《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12 人生課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12 人生課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12人人 生生1下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )A陷阱陷阱(jn)延緩延緩(yn)攫取攫取(ju)B攀登攀登(pn) 忙碌忙碌(l) 撒旦撒旦(s)C增益增益(zn) 臆測(cè)臆測(cè)(y) 瞭望瞭望(lio)D饋贈(zèng)饋贈(zèng)(u) 愚蠢愚蠢(chn) 厭倦?yún)捑?jun)2下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是( )A幻想埋藏粉身碎骨停滯不前幻想埋藏粉身碎骨停滯不前B流連景致樂此不彼賞心悅目流連景致樂此不彼賞心悅目C察看活躍終其一生年復(fù)一年察看活躍終其一生年復(fù)一年D鉆研誘惑微不足道瞻望前景鉆研誘惑微不足道瞻望前景CB3(2015，隨州，隨州)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)
2、的一項(xiàng)是下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A我國(guó)發(fā)表的中國(guó)的軍事戰(zhàn)略白皮書我國(guó)發(fā)表的中國(guó)的軍事戰(zhàn)略白皮書具體而微具體而微地闡述了堅(jiān)持走地闡述了堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路、推進(jìn)強(qiáng)軍興軍的堅(jiān)定決心的觀點(diǎn)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和平發(fā)展的道路、推進(jìn)強(qiáng)軍興軍的堅(jiān)定決心的觀點(diǎn)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。B隨州人文厚重，風(fēng)景旖旎，名勝雄奇。洪山神秀險(xiǎn)峻，烈山莊嚴(yán)隨州人文厚重，風(fēng)景旖旎，名勝雄奇。洪山神秀險(xiǎn)峻，烈山莊嚴(yán)神圣，三潭瀑布妙疊，好一派神圣，三潭瀑布妙疊，好一派撲朔迷離撲朔迷離之景！之景！C中華文明中以家譜、家禮、家規(guī)、家訓(xùn)、家祭為主要內(nèi)容的家教中華文明中以家譜、家禮、家規(guī)、家訓(xùn)、家祭為主要內(nèi)容的家教傳統(tǒng)舉世
3、罕見，已成為具有世界意義的文化遺產(chǎn)，但這一寶貴遺產(chǎn)在其傳統(tǒng)舉世罕見，已成為具有世界意義的文化遺產(chǎn)，但這一寶貴遺產(chǎn)在其發(fā)源地大陸已發(fā)源地大陸已鮮為人知鮮為人知。D影片刺客聶隱娘在戛納電影節(jié)上獲獎(jiǎng)，該片曾在隨州洛陽(yáng)鎮(zhèn)影片刺客聶隱娘在戛納電影節(jié)上獲獎(jiǎng)，該片曾在隨州洛陽(yáng)鎮(zhèn)取景。取景。“銀杏畫面充滿詩(shī)意與仙風(fēng)，實(shí)在太驚艷了！銀杏畫面充滿詩(shī)意與仙風(fēng)，實(shí)在太驚艷了！”觀眾們這樣觀眾們這樣吹毛吹毛求疵求疵地評(píng)價(jià)道。地評(píng)價(jià)道。C4對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )A課文以課文以“攀登高塔攀登高塔”“”“挖掘坑道挖掘坑道”“”“拓展領(lǐng)域拓展領(lǐng)域”和和“工場(chǎng)工場(chǎng)勞作勞作”為喻，從不同的角度、
4、視野，描述人的生命旅程的不同境為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況。況。B深入地挖掘、探尋地下坑道的人具有不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗深入地挖掘、探尋地下坑道的人具有不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗，為了事業(yè)而忘卻生命的特點(diǎn)，如阿基米德這樣的科學(xué)家、腦力，為了事業(yè)而忘卻生命的特點(diǎn)，如阿基米德這樣的科學(xué)家、腦力工作者。工作者。C作者描述一些在一種工場(chǎng)中勞動(dòng)的人們，表現(xiàn)出他們的不作者描述一些在一種工場(chǎng)中勞動(dòng)的人們，表現(xiàn)出他們的不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗的精神品質(zhì)。屈不撓、頑強(qiáng)奮斗的精神品質(zhì)。D“從精神上來說，他們是停留在同一個(gè)地方。從精神上來說，他們是停留在同一個(gè)地方?！边@話是說這話是說人們隨年事的增高，自身在許
