(xué)家、腦力,為了事業(yè)而忘卻生命的特點(diǎn),如阿基米德這樣的科學(xué)家、腦力工作者。工作者。C作者描述一些在一種工場中勞動的人們,表現(xiàn)出他們的不作者描述一些在一種工場中勞動的人們,表現(xiàn)出他們的不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗的精神品質(zhì)。屈不撓、頑強(qiáng)奮斗的精神品質(zhì)。D“從精神上來說,他們是停留在同一個地方。從精神上來說,他們是停留在同一個地方?!边@話是說這話是說人們隨年事的增高,自身在許

5、多方面會有很多改變,但是性格、人們隨年事的增高,自身在許多方面會有很多改變,但是性格、志趣、品質(zhì)總是很難或很少改變的。志趣、品質(zhì)總是很難或很少改變的。C5(2015,咸寧,咸寧)閱讀下列材料,完成后面題目。閱讀下列材料,完成后面題目。材料一材料一在在2014年北京年北京APEC會議期間,京津冀實(shí)施道路限行和污染會議期間,京津冀實(shí)施道路限行和污染企業(yè)停工等措施,以保證空氣質(zhì)量達(dá)到良好水平。網(wǎng)友形容此時天空的企業(yè)停工等措施,以保證空氣質(zhì)量達(dá)到良好水平。網(wǎng)友形容此時天空的藍(lán)色為藍(lán)色為“APEC藍(lán)藍(lán)”。材料二材料二2014年北京年北京APEC會議期間,中國的天氣出現(xiàn)了少有的藍(lán)天會議期間,中國的天氣出現(xiàn)

6、了少有的藍(lán)天白云,而一句白云,而一句“有一種藍(lán),叫有一種藍(lán),叫APEC藍(lán)藍(lán)”的話語也瞬間傳遍祖國的大江的話語也瞬間傳遍祖國的大江南北,成為人們口中出現(xiàn)頻率最高的熱詞潮語。這句流行語不僅用來指南北,成為人們口中出現(xiàn)頻率最高的熱詞潮語。這句流行語不僅用來指望自然的天氣,還有更深的寓意,即轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。而隨后網(wǎng)上、廣望自然的天氣,還有更深的寓意,即轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。而隨后網(wǎng)上、廣告里都出現(xiàn)了各種版本的告里都出現(xiàn)了各種版本的“有一種有一種,叫,叫”體。比如,生活版:體。比如,生活版:有一種寒冷,叫忘穿秋褲。哲理版:有一種心態(tài),叫放下。這些都形象有一種寒冷,叫忘穿秋褲。哲理版:有一種心態(tài),叫放下。這些都

7、形象有趣地表達(dá)了人們對生活的調(diào)侃和感悟。有趣地表達(dá)了人們對生活的調(diào)侃和感悟。請結(jié)合材料給網(wǎng)絡(luò)詞語請結(jié)合材料給網(wǎng)絡(luò)詞語“APEC藍(lán)藍(lán)”下一個定義。下一個定義。“APEC藍(lán)藍(lán)”是指因召開是指因召開APEC會議采取人為減排措施會議采取人為減排措施而產(chǎn)生的藍(lán)天現(xiàn)象。而產(chǎn)生的藍(lán)天現(xiàn)象。根據(jù)材料二,請你創(chuàng)作一句學(xué)習(xí)版的根據(jù)材料二,請你創(chuàng)作一句學(xué)習(xí)版的“有一種有一種,叫叫”。示例一:有一種學(xué)習(xí),叫苦并快樂著。示例二:有一示例一:有一種學(xué)習(xí),叫苦并快樂著。示例二:有一種學(xué)生,叫學(xué)霸。種學(xué)生,叫學(xué)霸。6今天是公歷今天是公歷6月月20日,也是我國農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。這個日,也是我國農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。這個傳統(tǒng)節(jié)目

