第五課《喜慶吉祥的民間美術(shù)》中國(guó)結(jié)第二課時(shí)備課

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1、第五課喜慶吉祥的民間美術(shù)中國(guó)結(jié)第二課時(shí)備課7年級(jí)科目美術(shù)備課人杜在圓單元內(nèi)容結(jié)飾制作藝術(shù)，是利用一段或兩條以上的繩子進(jìn)行纏繞，穿插后拉緊而成的扣。本課題有兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：一是利用最簡(jiǎn)單的結(jié)形配上適當(dāng)飾物的造型變化；二是利用其他更多材料，根據(jù)學(xué)生所制作的盤長(zhǎng)結(jié)的特點(diǎn)進(jìn)行造型變化。單元授課時(shí)間一課時(shí)2014年12月（45分鐘）課標(biāo)與教材依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的階段目標(biāo)，本課選擇具有典型民族特色的“中國(guó)結(jié)”展開教學(xué)。課目設(shè)置一方面思考能在民間美術(shù)中挖掘題材，另一方面則考慮了學(xué)生的興趣、需要和能力。通過欣賞、制作的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)幾種實(shí)用的基本結(jié)式與變化結(jié)式，激發(fā)大家學(xué)做中國(guó)結(jié)的興趣，弘揚(yáng)民族文

2、化。中國(guó)結(jié)是中華民族喜聞樂見的吉祥結(jié)飾，教材從介紹中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵入手，展現(xiàn)不同結(jié)形所蘊(yùn)涵的不同寓意。課文以賞析的方式導(dǎo)入，促使學(xué)生帶著飽滿的熱情逐步深入地了解、制作，從平結(jié)(基本結(jié))到盤長(zhǎng)結(jié)(變化結(jié))循序漸進(jìn)。在學(xué)生具備一定的編結(jié)技巧與經(jīng)驗(yàn)后，教材列舉的圖片中提供了幾種在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化而成的結(jié)形，教師可以引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生尋找其變化規(guī)律，達(dá)到舉一反三的目的。學(xué)情分析初一年級(jí)的學(xué)生，充滿了好奇和求知的欲望，大多具備一定的形象思維能力，喜歡動(dòng)手制作，渴望獲得成功。教師應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)，在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行游戲、活動(dòng)、探索、體驗(yàn)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到自信和快樂。教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與

3、技能對(duì)中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵有一定的了解和認(rèn)識(shí)。過程與方法掌握平結(jié)、盤長(zhǎng)結(jié)的基本編織方法，并在此基礎(chǔ)上嘗試編織更多富有變化的結(jié)飾。情感態(tài)度價(jià)值觀能夠運(yùn)用材質(zhì)、造型、色彩等方面的知識(shí)，對(duì)編制的結(jié)進(jìn)行裝飾與美化。教學(xué)指點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析單元知識(shí)：兩課時(shí)（一為欣賞討論、二為設(shè)計(jì)創(chuàng)造）學(xué)生親手編制出一個(gè)中國(guó)結(jié)不僅實(shí)現(xiàn)了它的使用價(jià)值,同時(shí)學(xué)生成功后的自豪感與成就感所產(chǎn)生的激勵(lì)作用是深遠(yuǎn)的。(這種激勵(lì)作用可能是學(xué)生找到了戰(zhàn)勝自我的勇氣和能力)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):中國(guó)結(jié)的編結(jié)與整理難點(diǎn):1)編結(jié)技法圖的識(shí)別2)后續(xù)整理成型3)學(xué)生如何戰(zhàn)勝自我課型課時(shí)安排課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)安排：一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)幾種由簡(jiǎn)到繁的

4、結(jié)形，并提供較廣泛的發(fā)揮空間，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力與分析研究能力。學(xué)生分析、探討中國(guó)結(jié)的形、意與結(jié)名之間的關(guān)系，幫助學(xué)生了解中國(guó)結(jié)這一獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式與我國(guó)傳統(tǒng)文化水乳交融的深刻意義。教材處理方法及第二課時(shí)教案活動(dòng)激趣作品欣賞基本制作方法學(xué)習(xí)尋找變化規(guī)律創(chuàng)新制作；2情境導(dǎo)入基本制作方法學(xué)習(xí)制作小飾品基本制作方法學(xué)習(xí)作品欣賞創(chuàng)新制作。本單元教學(xué)以制作為主，但不能上成簡(jiǎn)單的制作課，要注意中國(guó)結(jié)的相關(guān)文化的學(xué)習(xí)，并靈活地貫穿課的始終。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、民間藝術(shù)和優(yōu)秀造型藝術(shù)作品的形與色，讓學(xué)生從中借鑒、發(fā)現(xiàn)、綜合、整理，制作出造型優(yōu)美的結(jié)飾。教師在一定情景下導(dǎo)入，利用綜合實(shí)踐課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)明課