5、多方面會(huì)有很多改變，但是性格、人們隨年事的增高，自身在許多方面會(huì)有很多改變，但是性格、志趣、品質(zhì)總是很難或很少改變的。志趣、品質(zhì)總是很難或很少改變的。C5(2015，咸寧，咸寧)閱讀下列材料，完成后面題目。閱讀下列材料，完成后面題目。材料一材料一在在2014年北京年北京APEC會(huì)議期間，京津冀實(shí)施道路限行和污染會(huì)議期間，京津冀實(shí)施道路限行和污染企業(yè)停工等措施，以保證空氣質(zhì)量達(dá)到良好水平。網(wǎng)友形容此時(shí)天空的企業(yè)停工等措施，以保證空氣質(zhì)量達(dá)到良好水平。網(wǎng)友形容此時(shí)天空的藍(lán)色為藍(lán)色為“APEC藍(lán)藍(lán)”。材料二材料二2014年北京年北京APEC會(huì)議期間，中國(guó)的天氣出現(xiàn)了少有的藍(lán)天會(huì)議期間，中國(guó)的天氣出現(xiàn)
6、了少有的藍(lán)天白云，而一句白云，而一句“有一種藍(lán)，叫有一種藍(lán)，叫APEC藍(lán)藍(lán)”的話語(yǔ)也瞬間傳遍祖國(guó)的大江的話語(yǔ)也瞬間傳遍祖國(guó)的大江南北，成為人們口中出現(xiàn)頻率最高的熱詞潮語(yǔ)。這句流行語(yǔ)不僅用來指南北，成為人們口中出現(xiàn)頻率最高的熱詞潮語(yǔ)。這句流行語(yǔ)不僅用來指望自然的天氣，還有更深的寓意，即轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。而隨后網(wǎng)上、廣望自然的天氣，還有更深的寓意，即轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。而隨后網(wǎng)上、廣告里都出現(xiàn)了各種版本的告里都出現(xiàn)了各種版本的“有一種有一種，叫，叫”體。比如，生活版：體。比如，生活版：有一種寒冷，叫忘穿秋褲。哲理版：有一種心態(tài)，叫放下。這些都形象有一種寒冷，叫忘穿秋褲。哲理版：有一種心態(tài)，叫放下。這些都
7、形象有趣地表達(dá)了人們對(duì)生活的調(diào)侃和感悟。有趣地表達(dá)了人們對(duì)生活的調(diào)侃和感悟。請(qǐng)結(jié)合材料給網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)請(qǐng)結(jié)合材料給網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)“APEC藍(lán)藍(lán)”下一個(gè)定義。下一個(gè)定義?！癆PEC藍(lán)藍(lán)”是指因召開是指因召開APEC會(huì)議采取人為減排措施會(huì)議采取人為減排措施而產(chǎn)生的藍(lán)天現(xiàn)象。而產(chǎn)生的藍(lán)天現(xiàn)象。根據(jù)材料二，請(qǐng)你創(chuàng)作一句學(xué)習(xí)版的根據(jù)材料二，請(qǐng)你創(chuàng)作一句學(xué)習(xí)版的“有一種有一種，叫叫”。示例一：有一種學(xué)習(xí)，叫苦并快樂著。示例二：有一示例一：有一種學(xué)習(xí)，叫苦并快樂著。示例二：有一種學(xué)生，叫學(xué)霸。種學(xué)生，叫學(xué)霸。6今天是公歷今天是公歷6月月20日，也是我國(guó)農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。這個(gè)日，也是我國(guó)農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目
8、，歷來受到人們的重視，今天你也許會(huì)吃到粽子，但你傳統(tǒng)節(jié)目，歷來受到人們的重視，今天你也許會(huì)吃到粽子，但你的家鄉(xiāng)可能沒有賽龍舟了，現(xiàn)在，很多傳統(tǒng)民俗正在被人們淡忘的家鄉(xiāng)可能沒有賽龍舟了，現(xiàn)在，很多傳統(tǒng)民俗正在被人們淡忘，你認(rèn)為是要將這些傳統(tǒng)民俗堅(jiān)持傳承下去，還是隨它消亡？談，你認(rèn)為是要將這些傳統(tǒng)民俗堅(jiān)持傳承下去，還是隨它消亡？談?wù)勀愕目捶?。談你的看法。示例：我認(rèn)為這些傳統(tǒng)民俗要堅(jiān)持傳承下去，因?yàn)檫@些是我們示例：我認(rèn)為這些傳統(tǒng)民俗要堅(jiān)持傳承下去，因?yàn)檫@些是我們祖先世世代代流傳下來的，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，沉淀了深厚的文祖先世世代代流傳下來的，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，沉淀了深厚的文化底蘊(yùn)，寄托了美好的愿望，我