8、,歷來受到人們的重視,今天你也許會吃到粽子,但你傳統(tǒng)節(jié)目,歷來受到人們的重視,今天你也許會吃到粽子,但你的家鄉(xiāng)可能沒有賽龍舟了,現(xiàn)在,很多傳統(tǒng)民俗正在被人們淡忘的家鄉(xiāng)可能沒有賽龍舟了,現(xiàn)在,很多傳統(tǒng)民俗正在被人們淡忘,你認(rèn)為是要將這些傳統(tǒng)民俗堅(jiān)持傳承下去,還是隨它消亡?談,你認(rèn)為是要將這些傳統(tǒng)民俗堅(jiān)持傳承下去,還是隨它消亡?談?wù)勀愕目捶?。談你的看法。示例:我認(rèn)為這些傳統(tǒng)民俗要堅(jiān)持傳承下去,因?yàn)檫@些是我們示例:我認(rèn)為這些傳統(tǒng)民俗要堅(jiān)持傳承下去,因?yàn)檫@些是我們祖先世世代代流傳下來的,經(jīng)歷了時間的考驗(yàn),沉淀了深厚的文祖先世世代代流傳下來的,經(jīng)歷了時間的考驗(yàn),沉淀了深厚的文化底蘊(yùn),寄托了美好的愿望,我

9、們有責(zé)任也有義務(wù)將這些寶貴的化底蘊(yùn),寄托了美好的愿望,我們有責(zé)任也有義務(wù)將這些寶貴的財富傳承下去。財富傳承下去。(答案只要涉及答案只要涉及“這是寶貴的文化遺產(chǎn),需要傳承這是寶貴的文化遺產(chǎn),需要傳承下去下去”就可以給分。如果答就可以給分。如果答“隨它消亡隨它消亡”,言之有理,可以酌情,言之有理,可以酌情給分給分)不完滿才是人生不完滿才是人生(2015,汕尾,汕尾)每個人都想爭取一個完滿的人生。然而,自古及今,海內(nèi)每個人都想爭取一個完滿的人生。然而,自古及今,海內(nèi)海外,一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說:不完滿海外,一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說:不完滿才是人生。才是人生。關(guān)于這一

10、點(diǎn),古今的民間諺語,文人詩句,說到的很多很關(guān)于這一點(diǎn),古今的民間諺語,文人詩句,說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞:多。最常見的比如蘇東坡的詞:“人有悲歡離合,月有陰晴圓人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。缺,此事古難全?!蹦纤畏皆赖脑娋洌耗纤畏皆赖脑娋洌骸安蝗缫馐鲁0司?,可不如意事常八九,可與人言無二三。與人言無二三?!边@都是我們常引用的,膾炙人口的。類似的這都是我們常引用的,膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。例子還能夠舉出成百上千來。這種說法適用于一切人,舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。這種說法適用于一切人,舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下,他們君臨天下,“普

11、天之下,莫非王土普天之下,莫非王土”,可以為所欲為,殺人滅,可以為所欲為,殺人滅族,小事一樁。按理說,他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而,實(shí)族,小事一樁。按理說,他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而,實(shí)際上,王位繼承,宮廷斗爭,比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐際上,王位繼承,宮廷斗爭,比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上,如坐針氈。雖然捏造了在寶座上,如坐針氈。雖然捏造了“龍馭上賓龍馭上賓”這種神話,他們自這種神話,他們自己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長生不老,最怕己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長生不老,最怕“一旦魂斷,一旦魂斷,宮車晚出宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能。連英主如

12、漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗免俗”。漢武。漢武帝造承露金盤,妄想飲仙露以長生;唐太宗服印度婆羅門的靈藥,帝造承露金盤,妄想飲仙露以長生;唐太宗服印度婆羅門的靈藥,期望借此以不死。結(jié)果,事與愿違,仍然是期望借此以不死。結(jié)果,事與愿違,仍然是“龍馭上賓龍馭上賓”,嗚呼哀,嗚呼哀哉了。哉了。這些皇帝手下的大臣們,權(quán)力極大,驕縱恣肆,貪贓枉法,無所不至。這些皇帝手下的大臣們,權(quán)力極大,驕縱恣肆,貪贓枉法,無所不至。這一類人中,好的大概極少,否則包公和海瑞等決不會流芳千古,久垂宇宙這一類人中,好的大概極少,否則包公和海瑞等決不會流芳千古,久垂宇宙了??蛇@些人到了皇帝跟前,只是一個奴才,常言道:伴君如伴