5、題，啟發(fā)學(xué)生思維、發(fā)現(xiàn)自然美、認(rèn)識(shí)生活美。了解現(xiàn)代生活需求與藝術(shù)的密切聯(lián)系，通過師生共同探究與實(shí)踐，總結(jié)出結(jié)飾這種特有的裝飾設(shè)計(jì)與制作的新知識(shí)、新結(jié)構(gòu)。加深學(xué)生對(duì)生活的熱愛，嘗試并感受成功，把對(duì)生活的需求提升到藝術(shù)美的境界。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行想象、探索、綜合、分析及提出設(shè)計(jì)與制作方案的能力。同時(shí)應(yīng)積極營(yíng)造一個(gè)學(xué)生之間自由交流的氛圍和空間。采用多種教學(xué)方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在手工制作時(shí)應(yīng)提倡讓學(xué)生積極思考和討論，選擇最佳的制作手段和表現(xiàn)形式完成作品，讓學(xué)生明白，只有藝術(shù)和生活的完美結(jié)合，才能創(chuàng)造出既美觀又實(shí)用的作品。第二課時(shí) 一、交流討論、導(dǎo)入 新課1學(xué)生展示自己上節(jié)課編好的平結(jié)飾物

6、，交流編結(jié)過程中遇到的問題及解決的方法。2平結(jié)是一種實(shí)用常見的基本結(jié)形，還有一種結(jié)形的應(yīng)用也非常廣泛。出示小飾物，介紹盤長(zhǎng)結(jié)。黑色展板，用盤長(zhǎng)結(jié)裝飾的飾物。二、盤長(zhǎng)結(jié)的寓意及吉祥結(jié)的編法1盤長(zhǎng)結(jié)的結(jié)形曲線，有如盤腸而得名。據(jù)北京雍和宮的法物說明冊(cè)記載；佛門有八寶即法螺、法輪、寶傘、白蓋、蓮花、寶瓶、金魚和盤長(zhǎng)八件寶物，又稱“八吉祥”。盤長(zhǎng)為八寶中的第八品，有回環(huán)貫徹一切通明之說，象征貫通天地萬(wàn)物的本質(zhì)，能夠達(dá)到心物合一、無始無終和永恒不滅的境界。它雖是八寶之末，卻代表佛門八寶的全體。所以盤長(zhǎng)結(jié)是一種具有非常美好的祝愿和祈福的結(jié)形。2示范，帶著學(xué)生一步步編結(jié)。1)按照書上或教師提供的線路圖穿插走

7、線，注意在色繩轉(zhuǎn)折穿插處要多用珠釘固定，防止走形。2)線路走完后再檢查一次，確認(rèn)無錯(cuò)誤。3)俗話說“三分編，七分抽”，抽結(jié)形是非常關(guān)鍵的一步直接關(guān)系到結(jié)編得成敗與否。示范一個(gè)錯(cuò)誤的抽法，讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象，結(jié)形不能著急亂扯。用鑷子從色繩的一頭向另一頭逐漸抽拉，循序撤掉珠釘，直至結(jié)形抽緊收平。4)打結(jié)固定。 5)裝飾飾物。 6)做穗子。 3學(xué)生再默畫一個(gè)盤長(zhǎng)結(jié)的線路圖，并記牢。 大盤長(zhǎng)結(jié)、盤長(zhǎng)結(jié)的線路 圖、泡沫板、珠釘、色繩、 鑷子。 三、拓展 1盤長(zhǎng)結(jié)是代表吉祥、美好的福件，它的連綿不斷的結(jié)形對(duì)宗教、民間藝術(shù)甚至現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)都產(chǎn)生了很深的影響。出示幾個(gè)范圖，引導(dǎo)學(xué)生分析其含義。 2吉祥結(jié)是一

8、種美好、吉祥的基本結(jié)，在此基礎(chǔ)上還可以演示出很多變化結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試編出或在課外了解更多的結(jié)形。教 具準(zhǔn) 備教師準(zhǔn)備相關(guān)課件和多種式樣的結(jié)飾作品、各種顏色尼龍繩。歸納總結(jié)：今天我們只是學(xué)了中國(guó)結(jié)的幾種常見結(jié)形，實(shí)際上結(jié)的形式已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的中國(guó)結(jié)，它已擴(kuò)展到我們生活中的方方面面。留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)的運(yùn)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想像，讓我們用充滿智慧的頭腦和靈巧的手及敏銳的眼共同創(chuàng)造出更輝煌的中國(guó)結(jié)文化。中國(guó)聯(lián)通公司標(biāo)志、民間剪紙作品、布達(dá)拉宮門簾、多種在盤長(zhǎng)結(jié)基礎(chǔ)上演變的結(jié)形。板書設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)的起源中國(guó)結(jié)的寓意中國(guó)結(jié)的運(yùn)用中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)：形式新穎、制作精細(xì)、配件選擇恰當(dāng)、色彩和諧、裝飾性與實(shí)用性相結(jié)合。作業(yè)布置根據(jù)教材和所發(fā)方法步驟資料，準(zhǔn)備好編制材料，自己動(dòng)手做幾款喜歡的中國(guó)結(jié)，注意色彩搭配，配飾組合，力求新穎美觀。