9、們有責(zé)任也有義務(wù)將這些寶貴的化底蘊(yùn)，寄托了美好的愿望，我們有責(zé)任也有義務(wù)將這些寶貴的財(cái)富傳承下去。財(cái)富傳承下去。(答案只要涉及答案只要涉及“這是寶貴的文化遺產(chǎn)，需要傳承這是寶貴的文化遺產(chǎn)，需要傳承下去下去”就可以給分。如果答就可以給分。如果答“隨它消亡隨它消亡”，言之有理，可以酌情，言之有理，可以酌情給分給分)不完滿才是人生不完滿才是人生(2015，汕尾，汕尾)每個(gè)人都想爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)每個(gè)人都想爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。才是人生。關(guān)于這一
10、點(diǎn)，古今的民間諺語(yǔ)，文人詩(shī)句，說到的很多很關(guān)于這一點(diǎn)，古今的民間諺語(yǔ)，文人詩(shī)句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。缺，此事古難全?！蹦纤畏皆赖脑?shī)句：南宋方岳的詩(shī)句：“不如意事常八九，可不如意事常八九，可與人言無二三。與人言無二三?！边@都是我們常引用的，膾炙人口的。類似的這都是我們常引用的，膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。例子還能夠舉出成百上千來。這種說法適用于一切人，舊社會(huì)的皇帝老爺子也包括在里面。這種說法適用于一切人，舊社會(huì)的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，他們君臨天下，“普
11、天之下，莫非王土普天之下，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁。按理說，他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而，實(shí)族，小事一樁。按理說，他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而，實(shí)際上，王位繼承，宮廷斗爭(zhēng)，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐際上，王位繼承，宮廷斗爭(zhēng)，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍馭上賓龍馭上賓”這種神話，他們自這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長(zhǎng)生不老，最怕己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長(zhǎng)生不老，最怕“一旦魂斷，一旦魂斷，宮車晚出宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能。連英主如
12、漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗免俗”。漢武。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長(zhǎng)生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，帝造承露金盤，妄想飲仙露以長(zhǎng)生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結(jié)果，事與愿違，仍然是期望借此以不死。結(jié)果，事與愿違，仍然是“龍馭上賓龍馭上賓”，嗚呼哀，嗚呼哀哉了。哉了。這些皇帝手下的大臣們，權(quán)力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。這些皇帝手下的大臣們，權(quán)力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。這一類人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會(huì)流芳千古，久垂宇宙這一類人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會(huì)流芳千古，久垂宇宙了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個(gè)奴才，常言道：伴君如伴
13、虎，可見他了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個(gè)奴才，常言道：伴君如伴虎，可見他們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一旦們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔一點(diǎn)鶴頂紅，立即涅槃，落得一個(gè)全尸皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔一點(diǎn)鶴頂紅，立即涅槃，落得一個(gè)全尸。可見這一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生。可見這一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生。至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國(guó)前后，不能說沒有區(qū)別，至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國(guó)前后，不能說沒有區(qū)別，可是一直到今天仍然是可是一直到