13、虎,可見他了??蛇@些人到了皇帝跟前,只是一個奴才,常言道:伴君如伴虎,可見他們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅,一旦們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅,一旦皇恩浩蕩,欽賜極刑,連忙用舌頭舔一點(diǎn)鶴頂紅,立即涅槃,落得一個全尸皇恩浩蕩,欽賜極刑,連忙用舌頭舔一點(diǎn)鶴頂紅,立即涅槃,落得一個全尸??梢娺@一批人的日子也并不好過,談不到什么完滿的人生。可見這一批人的日子也并不好過,談不到什么完滿的人生。至于我輩平頭老百姓,日子就更難過了。建國前后,不能說沒有區(qū)別,至于我輩平頭老百姓,日子就更難過了。建國前后,不能說沒有區(qū)別,可是一直到今天仍然是可是一直到

14、今天仍然是“不如意事常八九不如意事常八九”。早晨在早市上被小販。早晨在早市上被小販“宰宰”了了一刀;在公共汽車上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本一刀;在公共汽車上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本不會說不會說“對不起對不起”了,代之以對罵,或者甚至演出全武行;到了商店,難免了,代之以對罵,或者甚至演出全武行;到了商店,難免買到假冒偽劣的商品,又得生一肚子氣買到假冒偽劣的商品,又得生一肚子氣誰能說,我們的人生都是完滿的誰能說,我們的人生都是完滿的呢?呢?再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子。在歷史上,一生中就難再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子。在歷史上,一生

15、中就難得過上幾天好日子。只一個得過上幾天好日子。只一個“考考”字就能讓你談字就能讓你談“考考”色變。色變?!翱伎肌闭?,考者,考試也。在舊社會科舉時代,試也。在舊社會科舉時代,“千軍萬馬擠獨(dú)木橋千軍萬馬擠獨(dú)木橋”,要上進(jìn),只有科舉一途,要上進(jìn),只有科舉一途,你只需讀一讀吳敬梓的儒林外史就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。,你只需讀一讀吳敬梓的儒林外史就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人,其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚,以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人,其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚,啼笑皆非嗎?啼笑皆非嗎?現(xiàn)在我們運(yùn)氣好,得生于新社會中。然而那一個現(xiàn)在我們運(yùn)氣好,得生于新

16、社會中。然而那一個“考考”字,宛如如來字,宛如如來佛的手掌,你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué),考;小學(xué)升初中,考;初中升佛的手掌,你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué),考;小學(xué)升初中,考;初中升高中,考;高中升大學(xué),考;大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士,考;碩士想當(dāng)博士,考。高中,考;高中升大學(xué),考;大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士,考;碩士想當(dāng)博士,考???,考,考,變成烤,烤,烤;一直到知命之年,厄運(yùn)仍然難免,現(xiàn)代知識考,考,考,變成烤,烤,烤;一直到知命之年,厄運(yùn)仍然難免,現(xiàn)代知識分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中,無所逃于天地之間,我們的人生還談什分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中,無所逃于天地之間,我們的人生還談什么完滿呢?么完滿呢?不

17、完滿的人生并不限于中國人,外國的名人也是如此不完滿的人生并不限于中國人,外國的名人也是如此人人有一本難念的經(jīng),所以我說人人有一本難念的經(jīng),所以我說“不完滿才是人生不完滿才是人生”。這是一個這是一個“平凡的真理平凡的真理”;但是真能了解其中的意義,對己;但是真能了解其中的意義,對己對人都有好處。對己,可以不煩不躁;對人,可以互相諒解對人都有好處。對己,可以不煩不躁;對人,可以互相諒解。這會大大地有利于整個社會的安定團(tuán)結(jié)。這會大大地有利于整個社會的安定團(tuán)結(jié)。7下列說法,不符合文段意思的一項(xiàng)是下列說法,不符合文段意思的一項(xiàng)是( )A標(biāo)題標(biāo)題“不完滿才是人生不完滿才是人生”是文章的中心論點(diǎn)。是文章的中