14、今天仍然是“不如意事常八九不如意事常八九”。早晨在早市上被小販。早晨在早市上被小販“宰宰”了了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會(huì)說不會(huì)說“對(duì)不起對(duì)不起”了，代之以對(duì)罵，或者甚至演出全武行；到了商店，難免了，代之以對(duì)罵，或者甚至演出全武行；到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣誰(shuí)能說，我們的人生都是完滿的誰(shuí)能說，我們的人生都是完滿的呢？呢？再說到我們這一批手無縛雞之力的知識(shí)分子。在歷史上，一生中就難再說到我們這一批手無縛雞之力的知識(shí)分子。在歷史上，一生
15、中就難得過上幾天好日子。只一個(gè)得過上幾天好日子。只一個(gè)“考考”字就能讓你談字就能讓你談“考考”色變。色變?！翱伎肌闭?，考者，考試也。在舊社會(huì)科舉時(shí)代，試也。在舊社會(huì)科舉時(shí)代，“千軍萬馬擠獨(dú)木橋千軍萬馬擠獨(dú)木橋”，要上進(jìn)，只有科舉一途，要上進(jìn)，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的儒林外史就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。，你只需讀一讀吳敬梓的儒林外史就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？啼笑皆非嗎？現(xiàn)在我們運(yùn)氣好，得生于新社會(huì)中。然而那一個(gè)現(xiàn)在我們運(yùn)氣好，得生于新
16、社會(huì)中。然而那一個(gè)“考考”字，宛如如來字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué)，考；小學(xué)升初中，考；初中升佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué)，考；小學(xué)升初中，考；初中升高中，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士，考；碩士想當(dāng)博士，考。高中，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士，考；碩士想當(dāng)博士，考?？?，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運(yùn)仍然難免，現(xiàn)代知識(shí)考，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運(yùn)仍然難免，現(xiàn)代知識(shí)分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生還談什分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿呢？么完滿呢？不
17、完滿的人生并不限于中國(guó)人，外國(guó)的名人也是如此不完滿的人生并不限于中國(guó)人，外國(guó)的名人也是如此人人有一本難念的經(jīng)，所以我說人人有一本難念的經(jīng)，所以我說“不完滿才是人生不完滿才是人生”。這是一個(gè)這是一個(gè)“平凡的真理平凡的真理”；但是真能了解其中的意義，對(duì)己；但是真能了解其中的意義，對(duì)己對(duì)人都有好處。對(duì)己，可以不煩不躁；對(duì)人，可以互相諒解對(duì)人都有好處。對(duì)己，可以不煩不躁；對(duì)人，可以互相諒解。這會(huì)大大地有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。這會(huì)大大地有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。7下列說法，不符合文段意思的一項(xiàng)是下列說法，不符合文段意思的一項(xiàng)是( )A標(biāo)題標(biāo)題“不完滿才是人生不完滿才是人生”是文章的中心論點(diǎn)。是文章的中
18、心論點(diǎn)。B作者列舉了從皇帝、大臣到平頭百姓、知識(shí)分子這些人相作者列舉了從皇帝、大臣到平頭百姓、知識(shí)分子這些人相同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意沒有例外同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意沒有例外。C漢武帝、唐太宗的人生不完滿是指沒有找到靈丹妙藥讓自漢武帝、唐太宗的人生不完滿是指沒有找到靈丹妙藥讓自己長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)生不死，除此之外都是完滿的。己長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)生不死，除此之外都是完滿的。D作者為了論述自己的觀點(diǎn)，采用了擺事實(shí)、講道理的方法作者為了論述自己的觀點(diǎn)，采用了擺事實(shí)、講道理的方法。C 8“人人有一本難念的經(jīng)人人有一本難念的經(jīng)”，下面的論據(jù)，與原文不相符的一項(xiàng)是，下面
19、的論據(jù)，與原文不相符的一項(xiàng)是( )A封建社會(huì)的皇帝老爺子在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭(zhēng)中，其不如封建社會(huì)的皇帝老爺子在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭(zhēng)中，其不如意的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百姓。意的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百姓。B伴君如伴虎，明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一有不測(cè)伴君如伴虎，明朝的大臣上朝時(shí)在笏板上夾帶一點(diǎn)鶴頂紅，一有不測(cè)，立刻自盡。，立刻自盡。C平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉：早市被小販平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉：早市被小販“宰宰”、公共汽車、公共汽車上被扒手割包、踩或被踩對(duì)罵甚至對(duì)打、買到假冒偽劣商品上被扒手割包、踩或被踩對(duì)罵甚至對(duì)打、買到假冒偽劣商品D知識(shí)分子，更是在考試這件事情上
20、備嘗人生不如意的滋味。知識(shí)分子，更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。9認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“不完滿才是人生不完滿才是人生”這一點(diǎn)會(huì)帶來哪些好處？我們應(yīng)該如何對(duì)待這一點(diǎn)會(huì)帶來哪些好處？我們應(yīng)該如何對(duì)待“不完滿的人生不完滿的人生”？對(duì)己，可以不煩不躁；對(duì)人，可以互相諒解；對(duì)社會(huì)，有利于安定團(tuán)結(jié)。對(duì)己，可以不煩不躁；對(duì)人，可以互相諒解；對(duì)社會(huì)，有利于安定團(tuán)結(jié)。示例：雖然人生不完滿，但我們不要怨天尤人，要積極進(jìn)取，努力上進(jìn)。示例：雖然人生不完滿，但我們不要怨天尤人，要積極進(jìn)取，努力上進(jìn)。(符符合文意，言之成理即可合文意，言之成理即可)A九日寄子約九日寄子約(2015，杭州市，杭州市)明明皇甫汸皇甫汸漫有登高
21、興，漫有登高興， 兼當(dāng)望遠(yuǎn)何？兼當(dāng)望遠(yuǎn)何？對(duì)花驚白發(fā)，對(duì)花驚白發(fā)， 見雁憶黃河見雁憶黃河。亂后書來少，亂后書來少， 霜前木落多。霜前木落多。不堪羈宦不堪羈宦日，日， 同是阻干戈。同是阻干戈?！咀ⅰ俊咀ⅰ孔蛹s：即皇甫濂，作者之弟。子約：即皇甫濂，作者之弟。黃河：代指故鄉(xiāng)。黃河：代指故鄉(xiāng)。羈宦：離家在羈宦：離家在外做官。外做官。10從首聯(lián)從首聯(lián) 等詞語(yǔ)中，可判斷標(biāo)題里的等詞語(yǔ)中，可判斷標(biāo)題里的“九日九日”是指是指 節(jié)。節(jié)。11本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)作賞析。本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)作賞析。“對(duì)花驚白發(fā)對(duì)花驚白發(fā)”寫出對(duì)時(shí)光流逝的感慨；寫出對(duì)時(shí)光流逝的感慨；“見雁憶黃河見雁憶黃河”寫出對(duì)家鄉(xiāng)的思念；寫出對(duì)家鄉(xiāng)的思念；“亂后書來少亂后書來少”表達(dá)對(duì)親人的牽掛；表達(dá)對(duì)親人的牽掛；“不堪羈宦日不堪羈宦日”表達(dá)對(duì)宦游的厭倦等。表達(dá)對(duì)宦游的厭倦等。重陽(yáng)重陽(yáng)登高、望遠(yuǎn)登高、望遠(yuǎn)
九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12 人生課件 新人教版