18、心論點(diǎn)。B作者列舉了從皇帝、大臣到平頭百姓、知識分子這些人相作者列舉了從皇帝、大臣到平頭百姓、知識分子這些人相同或不同的不如意的事情,意在表明世界上人生不如意沒有例外同或不同的不如意的事情,意在表明世界上人生不如意沒有例外。C漢武帝、唐太宗的人生不完滿是指沒有找到靈丹妙藥讓自漢武帝、唐太宗的人生不完滿是指沒有找到靈丹妙藥讓自己長生不老、長生不死,除此之外都是完滿的。己長生不老、長生不死,除此之外都是完滿的。D作者為了論述自己的觀點(diǎn),采用了擺事實(shí)、講道理的方法作者為了論述自己的觀點(diǎn),采用了擺事實(shí)、講道理的方法。C 8“人人有一本難念的經(jīng)人人有一本難念的經(jīng)”,下面的論據(jù),與原文不相符的一項(xiàng)是,下面

19、的論據(jù),與原文不相符的一項(xiàng)是( )A封建社會的皇帝老爺子在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭中,其不如封建社會的皇帝老爺子在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭中,其不如意的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百姓。意的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百姓。B伴君如伴虎,明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅,一有不測伴君如伴虎,明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅,一有不測,立刻自盡。,立刻自盡。C平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉:早市被小販平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉:早市被小販“宰宰”、公共汽車、公共汽車上被扒手割包、踩或被踩對罵甚至對打、買到假冒偽劣商品上被扒手割包、踩或被踩對罵甚至對打、買到假冒偽劣商品D知識分子,更是在考試這件事情上

20、備嘗人生不如意的滋味。知識分子,更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。9認(rèn)識認(rèn)識“不完滿才是人生不完滿才是人生”這一點(diǎn)會帶來哪些好處?我們應(yīng)該如何對待這一點(diǎn)會帶來哪些好處?我們應(yīng)該如何對待“不完滿的人生不完滿的人生”?對己,可以不煩不躁;對人,可以互相諒解;對社會,有利于安定團(tuán)結(jié)。對己,可以不煩不躁;對人,可以互相諒解;對社會,有利于安定團(tuán)結(jié)。示例:雖然人生不完滿,但我們不要怨天尤人,要積極進(jìn)取,努力上進(jìn)。示例:雖然人生不完滿,但我們不要怨天尤人,要積極進(jìn)取,努力上進(jìn)。(符符合文意,言之成理即可合文意,言之成理即可)A九日寄子約九日寄子約(2015,杭州市,杭州市)明明皇甫汸皇甫汸漫有登高

21、興,漫有登高興, 兼當(dāng)望遠(yuǎn)何?兼當(dāng)望遠(yuǎn)何?對花驚白發(fā),對花驚白發(fā), 見雁憶黃河見雁憶黃河。亂后書來少,亂后書來少, 霜前木落多。霜前木落多。不堪羈宦不堪羈宦日,日, 同是阻干戈。同是阻干戈?!咀ⅰ俊咀ⅰ孔蛹s:即皇甫濂,作者之弟。子約:即皇甫濂,作者之弟。黃河:代指故鄉(xiāng)。黃河:代指故鄉(xiāng)。羈宦:離家在羈宦:離家在外做官。外做官。10從首聯(lián)從首聯(lián) 等詞語中,可判斷標(biāo)題里的等詞語中,可判斷標(biāo)題里的“九日九日”是指是指 節(jié)。節(jié)。11本詩蘊(yùn)含著詩人豐富的情感,請作賞析。本詩蘊(yùn)含著詩人豐富的情感,請作賞析?!皩@白發(fā)對花驚白發(fā)”寫出對時光流逝的感慨;寫出對時光流逝的感慨;“見雁憶黃河見雁憶黃河”寫出對家鄉(xiāng)的思念;寫出對家鄉(xiāng)的思念;“亂后書來少亂后書來少”表達(dá)對親人的牽掛;表達(dá)對親人的牽掛;“不堪羈宦日不堪羈宦日”表達(dá)對宦游的厭倦等。表達(dá)對宦游的厭倦等。重陽重陽登高、望遠(yuǎn)登高、望遠(yuǎn)

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